【正文】 揮了學生的潛力，培養(yǎng)了學生的良好品德，同時，使少先隊員們共同加入到弘揚和宣傳學習雷鋒精神的事業(yè)中，從自身做起，實事求是，為雷鋒事業(yè)做出更大貢獻。蘇州市一中分校少先隊第二篇：弘揚雷鋒精神,爭做時代楷模弘揚雷鋒精神，爭做時代楷模如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位?? 雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模。雷鋒精神是不受時空限定的，無論現代科技怎樣發(fā)達，無論人們的生存方式怎樣改變，雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。要學習雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。一個沒有英雄的民族，是一個悲哀的民族；然而一個有英雄卻不知尊重、不知珍惜的民族，則是一個可憐的民族。雷鋒從來不會離開我們，而我們卻曾經幾度遠離了雷鋒。所以，學習和弘揚雷鋒精神，就具有普遍的社會意義。學習雷鋒精神，作為一種自覺自愿的社會道德實踐，既是我們發(fā)展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的一種現實要求和客觀需要，也是我們共產黨人實踐“三個代表”重要思想和黨的宗旨、弘揚和豐富民族精神所必須長期堅持的自覺行為。他是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，他以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人景仰的思想道德豐碑，是全國人民學習的榜樣。幾十年來，在毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤、習近平等中央領導同志親切關懷和大力倡導下，學雷鋒活動在全國各地蓬勃開展，涌現出了李素麗、賴寧、郭明義、劉長鎖等一大批雷鋒式的模范人物，產生了廣泛而深遠的社會影響。當前，我們作為新時期的青年民警，更要大力弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念，弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，弘揚雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神，弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。雷鋒精神是中華民族精神、時代精神和共產主義精神的集中體現，具有超越歷史的力量。這種精神的核心就是全心全意為人民服務的思想，這與人民警察的宗旨是一致的。我們學習雷鋒，就要學習他“螺絲釘”的精神。要本著對黨、人民高度負責的態(tài)度把每一項公安工作做好、做實，充分體現自己的人生價值。以一名優(yōu)秀人民警察的標準來要求自己，以自己的實際行動來詮釋新形勢下的雷鋒精神。雷鋒始終是青年先進模范中的一個響亮名字，始終是青年敬仰的榜樣。40年來，學習雷鋒活動適應經濟建設和社會發(fā)展的要求不斷深入，神州大地上掀起了一個又一個學雷鋒活動的高潮，涌現出一批又一批學雷鋒典型，展現了一代又一代廣州青年奮發(fā)向上的精神風貌，有力地促進了全市精神文明建設和良好社會道德風尚的形成。當歷史的車輪進入1994年的時候，一項旨在弘揚新時期雷鋒精神的事業(yè)——青年志愿者行動在廣州蓬勃興起，它傳承雷鋒精神，倡導“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，積極促進社會文明進步，促進社會的和諧發(fā)展，是市場經濟條件下學雷鋒活動的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展?！胺瞰I、友愛、互助、進步”的志愿精神和雷鋒精神一脈相承，都是加強精神文明建設、推動青年成長進步的寶貴財富，開展青年志愿者行動，是學習雷鋒活動在新形勢下的生動創(chuàng)造，符合時代發(fā)展的要求和人民群眾的根本需要，具有持久的生命力。弘揚雷鋒精神，團組織要堅持不懈地用“三個代表”重要思想武裝全團、教育青年，動員引導廣大青年為實現黨的十六大提出的全面建設小康社會的宏偉目標而奮斗。一、活動設計（一）活動目的 2012年是紀念雷鋒50周年，為隆重紀念50周年華誕，深情回顧的奮斗歷史，熱情謳歌黨的光輝業(yè)績，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統和優(yōu)良作風。培養(yǎng)同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒精神賦予時代內涵。（二）活動準備分好各小組人準備有關雷鋒好人好事的背景資料，詳細介紹近幾年好人好事的重要事件準備歌曲《愛的奉獻》（三）活動步驟主持人出一些有關雷鋒的好人好事方面的搶答題，請同學們回答。全班朗誦《紀念碑下沉思》做有關近幾年對好人好事了解的知識競賽題的小游戲。男 ：人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。雷鋒就是選擇永不停息地、全心全意為人民做好事，人們一見到做好事的人，都會想起雷鋒女：因為雷鋒是我們的好榜樣！雷鋒是人民的勤務員；是一位可敬的“傻子”；是孩子們的知心人；是一名模范班長，為人謙虛謹慎。男：每年的3月5日是學雷鋒日?！靶±卒h”們也像雷鋒一樣，默默無聞地奉獻著，做好事總是不留名，總是一看見有需要幫助的就會去幫忙。也有人說，這不是值不值得的問題，而是如果這個大學生見死不救的話，就算他活著也沒有意義?！弊龊檬?，可能會付出代價，就像那位可敬的大學生那樣