【正文】 。我眼中的秋天使果實累累的季節(jié)。田野里，秋姑娘掠過麥田，麥穗鞠著躬和秋姑娘打招呼，高粱也笑彎了腰。秋天的天空仿佛可以吹走我所有的煩惱。這樣果實累累、秋高氣爽的季節(jié)怎么能不讓人熱愛呢？我眼中的秋天作文13我眼中的秋天是彩色的。黃的是香蕉，像一只只彎彎的小船。桔紅的是柿子，像一個個亮堂堂的小燈籠。有紅通通的楓葉，有金燦燦的水稻，有明晃晃的銀杏葉，還有一年四季常青的松樹和柏樹那么挺拔地站在那里。有五彩繽紛的月季花，有紅色的秋海棠，還有粉紅的菊花和金黃的桂花……真是數(shù)不勝數(shù)啊！我真愛這瓜果遍地、五彩斑斕的秋天??！我眼中的秋天作文14夏伯伯走了，秋姑娘來了，同時帶走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。把柿子變得火紅火紅像一團火。把楊桃變綠了，好像晶瑩剔透的翡 翠。玉米 掰開葉子，好像在伸手擁抱這美麗的世界。把樹變得金黃了，好像金燦燦的元寶。好像人們在翩翩起舞。那一定是農(nóng)民伯伯剛剛從辣椒園摘下來的呢。我眼中的秋天作文15早上,我打開窗戶,看見人們都穿著長袖的衣服,抬頭向上一看,把蘋果涂紅了,把梨涂黃了,買到了紅通通的蘋果,甜甜的,我剝開皮,果肉象一顆綠色的瑪瑙,放在嘴里酸酸甜甜,.第二篇：我眼中的秋天我眼中的秋天松江區(qū)岳陽小學 夏林【教學目標】通過觀察、表達，感受秋天的美麗和多姿多彩。【設(shè)計理念】“新課標”對學生的寫作要求是留心觀察、樂于表達，能不拘形式地寫下自己的見聞和感想，特別注意用好平時積累的語言和有新意的詞句。教學過程中，注意從三年級學生現(xiàn)有認知水平和切身感受出發(fā)，注重營造輕松和諧的寫作意境，以及對學生寫作的過程和方法、情感和態(tài)度的關(guān)注?！窘虒W過程】一 觀察體會，感受秋天的特點?！崩蠋焺偛爬收b的這句詩，大家知道寫的是什么季節(jié)嗎？（詩里寫的是“橙黃橘綠”—— 水果成熟了，是秋天）感受秋天的景物（1）看一段反映秋天的景物的影片。）（3）議：同學們自由地表達自己的見聞。老師要深入到學生中去傾聽，激勵學生大膽地口頭表達，讓學生互相評論。）話說秋天的特點（1）分組討論：聯(lián)系平日所見，談?wù)勀阊壑械那锾?。組員補充。只要說的不是其它季節(jié)的特點就行。教師有準備有步驟有方法的指導，讓學生觀察有序、觀察有法、觀察有指向。導語：秋天像一首詩，像一首歌，像一幅畫，像一個美麗的童話。同學們，你們心中的秋天是什么樣的呢？ 泛繪秋天特征，可以適當作些提示：① 視覺上——秋天是美麗的季節(jié)；秋天的天空很藍、云很白；秋天是金黃色的（樹葉）；秋天是火紅色的（楓葉）??② 感覺上——秋天秋高氣爽、氣溫不冷不熱；秋天刮風下雨后會很涼；秋天人們會多穿些衣服??③ 概括地說：秋天是成熟的季節(jié)；秋天是收獲的季節(jié)；秋天是從炎熱走向寒冷的橋梁?? 細繪秋天美景：我們經(jīng)歷過很多個秋天了，大家也參加過多次“秋游”活動，請談?wù)勀阈闹杏∠笞钌畹囊惶幥锾斓木吧?。當然，學生如果說的是間接的見聞或加上合理的想像也要給予鼓勵。① 交流描寫秋天的詞語。（多媒體播放：“落霞與孤騖齊飛，秋水共長天一色”、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”、“天階夜色涼如水，臥看牽?？椗恰??）③ 指名背誦描寫秋天的詩句?。▽W生背誦有關(guān)的詩句，并作簡短的點評）④ 導入寫作環(huán)節(jié)。每個同學的心中，秋天也許都不相同。在寫作的時候，可以根據(jù)需要，把平時積累的描寫秋天的優(yōu)美語句引用到你的作文中去，但注意要用得恰當、貼切。教師精彩的導語和有效的教學步驟設(shè)計對學生的寫作有指點迷津的作用。三、精心構(gòu)思，譜寫秋天的弦律。師：秋天非常美好，讓我們用自己的筆，用我們的文字將美麗的秋天寫一寫。學生寫作文?？巳R德曼演奏的鋼琴曲《秋的思語》。說明 有了前面的觀察和說話，學生下筆成文應該是水到渠成的事了。第三篇：我眼中的秋天描寫收獲●那一聲聲唧唧地知了叫聲已從樹林里消失了，那一棵棵碧綠的樹木也換上了金黃色的睡衣，呼呼的西北風也匆匆趕到，這景象告訴我們秋天已經(jīng)來臨了。農(nóng)民伯伯春天播種，夏天辛勤地澆水、施肥，秋天收獲?？?，田野里那金燦燦的莊稼一望無際，秋風拂過，稻浪翻滾，就像疊疊的浪涌上岸灘。柿子樹上那一個個熟透的柿子就像一盞盞紅色的小燈籠，隨風飄蕩，好像在慶祝祖國媽媽六十歲地生日呢！葡萄架上那一串串葡萄就像一顆顆紫色的瑪瑙凝聚在一起，好像在說著悄悄話呢！還有那桔子樹上一個個黃綠相間的桔子簇擁在一起，把樹枝都壓彎了腰，仿佛在和秋姑娘打著招呼呢！天空中，成群結(jié)隊的大雁一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，正飛往溫暖的南方，準備去那兒過冬呢。我眼中的秋天是多姿多彩的奶奶家門前是一片果園。果園里豎著一排排整齊的葡萄架，只見葡萄架上掛滿了一大串、一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像水晶一樣，在陽光的照耀下，閃出五彩斑斕的光?！迸赃叺氖磷訕渖?，鮮紅的柿子像一個個紅燈籠高高的掛在枝頭，樹枝快要被壓斷的樣子，在微風的吹拂下，不住地向我點頭，好像也在歡迎我。有一道閃光吸引了我。瑟瑟的秋風中帶著絲絲涼意，奶奶已經(jīng)穿上了毛衣。秋天，帶給大地一片金黃，多么富有詩情畫意。秋天在我眼中是如此的美麗。秋天，有大雁飛過，有菊黃枝頭，有艷陽高照，有秋風蕭瑟，有雨絲纏綿。站在樹林里，秋姑娘送來了一陣秋天，好像送來了她的一片情意。樹木發(fā)出的聲音混合起來，可真是令人膽戰(zhàn)心驚。秋風蕭瑟，秋姑娘和各種樹木做游戲。原來是秋姑娘給它們?nèi)境闪它S色，秋姑娘直調(diào)