【正文】 學(xué)生交通安全”活動輿論，并認(rèn)真開展以下活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話。出一期安全教育黑板報。舉辦一次安全教育講座等。五、具體安排：第一周：學(xué)習(xí)交通常識第二周：認(rèn)識交通標(biāo)志并開展主題班會等第三周：請邊防派出所的干警做交通安全教育第四周：成果展示通過本次綜合實踐活動，我認(rèn)為做得較好的地方主要有以下幾點：激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)了學(xué)生與人合作，交流的能力?；顒舆^程中學(xué)生還通過采訪其他的老師和同學(xué)，學(xué)會了采訪的技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。本次活動體現(xiàn)了學(xué)生的自主性、選擇性和實踐性。在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點：基于學(xué)生的認(rèn)知水平及年齡特點，對交通規(guī)則的了解都還比較膚淺，還停留在表層，一些體驗的深度也還有待于加深。需要老師要更好的想辦法鼓勵學(xué)生及時調(diào)整心承態(tài)，保持實踐的熱情。教師自身的知識層面需要完善，只關(guān)注結(jié)果，沒有關(guān)注過程，使自己在開展活動的過程中給予學(xué)生的指導(dǎo)比較少。通過學(xué)習(xí)在日常生活中能以實際行動遵守交通規(guī)則，做安全的小使者。教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過“十字”路口和“三叉”路口，當(dāng)你行進(jìn)是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。道路行駛要靠右行，都要配戴小黃帽，不能隨心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排縱隊，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戲?；爻嗝卓有〗M的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走2千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。通過“十字”路口或“三叉”路口的同學(xué)，每次都要高度的警惕一定要做到“四個環(huán)節(jié)”即：一停、二看、三想、四通過。（三）乘車教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚摹皷|西”，那么這節(jié)課就“行”來談?wù)?。在車上如果坐在靠窗子的位置，千萬不可將頭或手伸到窗外，特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。嚴(yán)禁小學(xué)生騎自行車上路、絕對不準(zhǔn)載人逛路。（四）課堂議論。學(xué)生之間可互相補充，對照自己的不足，還存在什么安全隱患。（五）課堂發(fā)言及總結(jié)由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。今后該怎樣做。認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教師導(dǎo)言：看圖像看了剛才圖像上的畫面，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？再深究一下，為什么會違反？學(xué)生交流討論：我們生活中有哪些交通不安全隱患呢？那么，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：保護(hù)生命安全出行。騎自行車九不準(zhǔn)：一）不在機動車道內(nèi)騎自行車。三）騎自行車時不帶人。五）騎自行車不撐傘。七）騎自行車不雙手離把。九）騎自行車不突然強行猛拐交通安全五不坐：1）不坐超載的機動車。3）不坐非法營運機動車。機動車。2）認(rèn)識交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。（2）實線、斑馬線，都是生命安全線。（4）駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。（6）交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。（8）互讓半步，處處通途。（10）最大的幸福是平安。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：學(xué)生一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。小學(xué)生交通安全教育活動方案3教學(xué)目標(biāo)：樹立交通意識，知道認(rèn)識交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線的重要性。教學(xué)準(zhǔn)備：制作“交通信號、標(biāo)志與標(biāo)線”課件。教學(xué)過程：一、引入：播放“十字路口”忙碌的交通場景。讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。二、新授：（一）認(rèn)識交通信號。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。高年級學(xué)生以自學(xué)為主，再演示討論。（二）認(rèn)識道路交通標(biāo)志。說說交通標(biāo)志分為幾類？（指示標(biāo)志、警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志、道路施工安全標(biāo)志和輔助標(biāo)志）看圖（或投影）分別說說各類標(biāo)志的顏色、形狀和各表示什么?？凑n本說說交通標(biāo)線分為幾類？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。回顧交流，編兒歌、讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。交通標(biāo)志作用大，要看清楚再行動。警告標(biāo)志三角形，頂角朝上看仔細(xì)，黃底黑邊黑圖案，還有白底紅圖案。指路標(biāo)志也重要，上下左右都管到。交通意識時時記，安全兩字在心中。②情感目標(biāo)：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)重點、難點重點：認(rèn)識各種道路和車輛。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)過程猜謎語，引入課文。學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。二、認(rèn)識道路多媒體演示各種城市道路，思考：什么是道路？學(xué)生交流：你應(yīng)該怎樣安全行走？說一說，你平時看到的那些城市道路？三、認(rèn)識車輛A、思考：①車輛是指什么？你認(rèn)識哪些車輛？②什么是特種車輛和非機動車？你知道的非機動車有哪些？它們各有什么作用？B、小組進(jìn)行討論，交流學(xué)習(xí)體會；c、檢查自學(xué)效果，小組長匯報；d、引導(dǎo)小結(jié)：通過學(xué)習(xí)，我們懂得了一些簡單的道路設(shè)施和車輛名稱，知