【正文】 做些速度練習(xí)。在教學(xué)中，加強與重視“三基教學(xué)”同時要注意對學(xué)生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。認真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改善教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。而傳統(tǒng)的體育教學(xué)計劃中的教學(xué)目標表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺少明確的導(dǎo)向作用，因此對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果難以進行有序有效的做出客觀評價。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合潛力打基礎(chǔ)。二、教材分析五年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域“水平三”目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學(xué)生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐，它是體育課程教學(xué)資料的重要組成部分。走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要學(xué)習(xí)資料，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。三、五年級學(xué)生的生理、心理特點（一）學(xué)生生理發(fā)育的特點：—12歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的說來，身體發(fā)育處于增長率高峰階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。；女生血壓指標10歲時增長迅速；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大，12歲以后差距逐漸加大，男生大于女生。1112歲時，靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習(xí)和掌握技術(shù)動作較快。女生由于月經(jīng)初潮的到來，引起生理、心理上的一系列變化，給女生素質(zhì)發(fā)展帶來一些困難。，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。因此，適當加大運動量，會使學(xué)生的心臟容積和心臟功能得到顯著發(fā)展。（二）學(xué)生心理發(fā)展的特點：，但相比較較，五年級學(xué)生的視覺和聽覺的感受性已發(fā)展到必須水平，感知事物的目的性比童年階段明確，感知事物的精確性也有所改善，因此。，集中注意、專心致志的時間可達25分鐘左右。，開始由教師布置任務(wù)的記憶過渡到自覺的記憶。因此，需加強啟發(fā)式教學(xué)，發(fā)展學(xué)生比較、分析，綜合思維的潛力。男性女性的性別特點明顯地表露出來。，愿意擺理由講道理，智力和體力相結(jié)合潛力得到發(fā)展，對老師的行為敢提出批評意見，對老師不公正的處理會有不滿的表現(xiàn)。四、教學(xué)目標體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展為主要目的。學(xué)習(xí)和體驗運動的技術(shù)和技能，培養(yǎng)參與體育活動的良好習(xí)慣。五、教學(xué)主要措施、競賽手段人手，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自主性養(yǎng)成自覺的鍛煉的習(xí)慣。，使學(xué)生有新鮮感。篇7：小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃一、學(xué)情分析五年級的學(xué)生年齡，處于敏感素質(zhì)發(fā)展即將交替的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)的最佳發(fā)展階段快要過去，力量、耐力等素質(zhì)的敏感期即將到來，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強。五年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習(xí)的容量要大。教材資料較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學(xué)以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。三、教學(xué)目標(1)使學(xué)生具有主動、用心參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，構(gòu)成鍛煉的習(xí)慣。(5)發(fā)揚體育精神，構(gòu)成用心進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。跳躍掌握跨越式跳高和蹲距式跳遠的助跑，起跳空中姿勢和落地四個環(huán)節(jié)，重點改善助跑和起跑相結(jié)合的技術(shù)，教學(xué)資料以跨越式跳高和蹲距式跳遠為重點教學(xué)資料。基本體操主要以1分鐘跳繩，跪跳起為主要教學(xué)資料。教學(xué)過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學(xué)習(xí)理解為只是教師的講解與示范，學(xué)生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學(xué)生學(xué)法的探索，只管教的怎樣樣，不管學(xué)的如何，必然不利于調(diào)動學(xué)生的用心性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。不僅僅要研究學(xué)生的“學(xué)會”，而且要研究學(xué)生的“會學(xué)”。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)與練的興趣，到達預(yù)期的教學(xué)目標效果。小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。篇8：小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想以《校園體育工作條例》為校園體育工作的基本法規(guī)。以科學(xué)的管理促進校園體育的全面健康發(fā)展。爭創(chuàng)校園的體育特色，培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生。即校長→體育分管校長→分管教導(dǎo)→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學(xué)生。在工作中不斷調(diào)整管理體系，力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學(xué)化。體育教師要嚴格對照《教學(xué)工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責(zé)》上的要求開展教學(xué)工作，杜絕了體罰與變相體罰。校園將在可能的前提下，組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟校園進行參觀、學(xué)習(xí)。(2)、做好一年一次的五項身體素質(zhì)測試，做好登記、分析和總結(jié)工作。(3)、做好一年一次的達標工作，做好登記、分析和總結(jié)工作。(4)、校園召開一年一次的春季田徑運動會。(6)、根據(jù)校園的特點與教師的特長，每個年級組織一個校級田徑隊和一個球隊：六年級田徑隊由龔雁江負責(zé)，兼帶男子排球隊。四年級田徑隊由管向榮負責(zé)，兼帶男子籃球隊。運動隊每周一、三、在9月份的市田徑運動會和1月份的冬季三項賽等比賽前夕進行必須時間的集訓(xùn)，比賽成績要求比去年有提高。在訓(xùn)練中，教師不僅僅要抓訓(xùn)練、又要抓學(xué)生的思想，一有問題應(yīng)及時與學(xué)生談心、與家長聯(lián)系、向領(lǐng)導(dǎo)反映。今年校園將為器材室新添了一些器材，以確保體育課和運動隊訓(xùn)練的正常開展，逐步使我校的體育場地、器材到達國家標準。二、6月份完成全校達標測試工作，6月底完成登記、分析和總結(jié)工作。四、上半年用心準備體育資料，迎接蘇州市兩個條例的驗收。一、學(xué)期教學(xué)目標：以人為本，全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。二、學(xué)生基本狀況分析：五年級有六個班，我擔(dān)任兩個班的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生約110余人，他們雖然對體育活動用心參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。三、教材分析：本學(xué)期五年級體育資料有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等資料。投擲進一步提高學(xué)生推拋實心球技術(shù)，學(xué)習(xí)助跑擲壘球的完整動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成鍛煉時注意安全的意識和習(xí)慣。教材還根據(jù)兒童特點，安排必須數(shù)量的游戲和武術(shù)，利用游戲的過程和結(jié)果，激發(fā)學(xué)生用心性，提高學(xué)生對武術(shù)的興趣和基本活動潛力，培養(yǎng)學(xué)生崇尚武德的精神和用心進取，勇于開拓以及勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)四、教學(xué)研究資料：教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。五、教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新潛力”。教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排。遵守體育課常規(guī)，認真聽講，用心學(xué)習(xí)。教師處處以身作則，為人師表。加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。因材施教，分類指導(dǎo)。要加強學(xué)困生的指導(dǎo)，提高他們的技能水平。教師要定時、定點，加強優(yōu)生優(yōu)培輔中轉(zhuǎn)差的輔導(dǎo)。動作協(xié)調(diào)、自然。投擲：，提高投擲能力。跑：培養(yǎng)途中跑正確姿勢，學(xué)習(xí)撞線技術(shù)，動作輕松協(xié)調(diào)；基本掌握彎道跑技術(shù)，會合理分配體力，發(fā)展學(xué)生速度耐力素質(zhì)。投擲：基本掌握推拋實心球的技術(shù)，提高投擲能力。教學(xué)內(nèi)容有人扶持手倒立。前后滾翻。側(cè)手翻。懸垂。注：游戲內(nèi)容教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動作和掌握情況將不同的動作有機的組合進行鞏固與提高。教學(xué)目標學(xué)會武術(shù)操和民間體育游戲，提高動作準確性和身體素質(zhì)，增強民族自豪感。斗雞。推小車。滾鐵環(huán)。教學(xué)內(nèi)容爬山郊游好處多。亞運會簡介、體育欣賞。脈搏和血壓的測量。運動損傷的預(yù)防。肌肉痙攣的處理。1體育欣賞。1體育節(jié)有關(guān)知識。教學(xué)內(nèi)容模仿慶六一活動。體育節(jié)情境。教學(xué)內(nèi)容各類游戲?qū)W會4———5種。篇11：小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃一、基本情況分析。而女生學(xué)習(xí)相對較差。因他們本身條件的關(guān)系，現(xiàn)在的學(xué)生懶的動，也不喜歡運動，久而久之各方面的素質(zhì)變差了。二、學(xué)情分析：五年級學(xué)生將要進入青春期階段，所以每個學(xué)生在性格、體形方面都有了隱約的變化。比如女生在運動過程中會出現(xiàn)肚子痛的現(xiàn)象，她會向老師請假，這時教師應(yīng)考慮到女生例假的到來可能會引起這種現(xiàn)象，所以要及時處理。男生中有不少個子比較高大，經(jīng)常以強欺弱，應(yīng)及時加強對學(xué)生的思想品德教育，給學(xué)生講道理。在這方面教師在學(xué)期初應(yīng)對學(xué)生進行常規(guī)的教育，規(guī)范其行為。因此在教學(xué)中要結(jié)合學(xué)生的實際，合理地設(shè)計一些球類活動或比賽，使學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己。對體育課的參與熱情不高，尤其懼怕長跑。另外在教學(xué)中教師要設(shè)計一些短距離性的耐久跑訓(xùn)練。在教學(xué)中必然會出現(xiàn)個別后進生，他們往往是力量小，個子矮。對于這樣的學(xué)生應(yīng)進行個別指導(dǎo)，安排一些針對性的練習(xí)。這樣的學(xué)生，教師應(yīng)積極引導(dǎo)，激發(fā)其對某一項目的興趣，鼓勵其堅持不懈地鍛煉。三、教材分析：體育與保健是義務(wù)教育各年級的必修課程。面向全體學(xué)生提高學(xué)生身體基本活動能力，對發(fā)展學(xué)生身心，增強體質(zhì)，增進健康，為提高全民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，提高人體基本活動能力。五年級：一星期有3課時，一學(xué)期有40課時。認真上好體育課。學(xué)習(xí)和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等。做出單一的體操動作，如滾翻、劈叉等。發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力)。會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習(xí)領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展。五、教學(xué)重點和難點：根據(jù)新課標和教材要求、五年級的各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習(xí)及身體姿勢的培養(yǎng)。精心安排課內(nèi)游戲，使學(xué)生能在游戲中學(xué)到知識，技能。結(jié)合體育課自身的特點，在教學(xué)中滲透思想品德教育和健康教育，確保學(xué)生身、心兩健。及時進行課后反思，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，分析、探討并解決問題，多聽取老教師的經(jīng)驗，并模仿其方法，不斷進行創(chuàng)新。二 隊列隊形。三 基本體操。四 基本體操。游戲：春種秋收。夾球接力。游戲：綁腿接力。游戲：繞木棒接力十一 韻律活動。游戲：迎面接力十二 隊列：報數(shù)。隊列：報數(shù)十三 技巧：前滾翻。游戲：換物接力十四 游戲：迎面接力游戲：換物接力十五 隊列：齊步走—立定。獵人獵槍老虎十六 隊列：走圓形。游戲：換物接力十七 隊列。復(fù)習(xí)韻律操。游戲：單腳跳接力。攻關(guān)。仰臥起坐?？焯焯?。小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃范文篇12：小學(xué)五年級體育教學(xué)計劃一、學(xué)生情況分析五年級學(xué)生一般為10－11歲，屬于人體發(fā)育的少年時期，總的來說，身體發(fā)育處于增長率高的階段，發(fā)育指標的增長出現(xiàn)第二高峰。五年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高，50米、立定跳遠和50米X8往返跑優(yōu)于女生，差異感非常明顯；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度、腰腹力量、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為五年級學(xué)生的敏感期，既關(guān)鍵發(fā)展期。女生在一起活動開始注意性別界限，男性女性的性別特點明顯地表露出來。三、教材分析全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。室外授課，主要是讓學(xué)生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習(xí)慣，達到“健康第一、安全第一”的目的。身體和掌握鍛煉身體的知識及方法，鞏固一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)經(jīng)常鍛煉身體的習(xí)慣。（三）初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動的舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。五、教學(xué)措施教育學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責(zé)任感。發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣篷勃和進取向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。教學(xué)中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生，一旦發(fā)生傷害事故要及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報并做好妥善處理。]要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。一、學(xué)期教學(xué)目標：全面鍛煉，努力增強學(xué)生的體質(zhì)。二、學(xué)生基本情況分析：五年級有四個班，學(xué)生約200余人，他們雖然對體育活動積極參加，但由于基礎(chǔ)差，好勝心強，可塑性強。三、教材分析：本學(xué)期五年級體育內(nèi)容有跑、跳、投擲、體操、游戲及武術(shù)等內(nèi)容。跳躍使學(xué)生進一步掌握和改進跳高和跳遠的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏和爆發(fā)力。體操和技巧進一步提高學(xué)生隊列和體操隊型動作質(zhì)量，學(xué)會滾翻、分腿騰越的動作方法，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)性和自我控制能力，培養(yǎng)學(xué)生主動、勇敢、刻苦頑強的拼搏精神。四、教學(xué)研究內(nèi)容：教材的重點是跑、跳躍和投擲，教學(xué)時應(yīng)采取講練結(jié)合，加強示范，輔導(dǎo)等手段作為突破措施。教研專題：本學(xué)期的教研專題“體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”集體備課、研究課、公開課的內(nèi)容與時間安排一至九周擲輕物***十至十五快速跑***十六至二十跳高***五、教學(xué)措施、教學(xué)進度與教學(xué)時間安排全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。參加期中和期終檢測，督促學(xué)習(xí)。教師處處以身作則，為人師表。（2）加強對實驗課題的研究，定期舉行聽課，評課活動和專題研討。課次較多的是跑、投擲和游戲。次數(shù)較少的是武術(shù)和體育與健康基礎(chǔ)常識，室內(nèi)活動。二、教學(xué)目的在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。２、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣、積極性以及勇敢、頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。４、使學(xué)生獲得一些體育運動和健康的基礎(chǔ)知識；學(xué)習(xí)科學(xué)鍛煉身體和自我鍛煉、自