新教師成長(zhǎng)心得-在線瀏覽
2024-10-29 04:17本頁(yè)面
【正文】 進(jìn)個(gè)人。我一直信奉：“我不能肯定努力了一定成功，但有一點(diǎn)我能肯定，那就是不努力一定不能成功！”前路漫漫，不管前面等著我的是無(wú)言的成功的喜悅還是無(wú)盡的失敗的困苦，我都會(huì)毫不猶豫地選擇付出。第三篇：新教師成長(zhǎng)路漫漫其修遠(yuǎn) 漢小新教師在求索為了進(jìn)一步促進(jìn)新教師的發(fā)展，漢旺學(xué)校于10月9日下午在三樓會(huì)議室就上周新老師的見面課開展總結(jié)會(huì)議。參加會(huì)議的所有老師都對(duì)青年教師的進(jìn)步給予肯定：見面課準(zhǔn)備充分，可塑性強(qiáng)，態(tài)度端正。針對(duì)以上青年教師所出現(xiàn)的問(wèn)題，陳旭興校長(zhǎng)向青年教師推薦“三本書”：教材+課標(biāo)+《小學(xué)數(shù)學(xué)/語(yǔ)文教師》并給出三點(diǎn)建議：充分認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短板；放低身份，虛心學(xué)習(xí)，同步成長(zhǎng)；要有充分的預(yù)設(shè)，關(guān)注生成。并將這些建議付諸于實(shí)踐，爭(zhēng)取快速成長(zhǎng)，為漢小的發(fā)展添磚加瓦！第四篇：新教師成長(zhǎng)心得和教育教學(xué)體會(huì)新教師成長(zhǎng)心得和教育教學(xué)體會(huì)2014年9，我懷揣著夢(mèng)想踏上了教育崗位，開始了作為一名人民教師的人生旅程?，F(xiàn)將這一年在思想上、工作上、教育教學(xué)上的收獲匯報(bào)如下：一、思想上教育大師陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一舉一動(dòng)、一言一行，都要修養(yǎng)到不愧為人師表的地步。不管是在學(xué)校內(nèi)，還是在學(xué)校外，我始終牢記自己的教師身份，堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的示范。我認(rèn)為如果一個(gè)學(xué)校的教師都能為人師表，有好的品德，就會(huì)影響學(xué)生，帶動(dòng)學(xué)生，使整個(gè)學(xué)校形成一個(gè)好校風(fēng)，這樣就有利于學(xué)生的德、智、體全面發(fā)展，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)大有益處。雖然已在教育崗位上工作了一年，但由于環(huán)境的不同，加上從初中教師到高中教師的轉(zhuǎn)變，一開始我是忐忑的。在上學(xué)期的工作中，我擔(dān)任了高一9班的化學(xué)教學(xué)工作。上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，備學(xué)生，同時(shí)積極去聽有經(jīng)驗(yàn)的老教師上課，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，以充實(shí)自己。我校開設(shè)有成都七中的網(wǎng)班，可以共享成都七中的課件和視頻，在我的指導(dǎo)老師的引導(dǎo)下，我積極聽七中老師上課，做好聽課記錄，不斷充實(shí)和完善自己。三、教育教學(xué)上華羅庚先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)。（一）備學(xué)生是備課的必須環(huán)節(jié)我所教的班級(jí)包括兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班。等到了正式上課時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)同一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用同一種方式呈現(xiàn)，實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生很快就理解了，而普通班的學(xué)生由于基礎(chǔ)知識(shí)較差，理解起來(lái)比較困難，這讓我不得不停下來(lái)思考原因和改進(jìn)措施。通過(guò)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，了解他們對(duì)知識(shí)的掌握情況，另外還要分析學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，從而制定針對(duì)不同層次學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃，以達(dá)到讓學(xué)生學(xué)有所得。有時(shí)候我們做老師的總抱怨學(xué)生學(xué)習(xí)沒有耐心，卻不曾發(fā)現(xiàn)他們的不耐心可能是我們?cè)斐傻摹Ｎ覍?wèn)了一部分學(xué)生，得到的回答是“我怕我問(wèn)的題太簡(jiǎn)單，你不高興”“你講第一遍我沒懂，要是問(wèn)第二遍你會(huì)生氣”“?”。原來(lái)不是學(xué)生不愿與老師進(jìn)行教學(xué)溝通，而是我親手毀掉了溝通的橋梁。不管學(xué)生問(wèn)的題再簡(jiǎn)單，也會(huì)耐心講解，并在講解的過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，同時(shí)也從中了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好與學(xué)生的教學(xué)溝通。（三）鼓勵(lì)的語(yǔ)言是教師對(duì)學(xué)生最好的贊美在這一年里，我接觸了很多學(xué)生，他們有非常聰明的，有平庸的，也要稍微差一些的，但他們都要一個(gè)特點(diǎn)，他們都需要老師的鼓勵(lì)。這一點(diǎn)在我所教的理科普通班有很明顯的效果。在這一年的工作中，我在很多方面都有了很多的提高，當(dāng)然還是有一些不足，比如對(duì)新課標(biāo)的理解還不夠透徹、還不能完全抓住知識(shí)的重點(diǎn)、公開課還是緊張等。未來(lái)的一段時(shí)間里，我還計(jì)劃在工作之余，研讀一些教育大師的著作，學(xué)習(xí)他們的寶貴經(jīng)驗(yàn)以充實(shí)自己。我作為新崗教師有幸來(lái)到老葉小學(xué)任教，這幾個(gè)月來(lái)是我生命中最充實(shí)的一段時(shí)光。我要踏著堅(jiān)定的步伐邁向這看似平凡卻又注定不平凡的新征程。我慢慢的喜歡上了這種感覺，這里有我可愛的學(xué)生，有關(guān)心我的同事，對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心，我是深深的受到了感動(dòng)，我真心的想對(duì)他們說(shuō)：“謝謝你們了”。首先，教育教學(xué)方面——認(rèn)真?zhèn)湔n，注重積累。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。一開始每備一篇新課時(shí)，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路。于是，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上，認(rèn)真鉆研教材和教法，對(duì)照自己定的單元進(jìn)行學(xué)習(xí)要求，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而組織安排上課的思路。二是重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐。我非常重視課堂的40分鐘，在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí)，教態(tài)自然大方，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神
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