教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)及擴(kuò)展資料-在線瀏覽
2024-10-29 03:30本頁(yè)面
【正文】 、認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。提前候課，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)離開(kāi)教室和坐著講課。注重聽(tīng)“推門(mén)”課，促進(jìn)業(yè)務(wù)提高。堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度，每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，做好記錄和點(diǎn)評(píng)、總評(píng)。作業(yè)批改有記錄。承認(rèn)個(gè)別差異，幫助困難學(xué)生有所提高，確保學(xué)生受教育權(quán)，讓學(xué)生體驗(yàn)進(jìn)步的快樂(lè)。主動(dòng)開(kāi)展或參與他人課題研究，吸取先進(jìn)思想和理念，引領(lǐng)和改進(jìn)自身方法，提高教學(xué)藝術(shù)和課堂效益。分擔(dān)事務(wù)及臨時(shí)性、突擊性工作按時(shí)認(rèn)真完成?？荚嚦煽?jī)始終處于中上等，或偶爾名次靠后但與第一名成績(jī)非常接近。第一條：簽定對(duì)象：崗位責(zé)任人(教師)。第三條：責(zé)任目標(biāo)：在責(zé)任期內(nèi)，杜絕因管理不善而發(fā)生安全責(zé)任事故。教師要教育學(xué)生在活動(dòng)區(qū)內(nèi)不追逐打鬧，不隨意攀登校內(nèi)建筑物，不準(zhǔn)在樓內(nèi)臺(tái)階上跳上跳下。各科任教師也要教育學(xué)生不到河邊、馬路邊、建筑工地、高壓線等危險(xiǎn)的地方玩耍。任課教師要在本節(jié)課內(nèi)(包括課堂教學(xué)、課內(nèi)外輔導(dǎo))認(rèn)真清點(diǎn)人數(shù)，并適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，遵守“誰(shuí)上課誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則。學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)時(shí)，其安全由帶隊(duì)教師負(fù)責(zé)。特殊情況下必須讓學(xué)生離開(kāi)的，任課教師必須嚴(yán)格詢(xún)問(wèn)，待落實(shí)清楚無(wú)誤后才能讓學(xué)生跟其親屬離開(kāi)學(xué)校。1教師在教育教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生若發(fā)生不安全事故要及時(shí)搶救，及時(shí)向?qū)W校匯報(bào)。第五條：責(zé)任追究。本責(zé)任書(shū)各崗位責(zé)任人為第一責(zé)任人。任書(shū)一式兩份，各崗位責(zé)任人和學(xué)校各執(zhí)一份。一、工作目標(biāo)安全意識(shí)：認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等一系列關(guān)于學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師安全意識(shí)強(qiáng)，安全工作制度健全，職責(zé)明確，措施扎實(shí)，努力創(chuàng)建安全文明校園。安全保障：學(xué)校教育活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、設(shè)備無(wú)安全事故隱患。二、工作職責(zé)(一)班主任職責(zé)堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，教育學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、國(guó)家政策法令和學(xué)校的一切規(guī)章制度，如《校規(guī)十不準(zhǔn)》等。加強(qiáng)升旗、課外活動(dòng)、課間活動(dòng)、兩操等班級(jí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)和各種記載簿，特別是安全要詳細(xì)記錄。關(guān)心學(xué)生的生活和健康，加強(qiáng)生活管理。教育學(xué)生嚴(yán)禁帶易燃、易爆、有害、有毒物品和刀械到校。建立學(xué)生缺勤報(bào)告制度，學(xué)生曠課、失蹤、不明原因、早退，科任教師要及時(shí)告訴班主任，班主任必須當(dāng)天進(jìn)行家訪，在值周行政處作好登記，并按規(guī)定及時(shí)書(shū)面報(bào)告校長(zhǎng)、分管行政。(二)任課教師職責(zé)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，遵循教育規(guī)律，做到教書(shū)育人，為人師表。無(wú)特殊情況，不坐著上課，不隨便離開(kāi)教室，不接聽(tīng)電話。因事、因公外出需調(diào)課的，必須提前調(diào)好課值周領(lǐng)導(dǎo)。必須經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。上課期間教師不得叫學(xué)生中途離開(kāi)教室、活動(dòng)場(chǎng)地，更不得要求學(xué)生個(gè)人回家。建立學(xué)生缺勤報(bào)告制度，學(xué)生曠課、失蹤、不明原因、早退，科任教師要及時(shí)告訴班主任。 采購(gòu)人員、保管人員嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定采購(gòu)、保管學(xué)校財(cái)物,索取相關(guān)票證。凡發(fā)生重大安全事故的直接責(zé)任人，—律取消當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。對(duì)中心校布置的學(xué)校安全工作的任務(wù)、要求對(duì)執(zhí)行不力，造成不良后果的，扣除全年安全工作考核獎(jiǎng)。此責(zé)任書(shū)一式二份，學(xué)校與責(zé)任人各執(zhí)一份，自簽訂之日起生效。一、責(zé)任及其要求：以“有效課堂教學(xué)”為目標(biāo)，落實(shí)“先學(xué)后教，精講多練，以練促學(xué)”。備課研究中考動(dòng)向，課前出示考點(diǎn)目標(biāo)，圍繞中考考點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)流程。各科任教師根據(jù)自身實(shí)際情況加強(qiáng)管理，做好臨界生、偏科生、弱科生等幫扶工作，力爭(zhēng)使后進(jìn)生轉(zhuǎn)化為中等生，中等生轉(zhuǎn)化為優(yōu)秀生。全體教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人。同學(xué)科教師須團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切交流，加強(qiáng)集體備課，保持同學(xué)科教學(xué)進(jìn)度相一致，同時(shí)根據(jù)教學(xué)計(jì)劃狠抓落實(shí)，同時(shí)對(duì)各個(gè)階段的教學(xué)任務(wù)落實(shí)情況及時(shí)反饋，同時(shí)做好各次月測(cè)質(zhì)量分析，建立師生錯(cuò)題收集本，學(xué)科教師利用課堂、自習(xí)、課外等時(shí)段對(duì)師生收集的錯(cuò)題有針對(duì)性的輔導(dǎo)，查漏補(bǔ)缺。班主任和科任教師聯(lián)手，及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生消極情緒或不良行為的疏導(dǎo)和糾正工作，深入了解學(xué)生思想，精細(xì)管理，并加強(qiáng)學(xué)生對(duì)學(xué)生心理輔導(dǎo)，同時(shí)耐心細(xì)致做好學(xué)生的思想教育工作，學(xué)生學(xué)習(xí)以激勵(lì)、表?yè)P(yáng)為主，不諷刺、挖苦、打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生保持一個(gè)健康的心理，激發(fā)學(xué)生奮戰(zhàn)中考的正能量。班主任和科任教師關(guān)注學(xué)生，及時(shí)排查學(xué)生中存在的矛盾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與學(xué)生、班主任進(jìn)行溝通，避免重大違紀(jì)違規(guī)事件發(fā)生?？迫谓處熀灻?校長(zhǎng)簽名：九年級(jí)組：年 月 日教師教學(xué)目標(biāo)責(zé)任書(shū)7為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣教育工作會(huì)議精神，大力實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，全面完成縣下達(dá)的教育目標(biāo)任務(wù)，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、加快推進(jìn)教育改革發(fā)展。一、學(xué)前教育。學(xué)前教育毛入學(xué)(園)%。二、九年義務(wù)教育。加強(qiáng)寄宿制
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1