【摘要】新課導語?人生事事有選擇,但有一件事情是沒有選擇的,那就是死亡。就因為其無法選擇,所以從古至今許多人對生命結局做了各自的詮釋,有埃及法老的木乃伊,有秦皇漢武的海外尋丹,更有唐宗宋詛的輝煌靈寢對面立著個如來佛祖。那么,一代文豪列夫·托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后的驛站呢?今天,我們就一起來學習奧地利著名作家茨威格的文章——《世間最美的墳墓》
2025-08-07 16:09
2025-08-07 16:11
【摘要】7C中小學課件北師大版語文八年級下冊?采蓮曲7C中小學課件1、知識能力:掌握相關文常常識及關鍵字詞。2、過程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會詩人的感情。教學目標7C中小學課件7C中小學課件。詩歌的一般方法:1、知詩人;
2025-01-30 22:24
【摘要】海燕教學目標:一、知識和能力:引導學生通過了解時代背景,從整體上領會課文的深刻內涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運用及其作用;了解比喻、擬人、反復等修辭手法及其作用;初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法:通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探
2025-01-22 14:34
【摘要】;視頻直播adrfcick;來,就會對你說煉丹失敗.到事候,云天域主也莫可奈何,只能接受吶個事實.”廣駱篤定の表情.“吶個言今,真有吶樣大の膽子?”昊云天臉色陰沉.實際前,昊云天也想到吶種可能性,但也不能確定.如果那個言今,真の想騙取資源,又為何不收取煉丹費用?煉制九霞丹の費用,也是壹筆巨大の數(shù)字.“云天域主若是不信
2024-09-26 01:34
【摘要】課題《談逆境》一課時課型講讀課教師教學目標知識能力1、積累字詞。2、簡要概括事件3、復述能力的訓練過程方法1、略讀知其大意2、學習文章格言式的語言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價值觀
【摘要】世間最美的墳墓茨威格【教材分析】《世間最美的墳墓》是一篇平淡其外激情其中的散文。表面看這似乎是一篇游記——記游托爾斯泰墓,但在實質上它是一篇抒情散文,借游覽托爾斯泰墓抒發(fā)作者對這位偉大作家的崇敬之情,并表達這樣一種觀念:精神的力量可以長久地震撼人們的心靈,并讓人們永久記住。學習這篇散文,應注意引導學生體味作者抒發(fā)的感情,引導學生
2024-09-14 23:47
【摘要】世間最美的墳墓第一課時2016年5月9日(周一)一、課文導入一個震撼世界文壇的響亮名字;一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學巨匠;他被譽為“19世紀俄國的巨人”、“最清醒的現(xiàn)實主義者”和“天才藝術家”;他是19世紀偉大的批判現(xiàn)實主義的杰出代表,他是世界進步人類的驕傲,他被公認為全世界的文學泰斗;他是一位文學巨匠,以自己有力的筆觸和卓越的藝術技
2024-09-15 01:42
【摘要】1世間最美的墳墓——記一九二八年的一次俄國旅行茨威格2列夫·托爾斯泰一個震撼世界文壇的響亮名字;一位出身貴族卻心系平民的杰出作家、文學巨匠;他被譽為“19世紀俄國的巨
2025-01-20 14:49
【摘要】清塘荷韻一教材分析本文選自北師大版八年級語文下冊第五單元,大概需要2課時.《清塘荷韻》是季羨林老人86歲時的作品,數(shù)畝清塘,滿池風荷,到底是什么牽動了這位世紀學人和國學大師的情懷?教師宜對季老誠樸而淡定、豁達又執(zhí)著的為人;清凈而雅致,從容又精到的為文做整體把握和理解。其實貫通全文的正是一種生命的精氣神,也就是荷之所以觸動作者、感染讀者的這種內
2025-01-22 14:31
【摘要】竹鄭燮zxxkw學習目標1、了解作者及相關文學常識;積累常見文言詞匯。2.過程方法:品味分析課文中精煉形象的語言;領悟文中的文藝創(chuàng)作之道。3.情感態(tài)度:體會本文的哲理在實際生活中的意義。學法指導?鄭板橋愛竹,也喜歡畫竹,本文借畫竹?之道,實則談論文藝創(chuàng)作之道。?1、借助課下注釋及《配
2025-02-09 22:25
【摘要】《世間最美的墳墓》教案教學目標:1、培養(yǎng)學生從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美的良好習慣。2、引導學生理解樸素美、人格美的內涵,爭做有高尚道德情操的人。3、體會景、情、理的完美結合。4、令輝文中對比手法的運用。教學重點:體會景、情、理的完美結合。教學難點:“樸素”、“最美”的深刻內涵。教學設想:運用提問、討論法,借助多媒體使學生更形象、更具體的理解作者所要表達情
2024-09-14 22:35
【摘要】孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。他受業(yè)于孔子的孫子子思的弟子,是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞圣”。孟子生于戰(zhàn)國諸侯混戰(zhàn)最激烈的時期,他提出“民貴君輕”、對人民作一定的讓步、反對掠奪性戰(zhàn)爭等主張。為此,他到各國去游說諸侯,反對“霸道”,提倡以“仁”“義”為中心的“仁政”、“王道”。他繼承和發(fā)揚了孔子的思想,希望能夠在諸侯中選出一位王天下的君
2025-02-10 04:07
【摘要】3教案編寫日期:年月日計劃課時:課時課題(章節(jié))教材分析《那樹》是臺灣著名散文家王鼎鈞的名作。這篇散文通過描寫一棵大樹長年造福于人類又最終被人類伐倒的故事,表達作者對大樹命運的痛惜,以及對都市文明發(fā)展的利弊、人與自然的關系的深層思考和深重感慨。文章采用托物寓意的手法,以描寫和敘述為主,少有議論,全用
2025-01-22 07:20
【摘要】課題:____陳小手_______主備教師李富民參與教師九年級語文組全體老師審核人常勝軍課時1授課時間教學目標,掌握文中的生字詞。,理解文章的思想內容。、民族心理的弊病。重點學習作者塑造人物的方法,理解文章的思想內容。難點學會理智地看待我國傳