讓讀書成為習(xí)慣使書香溢滿校園大全5篇-在線瀏覽
2024-10-29 05:28本頁面
【正文】 車也”。小朋友們正處于背誦積累的黃金時(shí)期，古語說：“少年讀書如刀刻，中年讀書如磨墨，老年讀書如云煙。我國現(xiàn)代著名作家巴金曾自述：十二三歲時(shí)就能將《古文觀止》倒背如流，說那二百多篇古文是自己真正的啟蒙老師；他回憶自己在私塾念書時(shí)，老師平時(shí)講得很少，而且講得簡單，唯一的方法就是叫學(xué)生多讀書、多背書，讀多了、讀熟了，常常可以順口背出來，也能慢慢地體會(huì)到它們的好處，同時(shí)也就能慢慢地摸到文章的調(diào)子。久而久之，口頭表達(dá)和書面表達(dá)能力自然就會(huì)提高。相信小朋友們?cè)谄綍r(shí)美美的誦讀中，已經(jīng)感受到童詩的靈動(dòng)與稚趣，感受到古詩的厚重與典雅，感受到漢語言文字的神奇與不朽。其次，我還想給小朋友們談?wù)勗鯓诱b讀積累經(jīng)典。這里想給小朋友們介紹以下兩種有效方法：一是朗朗上口誦讀。古人云：‘讀書百遍，其義自見。余嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。三到之中，心到最急。這就要高聲朗讀，只瀏覽默讀不行?！边@些真知灼見、有效方法，值得小朋友們細(xì)心領(lǐng)會(huì)、隨時(shí)運(yùn)用。詩中有自然、有季節(jié)、有情感、有哲理??如果分類整理、記憶，就會(huì)事半功倍。在不同的時(shí)節(jié)，誦讀相應(yīng)的古詩詞，既有利于結(jié)合所見所聞感知詩文的意思，又有利于增強(qiáng)對(duì)大自然的感悟能力和熱愛之情，懂得對(duì)美好春光的珍惜，還有利于擴(kuò)大積累，增強(qiáng)語文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。愿同學(xué)們?cè)谡b讀中，汲取營養(yǎng)，滋養(yǎng)人生！愿同學(xué)們?cè)谡b讀中，增知啟智，豐富人生！愿同學(xué)們?cè)谡b讀中，繼往開來，把握人生！愿同學(xué)們?cè)谡b讀中，與時(shí)俱進(jìn)，開拓人生！最后，賦一首五言小詩《詩書少年兒童》，與白云小學(xué)全校師生共勉！年少好時(shí)光，恰逢讀書忙。日積月累強(qiáng)，學(xué)問見增長。千古美文誦，華夏文明長。第二篇：讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園讓讀書成為習(xí)慣 讓書香溢滿校園水集中心小學(xué)王美虹多年來，水集中心小學(xué)一直重視師生讀書活動(dòng)，努力培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣，打造人人讀書的書香校園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直重視師生讀書工作。努力做到四到位。：學(xué)校將教師讀書活動(dòng)納入到教師考評(píng)，將學(xué)生讀書活動(dòng)納入先進(jìn)班級(jí)評(píng)比，每學(xué)期定期進(jìn)行書香少年、書香班級(jí)和書香家庭的評(píng)比。學(xué)生每天早晨開展早讀活動(dòng)，保證半小時(shí)閱讀時(shí)間。二、氛圍營造，溢滿書香；師生共讀，教學(xué)相長。學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。學(xué)校處處充滿書香，學(xué)生時(shí)時(shí)浸潤在書香之中。以學(xué)校統(tǒng)一配置的圖書和學(xué)生漂流圖書為主,每隔兩周同年級(jí)各班互相調(diào)換。學(xué)校把所有可供師生閱讀的圖書盡量發(fā)到每一位師生手中或在班級(jí)漂流閱讀。學(xué)校在每年年初鼓勵(lì)教師訂閱教育類雜志，學(xué)校報(bào)銷50%，并鼓勵(lì)青年教師堅(jiān)持讀教育教學(xué)專著。而且，教師通過讀書，開闊了視野，頭腦里注入了新鮮的東西，課堂上顯現(xiàn)出鮮活的生命力。今后，水集中心小學(xué)在書香校園打造上將會(huì)做得更好，讓人人養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，使校園到處充溢幽幽書香。為深入推進(jìn)“書香校園”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，推進(jìn)全民閱讀，4月3日上午，丹江口市太山廟小學(xué)舉行儀式，正式啟動(dòng)主題為“讓讀書成為習(xí)慣，使書香充滿校園”活動(dòng)。要求師生們崇尚讀書，品讀經(jīng)典，博覽群書，讀以致用
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