【摘要】分式的基本性質一、課本鞏固練習–7x,yx2,a94?,32yx?,m?77,?2a,xx2,112??xx中,整式有:_________________________________________________;分式有:___________________________
2025-02-05 05:54
【摘要】《整式的加減》教案教學目標1.會進行簡單的整式加減運算;2.經歷觀察、歸納等數(shù)學活動過程,發(fā)展學生的合作精神和有條理的思考和探究能力.教學重點進行簡單的整式加減運算.教學難點在活動中發(fā)展學生的合作精神及探索問題的能力.教學過程一、情境創(chuàng)設事先準備三張如下圖所示的卡片.鼓勵學生把長方
2025-02-11 13:22
【摘要】自我小測1.下列各組式子中,屬于同類項的是()A.2x2y與2xy2B.xy與-xyC.2x與2xyD.2x2與2y22.下列各式中,合并同類項正確的是()A.6a-5a=1B.2a+3b=5abC.4x2y-5y2x=-x2yD.13xy-13yx=03.當a=1
2025-02-05 05:52
【摘要】整式的加減課題:整式的加減(2)序號:23學習目標:1.知識與技能能運用運算律探究去括號法則,并且利用去括號法則將整式化簡.2.過程與方法經歷類比帶有括號的有理數(shù)的運算,發(fā)現(xiàn)去括號時的符號變化的規(guī)律,歸納
2025-02-11 14:27
【摘要】可化為一元二次方程的分式方程一、課本鞏固練習1、解分式方程:(1)2631132????xx(2)xxxx241232????(3)111122????
【摘要】中心對稱圖形一、選擇題1.下列關于圖形旋轉特點的說法不正確的是()A.對應線段相等B.對應角相等C.圖形的大小與形狀保持不變D.旋轉中心平移了一定的距離2.下列各組圖形中,成中心對稱的一組圖形是
【摘要】:完全平方公式一、課本鞏固練習1、計算下列各式,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律?(1)(p+1)2=(p+1)(p+1)=_________;(2)(m+2)2=(m+2)(m+2)=_________;(3)(p-1)2=(p-1)(p-1)=_________;(4)(m-2)2=(
2025-02-01 12:43
【摘要】積的乘方一、課本鞏固練習1、計算:(1)243344423233()()()()(2)()()aaaaaaa??????????(2)4224422322(2)2()()()()()xxxxxxx?????
【摘要】整式的乘法一、課本鞏固練習1、23xx??26aa??43222???31nnxx???2、計算(1)??3310?(2)4323?????????????
【摘要】字母表示數(shù)【課堂練習】練習1:1、小明今年14歲,a年前小明歲。2、有兩個連續(xù)的自然數(shù),較小的一個是n,則較大的一個是。3、偶數(shù)用表示,奇數(shù)用表示。4、已知有理數(shù)a(a≠0),則a的倒數(shù)是,a
【摘要】代數(shù)式的值一、課本鞏固練習1、一個數(shù)的18與這個數(shù)的和;m與n的和的平方與m與n的積的和。2、用代數(shù)式表示出來(1)x的334倍(2)x除以y與z的積的商3、代數(shù)式3a+b可表示的實際意義是___________________
【摘要】冪的乘方一、課本鞏固練習1、計算:(1)2322425222()()()()xxxx????(2)231232()()()()mnmnaaaaa?????2、已知:35a?,求:(1)23()a的值;(2)9a的值.
2025-02-01 12:41
【摘要】整式教學目標和要求:1.通過本節(jié)課的學習,使學生掌握整式多項式的項及其次數(shù)、常數(shù)項的概念。(理解多項式、多項式的項、常數(shù)項、多項式的次數(shù)的概念,并能說出他們之間的區(qū)別和聯(lián)系)2.通過小組討論、合作交流,讓學生經歷新知的形成過程,培養(yǎng)比較、分析、歸納的能力。由單項式與多項式歸納出整式,這樣更有利于學生把握概念的內涵與外延,有利于學生知識的遷移和
2025-02-11 14:28
【摘要】課題整數(shù)指數(shù)冪及其運算一、課前預習(B)A.(-2)0=-1B.-23=-8C.-2-(-3)=-5-2=-9:(1)a·a5=__________;(2)a0·a-3=________;(3)a-1·a-2=_____
2025-02-10 00:03
【摘要】中心對稱課前導讀中心對稱圖形是指一個圖形,這個圖形繞著它內部的一個點旋轉180°可以與它自身重合.中心對稱是兩個圖形間的關系,其中一個圖形繞著某個定點旋轉180°可以與另一個圖形重合.我們還是在畫圖的過程中感悟中心對稱的性質:對應點的聯(lián)線交于對稱中心.課本導學一、畫出△ABC繞點O旋轉180°