【正文】 季節(jié)，田野上，農民伯伯們正在辛勤的勞作，他們用鐮刀割下成片的稻谷，那動作，讓人看得眼花繚亂，眨眼間，金黃的麥子就已經(jīng)消失無蹤了。進入籃子里后，就會像調皮的小精靈那樣蓬松開來，特別有趣。之后我們就會“咯咯”地笑作一團。秋天，它不僅僅是果實累累，還有黃金一般的樹葉。別看秋天沒有夏天那么炎熱，可是它會給我們涼爽，我天生就是一個怕熱的人，所以秋天對我來說，非常喜歡它！學校里的秋天也是無比的美麗，操場上也很美，因為它的上面落下許許多多的樹葉，形態(tài)各異。她他有著金色的長發(fā)，穿著黃色的裙子和。跟其它他季節(jié)不一樣，更特別的是她他有一雙神奇的手?？?！看那片田野被秋天這位美麗的小姑娘染成了黃色。咦？這里怎么會有紅色的？哦，原來這是高粱。下面我們來到了果園。紅澄澄的蘋果，好像一個個小燈籠?？茨穷w果樹上是一個個金黃金黃的梨子，它他們身上有著好多好多的小斑點，好像一個個“小雀斑”。走近一看，才知道他們是一個個小小的橘子。哦，原來是一個個紅澄澄的柿子。你喜歡秋天嗎？我認為他是一個活力四濺的小姑娘。她送走夏天的炎熱，送來了秋天的涼爽。秋姑娘來到公園里，很多樹葉都變黃了，看上去很有詩意。除了樹葉，秋天的花兒也很美。它們給秋天增添了迷人的色彩。秋姑娘來到果園里，很多水果都成熟了，比如紅彤彤的蘋果、黃澄澄的柿子、紫瑩瑩的葡萄……秋姑娘來到田野里，水稻笑彎了腰，高粱漲紅了臉，等待農民伯伯去收割呢！小動物們也紛紛尋找食物，為冬天的到來早早做好準備。秋姑娘來到樹林里，鳥兒們在枝頭嘰嘰喳喳地吟叫，就像一個合唱團在表演。中午，萬物在太陽的照耀下顯得熠熠生輝。好熱鬧呀！秋天真是一個美麗、豐收又熱鬧的季節(jié)，我愛秋天！我眼中的秋天作文9秋姑娘悄悄地、悄悄地，趁你不注意，把秋天的大門打開了。成串的香蕉兄弟們你劑我碰，掙著要人們去摘呢！山楂們像一個個瑪瑙閃爍著，真漂亮啊！火紅火紅的大蘋果正在樹上玩著捉迷藏。黃澄澄的梨姐妹在樹上做著美夢。候鳥也開始了它們的旅途，它們向著太陽，飛向那白晝更長、氣候更溫暖的南方。秋天是大自然繪制的一幅美麗的圖畫，我愛這美麗的秋天！我眼中的秋天作文10我眼中的秋天是美麗的季節(jié)。秋天雖然不像春天那么鳥語花香，不像夏天那么百花齊放，不像冬天那么一片雪白，但秋天是豐收的季節(jié)，是果實累累的季節(jié)。秋天的雨不會下的很大，暴雨很少見，它總是悄悄地、密密地，從低灰的半空落下來，不一會兒地面就濕了，帶給人們一陣作文驚喜。秋姑娘在果園里轉了個身，蘋果樹上掛滿了紅紅的蘋果，像小姑娘的臉蛋，葡萄樹上掛滿了如同珍珠般的葡萄，柿子樹上掛滿了如同小紅燈籠般的，果園里有各種各樣的水果，每一種都香甜可口……秋天是美麗的，我喜歡秋天。習習的秋風把水果吹成熟了，果園里的蘋果紅了，橘子黃了，每種果實都穿上了鮮艷的服裝，掛上了燦爛的笑容。當清爽的秋風拂過臉蛋，夏天的炎熱便一掃而空。秋天是美麗的。菊花在秋天也格外引人注目，白的勝雪，黃的賽金，粉的似霞，五彩繽紛的菊花在傲霜挺立，在你面前就像一道彩虹，讓人心曠神怡。大雁排著整齊的隊列去南方避寒，回到了自己的家鄉(xiāng)，“雁字回時，月滿西樓”，它們也勾起了人們的思念之情，這種情感讓秋天成了溫暖的季節(jié)。我眼中的秋天作文12蘇軾曾經(jīng)寫過一首詩，叫《贈劉景文》：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。大樹上的樹葉變黃了，落下來，好像給大地媽媽蓋上了一件被子。我們走進花園里，我看見了菊花。我們走進果園里，我看見了蘋果，好像小女孩的笑臉。我看見了柿子，好像一個小燈籠。我看見了玉米，好像一個個胖娃娃。奶奶切了水果給我們吃，好吃極了，自己家種的水果特別甜。中午，我去看爺爺種的蘿卜，我發(fā)現(xiàn)：蘿卜變成橙色。奶奶把蘿卜燒了，我們吃著蘿卜，也很好吃，晚上我吃得特別多。爺爺告訴秋天秋風涼涼的。我告訴我自已秋天是最神奇的季節(jié)。我邊計時邊看樹葉掉下來了沒有，弟弟一邊看樹葉掉下來了沒有一邊數(shù)掉了幾片葉子。秋天，給我們帶來了豐收，也給我們帶來了快樂！我眼中的秋天作文14“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。遠看，銀杏樹掉落的葉子鋪蓋在地面，宛如金色的海洋。銀杏葉是那樣的金黃，黃得好像一位專業(yè)的畫家，給它們的長裙涂上了金燦燦的顏料。一走進香味四溢的花園，五彩繽紛的花兒像在與我們打招呼。近看，美麗無比的菊花，有的像彎彎曲曲的花紋；有的宛如用紅紙做的燈籠；有的像彩虹的弧線一般。我眼中的秋天是那樣的動人，那樣的柔和，那樣的多彩！我眼中的秋天作文15秋天就像一位羞澀的姑娘，一夜間，不知不覺悄無聲息地來到我們的身旁。這時候，走在外面，雨水打在皮膚上，冰涼冰涼的。小區(qū)里散發(fā)著令人心曠神怡的淡淡的桂花香，飄落的桂花落在草地上，從遠處看去一片金黃色，好看極了。田里的稻谷成熟了，遠遠望去，仿佛一片金色的海洋。還有成熟的石榴，剝開外皮，里面露出一顆顆紅紅透透的果肉，像極了紅寶石。我愛美麗的秋天，愛它的涼爽，愛它的色彩，愛它的清香，更愛它豐收的果實。用日記的形式，把看到的一種或幾種植物在秋天的變化寫清楚。本次習作指導，注重從學生對秋天的“感受”入手，在把握了“秋天景物”特點的基礎上，激發(fā)表達的欲望，并愉快地作文?！菊n前準備】組織一次秋游或課外觀察活動；準備好“秋天的景色”的多媒體課件或相關的網(wǎng)絡資源。導入秋天的話題師：“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。（多媒體播放：秋天的景物）（2）議：從影片中大家看到了哪些景物呢？（影片中播放的有藍天、白云映照著平靜的水面，城市街道兩旁金黃的樹葉，山上火紅的楓葉，果園里成熟的果實，農田里成熟的瓜果、豐收的糧食等等。（老師可以先讓學生分組討論剛才看過的影片，談一談各自看到的“秋天的景物”的片斷。）（4）再議：除了影片中反映的“秋天景物”之外，根據(jù)大家的觀察，你自己覺得秋天是什么樣的呢？（老師鼓勵學生表達自己對于秋天的獨特感受和體驗。（2）小組代表發(fā)言。（尊重學生的個人感受，不強求統(tǒng)一。）說明：學會觀察，讓學生作文言之有物，對于寫景作文尤其如此。二 激發(fā)想象，描繪心中的秋天。古人說：“萬美之中秋為最”。（可以是旅游景點、農田、山野、校園等等，老師要指導學生最好是說出自己親身所見的秋天的景物。）啟發(fā)學生用比較貼切的語句來描述自己眼中的“秋天”的景物，特別要抓住一種或幾種植物在秋天的中的變化特點，注意運用平時積累的優(yōu)美語言和詞句。（如：一葉知秋、秋高氣爽、天高云淡、秋風蕭瑟、秋風掃落葉、北雁南飛??）② 朗讀描寫秋天的詩句。師：大家一定還讀過很多描寫秋天的文章，或是看過反映秋天景物的繪畫。那么，讓我們用心地去