弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做五好少年-在線瀏覽
2024-10-29 04:21本頁(yè)面
【正文】 一、二年級(jí)每班上交2篇，三、四年級(jí)每班上交3篇，五、六年級(jí)每班上交4篇。 下午第三節(jié)課，全校每班開展“弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明少年”主題隊(duì)會(huì)，一、二年級(jí)主題是“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”，三、四年級(jí)主題為“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”，五、六年級(jí)主題為“雷鋒在我心中”。第二階段：走近雷鋒——學(xué)習(xí)雷鋒，爭(zhēng)做雷鋒（3月827日）1．學(xué)習(xí)雷鋒從自己做起號(hào)召學(xué)生從自己做起，從小事做起，開展以“節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一支筆、一塊錢”為主題的“五個(gè)一”教育活動(dòng)，從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約、保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源的良好習(xí)慣。①開展“做文明學(xué)生”活動(dòng)，搞好學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生。③進(jìn)行雷鋒日記接力賽活動(dòng)，每班一本雷鋒日記接力，按號(hào)輪流或自由組織，一、二年級(jí)每人寫一句或幾句，三、四、五年級(jí)每人一天寫1篇，日記內(nèi)容為尋找身邊的雷鋒或自薦是雷鋒。②配合執(zhí)法大隊(duì)整治市容市貌的舉措，大隊(duì)部進(jìn)行學(xué)雷鋒、美化家鄉(xiāng)杜橋活動(dòng)。（視天氣而定）③開展志愿服務(wù)行動(dòng)，組織大隊(duì)部、文學(xué)社、小記者為敬老院孤寡老人義務(wù)打掃衛(wèi)生，送去文藝娛樂等形式，為孤寡老人送溫暖。每位同學(xué)至少為社會(huì)為學(xué)校做一件好事，在家為父母做一件家務(wù)。②自己動(dòng)手制作一張愛心賀卡，寫上一句最想對(duì)媽媽說(shuō)的話（最好有媽媽的回音壁）。（一、二、三年級(jí)每班上交2份，四、五年級(jí)每班上交3份）③開展“四個(gè)一”活動(dòng)。給媽媽倒一杯貼心的茶。為媽媽建一份檔案（記錄媽媽的生日、星座、愛好、喜歡的食物、了解媽媽的喜好和心愿）。以 3月12日 “植樹節(jié)”為教育契機(jī)，三至六年級(jí)美化、綠化校園。，評(píng)選出15個(gè)“學(xué)雷鋒先進(jìn)班集體”進(jìn)行表彰（一、二、三年級(jí)每年段3個(gè)班，四、五、六年級(jí)每年段2個(gè)班）。、總結(jié)活動(dòng)，增加班集體的凝聚力，讓雷鋒精神永駐同學(xué)們的心中，各個(gè)發(fā)自肺腑地爭(zhēng)做“雷鋒式的好少年”。第三篇：弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做美德少年雷鋒，一個(gè)多么熟悉而又陌生的字眼啊，讓我們明白了生命的意義。有一次，一位婦女牽著一個(gè)小孩在火車站走來(lái)走去，他的火車票和錢都掉了，上不了火車也不能重新買火車票了，她不知如何是好？當(dāng)她焦急萬(wàn)分時(shí)，雷鋒出現(xiàn)了。如果在現(xiàn)在，有誰(shuí)愿意幫助一個(gè)素不相識(shí)的陌生人呢？又有誰(shuí)愿意把自己僅有的十元錢送給他（她）呢?也許只有雷鋒這個(gè)“傻子”才愿意！可是現(xiàn)如今雷鋒這種樂于助人的精神現(xiàn)在是越來(lái)越少了。原來(lái)是一個(gè)年輕人騎自行車一不小心撞到了一位老奶奶，連一聲“對(duì)不起”也沒說(shuō)，撒腿就跑了。路人們看到了，紛紛圍過(guò)來(lái)，卻沒有一個(gè)人扶起她或報(bào)警的?！薄拔??”就在這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小女孩走上前去把老奶奶扶了起來(lái)，邊說(shuō)：“老奶奶，您沒事吧？”老奶奶說(shuō)：“沒事，謝謝你了，好孩子。不知是小女孩的原因還是別的原因，竟然有如此大的感染力，讓所有人都忙了起來(lái)。這件事一直讓我耿耿于懷，如果是我有那么勇敢就好了
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