【正文】 ，“理解、尊重孩子”能夠有效地拉近與子女之間的心理距離，縮小“代溝”。每月開展安全教育大會，并輔以多種形式的安全教育活動對于學生安全教育工作，學校高度重視，制定有安全教育規(guī)章制度，實行責任追究制。另外輔以多種形式的安全教育活動，如：開展安全知識競賽、防震演練、普法教育等，來確保全校學生的財產(chǎn)及生命安全。第三篇：白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校開學工作匯報白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校開學工作匯報新的一個學期已經(jīng)開始，為確保本學期開學及各項工作的順利開展，我校以科學發(fā)展觀為指導，結(jié)合本校的實際情況，扎實有效地抓好開學各項工作，爭取在新的學期里，讓學校工作呈現(xiàn)出新氣象。學校還對校班子成員的職責進行了細致，明確的分工，讓各項管理更細化、更科學，使學校班子成員進一步明確學校發(fā)展方向，即：以辦人民滿意的教育為宗旨，以“三維互動、五步導學”新課改為主線，堅持實施人性化管理，使教師獲得職業(yè)成就感，學生得到全面發(fā)展，讓本校教育教學質(zhì)量更加優(yōu)質(zhì)化。對于過去已經(jīng)受損的課桌椅，學校利用開學前的時間請專人進行焊接，現(xiàn)都已投入使用。家庭特別困難，經(jīng)他們各自的居委會和民政部分有關(guān)證明，我校給予了相應的經(jīng)費減免。教師們關(guān)愛學生學生深入家庭，了解情況，摸清底子，想辦法解決。學?，F(xiàn)有教職工52人，支教教師離校4人，省編教師調(diào)離崗位1人，辭職1人，教師數(shù)量處于緊缺狀態(tài)。認真按上級教育主管部門和物價部門的要求，做好了教輔用書的征訂、宣傳、布置、規(guī)范工作，嚴格落實“一科一輔”教輔材料，實現(xiàn)了學校教育收費“零”違規(guī)。學校在開學初就對教師的備課情況進行了第一次檢查，敦促教師各項工作走上正軌，檢查了各位老師的教學計劃、備課情況，從檢查的結(jié)果來看，所有任課教師準備充分，計劃制定翔實、有效，備課有質(zhì)有量，完成情況較好。學校教室、辦公室等環(huán)境整潔有序，各項工作已經(jīng)步入正軌，為新學期學校下一步工作邁好了堅實的第一步。維護好校內(nèi)外治安秩序，確保全體師生的身心健康安全。新學期學校工作思路學校工作緊緊圍繞“規(guī)范制度、構(gòu)建和諧、深化改革、加快發(fā)展”的目標，進一步深化教育改革，強化教師敬業(yè)精神，優(yōu)化教育教學秩序，深入推進課程教學改革；進一步強化學生的養(yǎng)成教育、行為習慣、前途理想教育，提高學生適應能力和競爭能力；進一步濃厚校園文化、專業(yè)文化氛圍，彰顯學校特色。教務(wù)處教學工作突出以教學為中心，爭取教學質(zhì)量在原有的基礎(chǔ)上再上新臺階，具體措施如下：抓常規(guī)教學。備課，上課，作業(yè)批改，課外輔導；（2）抓學生到位，按時作息。特色教育教研。形成良好的教風、校風、學風，保證安全，確保紀律，德育新貌滿校園，文化活動競先開。團支部：○在未來新的操場翻新完畢后，學校堅持升降國旗制度，實施國旗下講話，使學生接受國旗下的教育；○開展團隊活動，豐富團隊生活，攻克校園“難題”，保持共青團的模范帶頭作用； ○學校宣傳欄，宣傳好人好事，表彰成績優(yōu)秀學生，樹校園正氣；政教處：○全天守候傳達室，觀察校園動靜。工會工作 充分發(fā)揮工會的作用，每年至少召開兩次教代會，吸取民主意見；開展教工活動，豐富教工生活；慰問安撫困難教師；負責聯(lián)誼活動。食堂衛(wèi)生一日一打掃，一日一查；用電線路周周查；加強寢室內(nèi)務(wù)管理，保證財產(chǎn)安全；完善財務(wù)管理制度；每周兩次學生安全教育課間會。鄖縣白浪鎮(zhèn)九年一貫制學校校辦2014年9月1日第四篇：九年一貫制學校德育工作總結(jié)篇一：九年制學校德育工作總結(jié) 九年制學校德育工作總結(jié) 本學期學校德育工作中，認真貫徹落實十七大精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績。1．發(fā)揮德育領(lǐng)導小組的核心作用。德育領(lǐng)導小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學校德育工作的新途徑。學校堅持依法治校，深入開展師德師風建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。引導教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風范影響和教育學生。3．加強班主任工作的管理和指導。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任工作職責》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學、規(guī)范的德育工作制度。1．精心布置宣傳陣地。2．規(guī)范班室布置。3．加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。三、加強學生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》和《學生一日常規(guī)》，認真落實“三制”（崗位責任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制），同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。十月份，結(jié)合天長市開展創(chuàng)建文明城市活動，我校開展創(chuàng)建文明校園活動。九”運動開創(chuàng)的青年知識分子成長成才的必由之路，經(jīng)風雨，見世面，長才干，早日成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。在全體學生中開展“共享藍天——關(guān)愛留守、流動學生活動”廣大團員能積極參與其中，與貧困生、學困生進行結(jié)對幫助，讓愛心的火炬永遠傳遞下去。以上活動的開展，為學生提供了自由發(fā)展的空間、表現(xiàn)自我的平臺，全面提高了學生的綜合素質(zhì)，營造了濃郁的校園文化氛圍，創(chuàng)造了一個有利于學生身心發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風和學風建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。3．加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助，較好地控制了學生掉隊。為了進一步加強學校心理健康教育工作，曾先后推薦部分骨干教師，采取了以點帶面，分層推進的辦法，全面實施心理健康教育。四、構(gòu)建學校、家庭、社會三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，拓展德育教育空間，多渠道育人。今年十一月份，以年級為單位召開了學生家長會，會前教育處提出具體要求，每位班主任精心準備，認真組織。對于問題學生，教育處采取請家長來校共同配合教育的方法，使家校形成合力，轉(zhuǎn)化了大批問題學生，收到了良好的教育效果。我校德育工作雖然取得了一定的成績，但與新時期德育工作發(fā)展的要求還相差甚遠。篇二：2012洪山口九年一貫制學校德育工作總結(jié)洪山口九年一貫制學校德育工作總結(jié)我校在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)、以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標，開展了有效德育活動，取得了一定的工作成效，具體如下：一、常規(guī)教育新學期進行常規(guī)系列教育，各班級根據(jù)本班級實際情況，制定出切實可行的德育工作計劃，確定不同學年段的德育內(nèi)容和要求，改進教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實效性。3為幫助家長樹立正確的教育思想，抵制社會大小環(huán)境對學生的不良影響。認真上好每一節(jié)班會，班主任老師認真設(shè)計班會內(nèi)容，班會內(nèi)容要體現(xiàn)實效性和針對性。進一步利用好校園廣播、班級板報、學生的手抄報等，根據(jù)不同年級學生心理、生理特點，對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的宣傳教育。面向全體學生，繼續(xù)深入開展以轉(zhuǎn)化學困生為重點的系列活動，政教處建立問題學生跟蹤檔案，配合班主任常抓常管，把不良行為消滅在萌芽之中。每周（月）檢查情況反饋各班主任。引導學生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。二、加強德育隊伍建設(shè)構(gòu)建一支政治素質(zhì)高，能力修養(yǎng)強，作風樸實、道德高尚的、穩(wěn)定的德育工作隊伍。嚴格考核班主任工作，包括衛(wèi)生、規(guī)范檢查、兩操評比、班內(nèi)宣傳、班校會情況、各種上交資料等，計入班主任業(yè)績檔案中。三、狠抓班級管理，強化學校德育工作班主任是開展德育工作的核心，是實施德育工作的主力軍，是提高學校德育整體效果的重要保障。開展的具體工作有如下六個方面：完善班級管理制度。建立健全管理機構(gòu)。上好每周的班會課。每周召開一次班主任會議。四、今后工作設(shè)想進一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。學校德育工作領(lǐng)導小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學校實際出發(fā)，不斷更新觀念努力使德育工作邁上新的臺階。篇三：夯沙九年一貫制學校德育工作總結(jié)夯沙學校德育工作總結(jié) 一學期緊張、充實的教育教學工作，在上級領(lǐng)導及學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在全體班主任與科任教師的大力支持下，即將畫上圓滿句號，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓，更好地做好下學年的德育工作，現(xiàn)對本學期工作作如下總結(jié)：一、認真貫徹落實德育工作精神，開拓學校德育工作的新局面。為了適應新形式下教育改革和經(jīng)濟時代對人才培養(yǎng)的新要求、新挑戰(zhàn)，構(gòu)筑一個養(yǎng)成性德育、情感性德育相統(tǒng)一的德育新模式，以構(gòu)建和諧校園為宗旨。二、完善德育工作機制，增強德育實效性本學期組成以德育校長、德育主任、值周隊、班主任四級管理體制，完善德育機制，明確各自分工，注重德育實效。三、加強班主任培訓，提高班主任素質(zhì)，優(yōu)化德育過程。班主任通過自學、集中培訓以及外出學習，提高了自身的德育水平，增強德育工作的針對性，在德育過程中注重投入更多的情感，更新德育觀念，一切從學生的全面發(fā)展出發(fā)，注重工作方法的創(chuàng)新。采用校領(lǐng)導、教導處、值周隊多方反饋信息，對班主任工作給予全面細致的考核評定。四、加強常規(guī)管理，注重“以人為本”的管理理念開學初，學校針對初一新生進行為期一周的行為規(guī)范訓練，在全體初一班主任和值周隊的大力支持下，使初一學生行為習慣養(yǎng)成的很快，另外教導處還對全校學生進行了一日常規(guī)和行為規(guī)范測試，加深了全體學生對常規(guī)知識的了解，增強了學生遵守紀律的自覺性。通過班會、晨會、升旗、板報，強化了德育功能。但總有個別班級的班主任，開班會的時候一腳門里，一腳門外，心思沒用在開班會上，而是用在應付學校的檢查上，說句實在話，我們從你身上看到的不是希望，而是一種遺憾，一種對學生教育極其不負責的態(tài)度。本學期學校共組織辦了四期板報，這學期的板報，在班主任的重視下，各班板報都很有特色，也非常有欣賞價值。每周三中午定時播出校內(nèi)好人好事，名曲欣賞，師生佳作等，使廣播室工作落到實處。另外，心里課盡管沒當作一門課程，拿到議事日程，但萬老師的心理咨詢，一直在有條不紊的進行著，解決了不少學生的交友、早戀、妒嫉等心理問題。根據(jù)我校實際情況，組織后進生進行思想?yún)R報，被處分的學生及時填寫《違紀學生跟蹤表》，學期末寫出個人總結(jié)，對思想積極要求進步，表現(xiàn)非常好的學生，就給與解除處分，以此激勵那些后進生，在校園內(nèi)形成一種向上的輿論氛圍。五、開展形式多樣的文體活動，注重學生的綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，營造“了良好的校園文化氛圍。制度了學校安全《緊急疏散預案》、《突發(fā)事件緊急處理預案》，科學合理地劃分教學樓樓梯通行班級及放學疏散線路，同時進行多種形式的安全：教育講座、主題班團會活動，以《安全自護自救常識》、《消防安全知識》《交通安全常識》等為內(nèi)容，展開全方位的學生安全教育工作，進一步加強、完善了我校的安全教育工作。在縣教育局領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們有信心，更有能力把工作做得更好！夯沙九年制學校 2010年12月第五篇：九年一貫制學校德育工作計劃九年制學校德育計劃一、指導思想以黨的教育方針為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，圍繞學校教育教學工作目標，以培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本宗旨，以提高學生思想道德素質(zhì)為重點，以開展形式多樣的德育活動為載體，進一步加強我校德育研究，強化德育隊伍建設(shè)，創(chuàng)新德育工作思路，提高我校德育工作水平，為全面提升教育教學質(zhì)量做出更大貢獻。突出德育隊伍建設(shè)，加強德育校本研究，提高德育工作能力。圍繞中心目標，開展豐富多彩的德育活動，養(yǎng)成學生行為習慣，達到國家規(guī)定的德育工作目標。加大對班主任工作的考評力度，強化班主任意識，提高班主任管理能力。樹立全員德育理念，所以各學科教師都擔負著學生德育教育的重任。要求學科教師要充分發(fā)揮學科特點和充分挖掘教材的內(nèi)涵，以課堂為主渠道、以教材為載體對學生進行德育教育、心理健康教育，培養(yǎng)學生理想信念教育等，同時配合班主任抓好班級管理工作，要切實達到全員育人的效果。要求教師要認真分析學生情況，并為每個學生制定本學期教育目標，確立教育內(nèi)容，每周與學生進行一次談話，每月與家長進行一次交流，并建立檔案，學校將通過察看資料、調(diào)查了解、考查學生習慣的養(yǎng)成、考查學生學業(yè)成績等進行考核。養(yǎng)成教育月活動。（2）組織學生演練：開學的第一、二周各班組織學生進行各項常規(guī)演練。（3）學期末最后一個月大力檢查學生各項常規(guī)，常規(guī)教育有嚴重問題的班級或環(huán)節(jié)，可停課學常規(guī)、做演練。周工作檢查由主管主任、學生部每天對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、進退校等情況進行檢查巡視、監(jiān)督指導，并進行周評、月結(jié)檢查；工作要求認真負責，檢查不走形式，堅持公正，每天記錄；同時每月評出優(yōu)秀班級，頒發(fā)流動紅旗。班會課每周要認真召開常抓不懈，學校將通過聽課、檢查等形式記錄班會課的開展情況，進行考核，本學期繼續(xù)開展創(chuàng)建良好班風活動。在班級管理中讓學生參與班級目標、班級制度的制定，班級的大事件及活動采取學生的建議，學生中的困難相互幫助，相互解決，班級中的成功與快樂讓學生充分享受。要求各班班主任教師要對學校、班級的事務(wù)進行明確分工，讓每一個學生都有自己每天必干的事情，達到人人有事做、事事有人干的良好局面。各班要根據(jù)學生的年齡特點，號召學生讀好書、讀有意義的書，從書中得到學習和教育。激發(fā)學生情感。本學期各班根據(jù)各大節(jié)日隨機開展具有本班特色的教育活動，活動要抓住隨機性、教育性，要短小而精致，中高段年級要充分發(fā)揮學生的主動性。學校根據(jù)活動實際情況、上報的資料進行考評。每周國旗下的講話由四至九年級輪流承擔，演講內(nèi)容要求各班選擇學生易懂、喜歡、具有一定教育意義的小故事來感染學生、激勵學生。1制訂