【正文】 服飾城10萬商家，募捐總價值80余萬元的服飾，在 大學和 市區(qū)分別舉行了大學生 服飾義賣活動，既為大學生提供一個體驗創(chuàng)業(yè)歷程、實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想的平臺，又對部分貧困大學給予經(jīng)濟資助，同時吸納更多的高端人才就業(yè)在，創(chuàng)業(yè)在，提升 服飾從業(yè)人員素質(zhì)。結(jié)合我市四區(qū)特點，區(qū)團委結(jié)合本區(qū)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展較快，特別是農(nóng)家樂創(chuàng)業(yè)項目居多的特點，設(shè)立以培訓(xùn)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)為主的創(chuàng)業(yè)學校； 區(qū)團委結(jié)合本區(qū)商貿(mào)中心，市場群集中的特點，設(shè)立以服飾創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)特別是網(wǎng)商培訓(xùn)為主的創(chuàng)業(yè)學校； 區(qū)團委結(jié)合本區(qū)工業(yè)企業(yè)集中、職教產(chǎn)業(yè)發(fā)達的特點，依托職業(yè)院校設(shè)立創(chuàng)業(yè)學校； 區(qū)作為高新產(chǎn)業(yè)區(qū)，依托高新創(chuàng)業(yè)園、中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園、留學生創(chuàng)業(yè)園等創(chuàng)業(yè)園區(qū)設(shè)立創(chuàng)業(yè)學校。我市 區(qū)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)基地率先通過驗收并成為全省首家予以掛牌的城市新青年創(chuàng)業(yè)學校，學校充分發(fā)揮 服飾的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，開展“網(wǎng)商創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”，現(xiàn)已免費培訓(xùn)687人，培訓(xùn)結(jié)業(yè)后392人經(jīng)過創(chuàng)業(yè)基地的實訓(xùn)在網(wǎng)上開通了店鋪創(chuàng)業(yè)。敢于創(chuàng)新，不斷開拓，積極進取，不斷打造 青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)品牌工作，為 創(chuàng)建國家級創(chuàng)業(yè)型城市貢獻青春智慧和力量。積極為青年及高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供政策支持、努力促進青年及高校畢業(yè)生充分就業(yè)，引導(dǎo)鼓勵青年及高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)，逐步形成青年及高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作新格局。二、建立宣傳陣地，營造宣傳氛圍（一）在全轄區(qū)開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)情況的摸底調(diào)查工作，各社區(qū)通過上門調(diào)查、宣傳欄張貼通知單等方式，在轄區(qū)調(diào)查畢業(yè)5年內(nèi)已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生、已經(jīng)就業(yè)的大學生，未就業(yè)的大學生基本情況。（二）在全轄區(qū)積極開展青年就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的宣傳工作，在各社區(qū)設(shè)立就業(yè)創(chuàng)業(yè)咨詢點，對社區(qū)有就業(yè)創(chuàng)業(yè)意向的青年進行宣傳，并積極組織他們參加各類就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班。三、完善服務(wù)內(nèi)容，建立長效工作機制街道黨工委召開專題會議，結(jié)合青羊區(qū)的扶持政策，研究制定我轄區(qū)扶持青年（大學生）就業(yè)創(chuàng)業(yè)的相關(guān)優(yōu)惠政策，鼓勵青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，積極為青年就業(yè)產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)搭建平臺，組織青年（大學生）開展創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能等方面培訓(xùn)，豐富了青年（大學生）的創(chuàng)業(yè)知識，激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)熱情。感觀大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)之路大學生就業(yè)是一個重大的社會問題。一、我國大學生就業(yè)的現(xiàn)狀及就業(yè)制度的歷史沿革（一）、大學生就業(yè)的現(xiàn)狀就業(yè)是民生之本，是人民改善生活的基本前提和基本途徑。今后幾年，隨著大學的繼續(xù)擴招，應(yīng)屆畢業(yè)生的數(shù)量還會持續(xù)增加。高等院校畢業(yè)生能否充分就業(yè)，關(guān)系到我國高等教育所培養(yǎng)的人才能否充分發(fā)揮作用，以自己的聰明才智服務(wù)于社會，關(guān)于到人民群眾的切身利益和社會的穩(wěn)定；關(guān)系到國家的科技發(fā)展、經(jīng)濟發(fā)展、文化發(fā)展、富國強民；關(guān)系到教育事業(yè)的深化改革和持續(xù)發(fā)展的問題。1993年《中國教育改革和發(fā)展綱要》中明確指出改革高等院校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)配”和“包當干部”的就業(yè)制度，實行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)畢業(yè)生自主擇業(yè)的就業(yè)制度。高校畢業(yè)生就業(yè)制度開始實行國家宏觀調(diào)控，學校和各級政府推薦，學生和用人單位雙向選擇的就業(yè)模式。雖然目前就業(yè)形式非常的嚴峻，但我們還是以發(fā)展的眼光來看待問題，大力發(fā)展教育事業(yè)是我國的一項基本國策，必須長期堅持下去，就業(yè)難的現(xiàn)象也會改變。二、我國近幾年來促進大學生就業(yè)的具體措施（一）、提高勞動者素質(zhì)我國大力發(fā)展教育事業(yè)，普及九年義務(wù)教育，在有條件的地方普及十二年義務(wù)教育，開展各類在崗和在職培訓(xùn)，著力提高我國勞動者的就業(yè)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為我們的現(xiàn)代化建設(shè)提供更多的應(yīng)用型人才。在西部，實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略；在東北，振興老工業(yè)基地；在中部，提出中部崛起。共青團中央實施的“彩虹工程”對于那些有志于創(chuàng)業(yè)的青年大學生無疑又是一個很好的幫助。韓國職業(yè)技術(shù)教育在其快速工業(yè)化的進程中起了關(guān)鍵的作用。韓國職業(yè)教育在為經(jīng)濟發(fā)展提供人力方面發(fā)揮了重大的作用。特別的，由于職業(yè)教育為個人提供了重要的知識和技能，使他們通過了事業(yè)的發(fā)展而提高了個人的生活水平，職業(yè)技術(shù)教育對于個人和國家的發(fā)展都越來越重要了。這就要求我們要轉(zhuǎn)變觀念，形成新的理念，從就業(yè)走向創(chuàng)業(yè)，不僅給了自己就業(yè)的機會，還可以為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)機會來滿足更多的求職者。創(chuàng)業(yè)環(huán)境，常被視為一個城市，一個地區(qū)經(jīng)濟增長的重要環(huán)節(jié)。每逢應(yīng)屆畢業(yè)生離校之際，他們對創(chuàng)業(yè)地的比較和選擇，熱點區(qū)域都很集中，以北京為代表的環(huán)渤海地區(qū)，以廣州、深圳為代表的珠三角地區(qū)，以及上海為代表的長三角，成為大學生創(chuàng)業(yè)的重要聚集地。一句話就是我們國家培養(yǎng)的人才是給自己用的。2008年北京奧運會給我國帶來了無限商機，所以早在剛剛申辦成功以后就有更多的大學來開設(shè)國際貿(mào)易和國際商務(wù)，也就是說國家的政策決定了人才培養(yǎng)的方向。我們大學生是祖國的未來，民族的希望，要把握住這么大好機遇，在激烈的競爭中立于不敗之地，力爭把祖國建設(shè)得更加繁榮富強。職業(yè)規(guī)劃強調(diào)的是要從填報高考志愿到進入大學校門開始，就要對自己以后的職業(yè)生涯進行思考規(guī)劃。事實上，從國外的經(jīng)驗看，大學生應(yīng)該從一踏入大學門檻的時候就要開始職業(yè)規(guī)劃，為自己的發(fā)展設(shè)定長遠的目標？那么，如何做好大學生的職業(yè)規(guī)劃呢？要正確的自我定位，要自我評估，要清楚的自我認識，發(fā)現(xiàn)自己真正的興趣所在，要清楚的知道自己的實際情況，不可盲目無數(shù)；做好自我規(guī)劃，就是要確定短期和長期目標，人是有理性的動物，受周圍環(huán)境的影響特別明顯，要不斷的激勵自己努力再努力，完成一個個目標，最后的勝利一個屬于你；學校應(yīng)承擔職業(yè)指導(dǎo)的責任，這種職業(yè)指導(dǎo)貫穿學生的整個大學生涯，對學生就業(yè)觀的形成，增強擇業(yè)能力和求職技巧很有幫助，就業(yè)指導(dǎo)中心還非常重視為畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，學校