20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 05:28本頁(yè)面
【正文】 的能力，進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來。英語(yǔ)教研組2017年7月6日第二篇：第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼又到了期末，回顧這學(xué)期的教學(xué)工作，忙碌中感受充實(shí)，辛苦中體驗(yàn)甘甜?，F(xiàn)我將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、利用教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作我組教師能認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，認(rèn)真鉆研教材，在教學(xué)中根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況，適當(dāng)調(diào)整，使全體學(xué)生的英語(yǔ)水平達(dá)到課標(biāo)的要求。在備課中，能做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學(xué)生，做到“心中有本”、“心中有生”。課后認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)得失，以利于以后的教學(xué)。二、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高師生能力課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性關(guān)系到學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，學(xué)生負(fù)擔(dān)輕重等諸多方面。而且都不滿足已有的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)，利用課余時(shí)間，閱讀英語(yǔ)雜志，參加各種形式的繼續(xù)教育，以切實(shí)提高自己的英語(yǔ)知識(shí)水平。讓學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，興趣是關(guān)鍵。在教學(xué)中我們注意創(chuàng)設(shè)和諧的教學(xué)氛圍，平等的師生關(guān)系，注意讓學(xué)生體現(xiàn)最多的成功，將失敗的機(jī)會(huì)降至最低，讓學(xué)生們?cè)谟⒄Z(yǔ)學(xué)習(xí)中身心愉快。雖然我校只有兩名英語(yǔ)教師，但我們對(duì)英語(yǔ)教學(xué)從未有絲毫懈怠。費(fèi)老師和徐老師每月都參加區(qū)教育局名師工作室的活動(dòng)，開會(huì)或聽課后及時(shí)在教研組活動(dòng)中反饋。在教學(xué)中老師盡量運(yùn)用英語(yǔ)組織課堂教學(xué)。所以我們青年教師成長(zhǎng)迅速，費(fèi)雯婷老師獲得區(qū)小學(xué)英語(yǔ)青年教師評(píng)比課一等獎(jiǎng)。三．緊抓學(xué)科質(zhì)量，提高全面素質(zhì)我組教師始終把學(xué)科質(zhì)量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學(xué)外，加大對(duì)差生的輔導(dǎo)力度，做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使差生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。如英語(yǔ)講故事比賽、英語(yǔ)書寫競(jìng)賽等活動(dòng)，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了學(xué)習(xí)效果。我們堅(jiān)信，昨天的成績(jī)不只是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，在今后的歲月里，我們英語(yǔ)組也必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語(yǔ)教學(xué)工作更為出色！第三篇：2008學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)（推薦）2008學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)沈巷中學(xué)：梁敏琴2009年6月12日本學(xué)期在學(xué)校校長(zhǎng)室教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，我們英語(yǔ)組全體成員積極配合教務(wù)處圓滿完成了這個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，并盡量利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而提高了自身的綜合素質(zhì)，為以后的教學(xué)教育工作提高到新境界奠定了基礎(chǔ)。二．組內(nèi)教師素質(zhì)教育意識(shí)逐漸增強(qiáng)。我校初一（4）班周鈺婷同學(xué)榮獲區(qū)初中組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。外語(yǔ)組有梁敏琴、李維榮、凌娜、周肖飛、汪丹、張慧翠6人次參加。此次平臺(tái)的搭建為青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)提供了一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。盡管每位教師平時(shí)工作都十分繁忙，但是依舊抽空參與到每一節(jié)課試講當(dāng)中，課后還熱心地與執(zhí)教師交流，并提出一些修改的建議。每一次試講以后，我們都會(huì)對(duì)其中的某個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)展開激烈的討論，或許地點(diǎn)不會(huì)是會(huì)議室，是在辦公室甚至是食堂。一定要多方面深入全面的思考才能探尋至更好的教法。教學(xué)不應(yīng)該是“一枝獨(dú)秀”，而應(yīng)該是“百花齊放”。四．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，樹立新的理念我們緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的任務(wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹立“以人為本，育人為本”的思想。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材而又不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代科技及其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。第四篇：2008—2009學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)2008—2009學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)劉家小學(xué) 王潁這學(xué)期我們小學(xué)英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以提高能力素質(zhì)為目標(biāo)，不斷提高教師的教學(xué)水平，堅(jiān)持以人為本的原則，營(yíng)造人
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