【正文】 好的環(huán)境中長期受到耳濡目染，潛移默化的熏陶。成立家長委員會，通過舉辦家長學校，組織育兒經(jīng)驗交流會，開展家庭教育咨詢活動。（三）充分利用社會的積極因素教育幼兒，根據(jù)幼兒的年齡特點，精心設計和選擇，充分利用積極因素，發(fā)揮其教育作用，提高幼兒辨別是非的能力。二、情況分析（一）優(yōu)勢表現(xiàn)：活躍、好動，喜愛參與體育活動。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。1 2 3 4我班幼兒大多進步很大，但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群，不能主動與人交往，我們將繼續(xù)鼓勵，讓幼兒用各種方式表達自己的情感。同時突出特色教學，美術方面積極配合美術老師組織好美術教學工作，平時對所學知識技能多進行復習與鞏固，在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用，只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。采取”著重教學”方式，提高幼兒語言表達能力。提高他們的主動性，在這方面將從細小的事情開始著手，潛移默化的影響幼兒，也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。豐富幼兒生活，多樣化地開展藝術節(jié)、科技節(jié)活動，抓好50年慶典活動，組織孩子參加多種形式的社會活動。配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。二、三月份：主題教育：過節(jié)真熱鬧親親熱熱一家人品德教育：情感教育工作中心：一、開學準備工作1根據(jù)園務計劃，完成各項計劃。充實自然角。開展百日安全活動，3月18日開始百日安全活動，四月份：主題教育：我是賀幼小主人品德教育：情感教育中心工作：家長學校上課、做好春季疾病的防治。安全教育，緊急預案。制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案，招生工作的宣傳。各類論文、案例、方案評比。核對物品，完成各項總結。二、做好安全防范工作。三、辦好家長園地，利用家長園地向家長介紹育兒經(jīng)驗，了解我們一周課程安排及家長共同參與到我們的教育教學。五、認真填寫好家園互動手冊多聽家長的意見和建議。七、認真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。九、認真組織好家長會，通過家長會讓家長真正了解我們教育教學內(nèi)容、要求及活動安排。幼兒小班德育工作計劃7幼兒期的思想品德教育可以為人一生打下堅實的基礎。但是，我們也看到了目前幼兒園德育內(nèi)容與方法上存在的諸多不足。在方法上以教師主導為多，忽視了幼兒的39。幼兒園德育工作“重說輕行”的傾向，使得有些孩子講起來頭頭是道，而行動卻是另外一套，德育成效不高，現(xiàn)行的德育內(nèi)容和方法亟待更新。我們每時每刻都在對他們進行教育。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。進餐：進餐時，我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口、衣來生手”的不良習慣。離園活動：要求幼兒不追逐、不吵鬧，將自己的東西整理好，等父母來接。在我班開展的主題活動“我是中國人”中，幼兒們通過了解中國傳統(tǒng)的節(jié)日，如：教師節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日的來由以及風俗，學會了尊重教師、關愛老人、熱愛祖國的良好品德。還組織了大帶小的活動，在大帶小的過程中，孩子們的交往能力得到了培養(yǎng)，班級的幼兒在活動中也逐漸學會去關心照顧弟弟妹妹，學會了謙讓。三、做好家長工作，家園共建促教育。小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育，經(jīng)過半年的觀察，他們都有自己的愛好與特點：（1）多數(shù)孩子會使用簡單的禮貌用語，但語言表達能弱，有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往，不合群。（3）作為小班來說班額比較大，相對調皮孩子多，有的好動、有的說臟話，針對這種情況就需要教師加強教育，使各種不良習慣有所好轉。并幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎。教學方面：以新教材主題活動為依據(jù)整合五大領域，將教育活動與游戲，生活活動環(huán)境創(chuàng)設，家庭與社會教育，評價指南融為一體，重視教育評價的發(fā)展性功能，從而幫助老師順利開展教育教學工作。初步學習日常生活中的交往用語，學習普通話與別人交談能感受用語言交流的樂趣。初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，在成人的幫助下逐步提高生活自立能力。嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體。能從性別、?？茖W領域：在成人的引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境有趣的事物和現(xiàn)象喜歡提問有好奇心。了解生活中常見的物品的數(shù)量、形狀、方位等明顯特征，學習簡單的比較、分類。藝術領域：在成人的引導下，能注意和親近周圍環(huán)境中美的事物，喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現(xiàn)。能借助動作表情、語言等方式，初步感受和表達對藝術作品的理解，有做出各種形式的藝術作品的愿望和興趣。必須認真做好家園共育活動：幼兒入園、離園，教師要熱情接待家長，歡送家長。家長在家里應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做，并讓幼兒做一些力所能及的家務事。制定好家園聯(lián)系冊。開展內(nèi)容豐富的家長會。訂好通訊錄，加強電話聯(lián)系，增強家園共育。幼兒園舉文藝演出等活動，邀請家長參加。好幼兒園家長聯(lián)系工作，雙方共同努力，讓孩子得到全面發(fā)展。組織學習，轉變觀念，教師是活動的組織者和指導者，教師應在沙包活動中做到：（1）先讓幼兒自由玩沙包培養(yǎng)幼兒的興趣。（3）幼兒掌握一定的技能技巧以后，以各種形式開展活動如：做游戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行?？傊?，班主任工作事無巨細，盡量做到面面俱到，關心愛護每一位幼兒，使每一位幼兒均衡發(fā)展，健康快樂的度過每一天。幼兒情況分析：由于我們向家長宣傳家教的重要性，使家長對我們的工作更加支持和重視，通過一學期家園的共同配合，我班幼兒在原有的基礎上有了明顯的提高，尤其是在生活自理方面表現(xiàn)突出，通過一學期的培養(yǎng)，教育，在三位老師的共同努力下，使我們小一班在各方面都有很大的進步，現(xiàn)具體分析。現(xiàn)在，全班小朋友都喜歡上幼兒園了，這對于我們老師開展正常的教育教學活動幫助很大。開始三位老師除了哄孩子自己吃以外，也幫助一些小朋友進餐，但是幼兒往往會象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明，我們也總是表揚鼓勵那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過一學期的教育幫助，幼兒不僅會自己獨立進餐，還甚至做到了不挑食，午餐習慣有了進步。幼兒和老師比賽往往會激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動中來了。在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。甚至動手搶，于是，我們利用故事、兒歌中可愛的動物形象來教育他們團結友愛，互相幫助，現(xiàn)在，小朋友都懂得了要團結同伴的道理，而且在行為上也有了很大的改變和約束。(二)薄弱環(huán)節(jié)分析：自己動手穿脫衣褲由于孩子努年齡小，動手能力差，再加上父母的寵愛，不讓孩子自己做事，因此孩子在這方面發(fā)展很緩慢，雖然和開學初相比，孩子們進步了很多，大部分孩子會穿鞋子了，能分清左右腳了。整理玩具用具，做值日生首先是孩子們不愿意勞動，小朋友在活動中只顧自己玩，積木扔得滿地都是，而且玩過之后也不去管它。3月份：親親一家人，慶“三八”活動4月份：美麗的春天春游活動5月份：愛勞動的好寶寶6月份：快樂的“六一”幼兒小班德育工作計劃10一、樹立強烈的滲透意識：幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育。因為積極的情感和良好的學習習慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的學習習慣和態(tài)度更是失敗的。二、提供一個“健康、和諧”的社會環(huán)境。言行辯解道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設了一個良好的物質環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的榜樣，包括幼兒園全體工作人員集體的團結、協(xié)作，教師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好榜樣。第二，師生共同參加活動，以教師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒；第三，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排擠，學會謙讓。懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴。愛護花草，愛護公共財物，在公共場合不喧嘩。相信在我們?nèi)焕蠋煹呐ο拢覀兡茼樌瓿傻掠ぷ?。這學期本班又插進一半新生，不管是新生還是老生，德育教育還是不容忽視，引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行為在幼兒期是非常重要的。二、重視性格培養(yǎng)每位幼兒都能夠保持樂觀愉快的情緒，積極活躍的參與各種游戲活動，興趣多樣，愿意和小伙伴交往，愿意接受集體制度規(guī)范的約束等。配合成人穿、脫衣褲等，幫助老師做力所能及的事情。四、進一步加強禮貌教育與紀律教育每位幼兒都要做一個有禮貌的好孩子，要對老師、同伴、親戚、家人有禮貌，早上入園向老師問早問好，不小心撞到同伴會說“對不起”，接受別人的東西或幫助會說“謝謝”，下午離園會對老師和同伴說“再見”，遵守班級班規(guī)。幼兒小班德育工作計劃11xx年春季教學工作開始了，我班有幼兒38人，其中男孩19人，女孩19人。在這學期五個月左右的時間里，我作為學前班班主任將繼續(xù)抓好幼兒的德育工作、安全工作、轉化工作，努力提高幼兒的思想品德，努力培養(yǎng)良好的學習習慣，為下學期升入一年級鋪墊下良好的基礎。工作要點1。根據(jù)幼兒園教育教學工作計劃的安排，引導學前幼兒開展各項學習和娛樂活動。確定好本學期活動的39。營造健康向上的班風。布置適合學前班幼兒向小學生轉化的教室環(huán)境。培養(yǎng)幼兒的參與意識，提供顯示幼兒才華的機會。班干部是班主任的左右手。鼓勵小組干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求小組干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。安全教育要天天講，時時講，每天要有負責的安全員（五人），監(jiān)控幼兒的下課活動。力爭與家長達成共識，對幼兒保持一致的要求，按時與他們交換了解幼兒園內(nèi)外表現(xiàn)，配合教師教育好孩子。認真落實以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標，牢固確立“教書育人、管理育人、服務育人、環(huán)境育人”的思想。二、工作重點：(一)抓好教師隊伍建設，強化德育意識要適應新形勢，加強和改進幼兒園德育工作，必須真正做到全員育人，而教師隊伍建設又是做到全員育人的關鍵。德育管理是一個整體系統(tǒng)，建立完善的德育管理網(wǎng)絡格局。優(yōu)化骨干隊伍，建立育人體系。(二)加強基礎教育，培養(yǎng)文明幼兒充分發(fā)揮宣傳作用，將“三愛三節(jié)”“日行一善”教育貫徹師生日常行為中，對幼兒及家長進行教育。要充分發(fā)揮年級、班級組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的活動，提高德育實效。抓好幼兒的一日生活常規(guī)管理是加強園風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是德育的重要內(nèi)容。對實施情況加強指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細抓實。本學年將開展“說文明話，做文明事，爭當文明小使者”主題教育，從站好隊、做好操、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣、學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。心理健康教育是幼兒園教育工作的一項重要內(nèi)容，要通過觀察、談話等形式了解幼兒的心理現(xiàn)狀，上好健康教育課。根據(jù)重大節(jié)日、紀念日開展主題教育，對幼兒進行傳統(tǒng)文化傳承，并根據(jù)每個月的工作重點開展主題教育，如升旗教育，3月份開展“愛媽媽”活動，4月份開展“清明節(jié)”革命傳統(tǒng)教育活動，5月份開展“勞動節(jié)”“端午節(jié)”主題活動，6月份開展“”等活動，在活動中寓教于樂。一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。(1)教育幼兒熱愛自己的父母、老師、小伙伴，逐步擴大到愛各行各業(yè)的勞動人民，尊敬、熱愛他們。(3)讓幼兒知道我們的國家是中國，我們是中國人。認識國旗、國徽，了解國歌、首都等。(5)引導幼兒學會關心別人，關心集體，愿意為集體做好事。好習慣終身受益，我們應注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，將培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。生活中指導他們來做。(2)遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生。(3)知道必要的安全保健常識，不吃不干凈的食物，學學習保護自己。(5)有基本的生活自理能力。講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現(xiàn)出來的文明行為，是社會主義社會對每一個公民提出的要求。(1)對老師、小朋友、家里人、客人有禮貌，知道有禮貌是好孩子。(3)學會傾聽，別人說話時不隨便打斷，不亂插嘴。(6)未經(jīng)別人允許，不隨便動別人的東西。幼兒的個性是他自己的生活史的產(chǎn)物，起源于幼兒同周圍世界的積極主動的相互作用。幼兒因為動作而認識世界，幼兒也因為動作而意識到那個發(fā)出動作的“我”。在一日生活中，教師們要有意識的培養(yǎng)幼兒的交往能力，讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享，培養(yǎng)他們的自信心、同情心。(2)培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。(4)為每個幼兒提供表現(xiàn)出自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。在新生調查表中我們了解到：在我班共有5個幼兒上過小小班，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境，并能參與到教學活動中。二、級工作任務及目標以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務工作計劃，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同游戲。調動幼兒的情緒參加各項活動，并能發(fā)表意見。能和家人、小朋友、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人。初步認識集體、公共等概念，學寫有關有利與集體、公共等的基本原則。同時充分利用廢舊物品，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域或墻飾。1。樹立高度的教育意識，不斷修正服務態(tài)度，圍繞