【正文】 見上面文件一疊、信一疊、資料一疊。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。有記者問(wèn)一位獲獎(jiǎng)?wù)撸骸澳谀乃髮W(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為是最主要的東西呢？”“是幼兒園。“在幼兒園能學(xué)到什么東西呢？”記者又問(wèn)。書本身不是很有意思，但書頁(yè)里面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點(diǎn)鐵成金石的秘密。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬(wàn)的石頭沒什么兩樣。這個(gè)窮人于是變賣了家當(dāng)，帶著簡(jiǎn)單的行囊，露宿于黑海岸邊，開始尋找點(diǎn)鐵成金石。為防止這種情形的發(fā)生，每當(dāng)撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一個(gè)月，一年，二年，三年??終于有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的！可是因?yàn)樗呀?jīng)養(yǎng)成了往海里扔石頭的習(xí)慣。英國(guó)教育家洛克說(shuō)：“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后，便用不著借助記憶，很容易很自然地就能發(fā)生作用了。就拿那個(gè)窮人來(lái)說(shuō)，他多少年風(fēng)餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊石頭。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習(xí)慣性動(dòng)作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。培根也所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。”他的話就像是對(duì)那個(gè)窮人說(shuō)的似的，準(zhǔn)確，深刻！我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)它的警示意義。我的講話完了，謝謝大家！第四篇：20181015國(guó)旗下講話稿：好習(xí)慣成就好人生國(guó)旗下的講話《好習(xí)慣成就好人生》老師們、同學(xué)們，早上好：下面我給大家分享5個(gè)故事。應(yīng)聘的大學(xué)生過(guò)五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用。很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人。所謂點(diǎn)鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。但奇石摸起來(lái)是溫的，而普通的石頭摸起來(lái)是冰涼的。他知道，如果他把撿起來(lái)的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那么他可能會(huì)重復(fù)地?fù)斓揭呀?jīng)摸過(guò)的石頭，而無(wú)法辨認(rèn)真正的奇石。一天過(guò)去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說(shuō)的奇石。以至于當(dāng)他夢(mèng)寐以求、苦苦尋覓的奇石出現(xiàn)時(shí)，他仍然習(xí)慣性地扔到了海里。練習(xí)時(shí)，師娘有時(shí)會(huì)叫他買東西或哄孩子。可刀又沒處放，就只好插在冬瓜上，便于回來(lái)接著干。故事4：13歲就進(jìn)入少年科技大的周峰，對(duì)自己有個(gè)要求，就是認(rèn)識(shí)漢字、記憶英語(yǔ)單詞，每天都是10個(gè)，即使走親訪友也不間斷，就這樣在一年內(nèi)他便分別記住了3000多個(gè)漢字和英語(yǔ)單詞；周峰學(xué)習(xí)時(shí)一心一意，自覺性強(qiáng)，從不需要?jiǎng)e人的提醒，更不需要他人的強(qiáng)制，他學(xué)習(xí)時(shí)全神貫注，從不開小差，精神略有溜號(hào)，便立即自我調(diào)整。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，周峰就是一面鏡子，人都有智力差別，咱們不比他的高智商，單比他驚人的學(xué)習(xí)自覺性，“不用別人提醒和強(qiáng)制，而是靠自我調(diào)整”，毅力之大誰(shuí)人能比？我們有的同學(xué)也有毅力，那可能是堅(jiān)持不懈的不想學(xué)習(xí)，不做作業(yè)，戀著電腦，沉迷游戲，利用有力的不上晚自習(xí)和過(guò)雙休的大好機(jī)會(huì)，恣肆揮霍時(shí)間，浪費(fèi)生命。反復(fù)幾次之后，教授發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生總愛坐在前排，有的學(xué)生則盲目隨意，四處都坐，還有一些學(xué)生似乎特別鐘情于后面的位置。教授的結(jié)論是：不是說(shuō)一定要搶坐前排，而是說(shuō)這種積極向上的心態(tài)十分重要。一位哲人說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事情，你的態(tài)度決定了你的高度。學(xué)會(huì)表達(dá)，正常與他人交流?！笨梢娏?xí)慣對(duì)于你的的生活、學(xué)習(xí)以至將來(lái)事業(yè)的成功都至關(guān)重要。孩子入學(xué)快一學(xué)期了，有些家長(zhǎng)與我的聯(lián)系是經(jīng)常性的，可以說(shuō)不分時(shí)間地點(diǎn)，通過(guò)各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個(gè)方面的表現(xiàn)，切磋教育孩子的方式方法，而大部分家長(zhǎng)，今晚我們是初次見面，我先作一下自我介紹，我姓劉，是一年級(jí)的班主任，也是語(yǔ)文老師。一、學(xué)生情況：班級(jí)具體情況全班共有28位學(xué)生，絕大多數(shù)學(xué)生經(jīng)過(guò)近一個(gè)學(xué)期的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生生活。低年級(jí)學(xué)生常規(guī)要求①、生活上常規(guī)要求，要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的良好生活習(xí)慣。我經(jīng)常告訴學(xué)生，要愛護(hù)班內(nèi)衛(wèi)生，不亂扔果皮紙張，看到垃圾要隨手撿拾，保證班內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔。②、學(xué)習(xí)上的常規(guī)要求，在學(xué)習(xí)上也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)。③、作息時(shí)間的和接送要求作息時(shí)間。中午11：30放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn)：（1）、請(qǐng)您一定要按時(shí)送孩子上學(xué)，千萬(wàn)不要遲到，以您的實(shí)際行動(dòng)教育孩子有時(shí)間觀念、遵守規(guī)章制度。我校星期一升國(guó)旗的時(shí)間是7：50應(yīng)督躇孩子早點(diǎn)到校。咱們學(xué)校低年級(jí)學(xué)生多，接送家長(zhǎng)多，為了您的孩子的安全，請(qǐng)一定理解學(xué)校的工作，所有的規(guī)定都是為了孩子。中午早到校的問(wèn)題二、針對(duì)期中測(cè)試，談幾點(diǎn)體會(huì)：考試不是目的,是為了讓各位家長(zhǎng)對(duì)孩子前一階段的學(xué)習(xí)有個(gè)最真實(shí)的了解，試卷出來(lái)后，我發(fā)給學(xué)生，針對(duì)出錯(cuò)的題目，在班內(nèi)進(jìn)行了講解、練習(xí)，并要求學(xué)生讓家長(zhǎng)看到試卷，了解你的孩子在這半學(xué)期的學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，從而更有針對(duì)性的進(jìn)行今后學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，認(rèn)讀的字詞，要求會(huì)寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。另外，對(duì)生字的筆順和筆畫掌握不牢固，還出現(xiàn)一些同音字混淆或是錯(cuò)別字現(xiàn)象。不檢查試卷，有個(gè)別學(xué)生字跡不干凈整齊。對(duì)于這些問(wèn)題我是一旦發(fā)現(xiàn)，立即和家長(zhǎng)溝通。但是作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事，所以我生怕因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)疏忽，不能幫孩子及時(shí)改正缺點(diǎn)，所以還請(qǐng)你們鑒諒。教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題：是關(guān)于孩子的各方面的姿勢(shì)與能力： 關(guān)于姿勢(shì)：我觀察過(guò)孩子們的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。沒有良好的姿勢(shì)，無(wú)論對(duì)學(xué)習(xí)，還是對(duì)身體發(fā)育都非常不利。關(guān)于自理能力，我發(fā)現(xiàn)有很大一部分孩子在家里肯定什么也沒做過(guò)，從我接班到現(xiàn)在值日都是我陪孩子們一起做，手把手的教，即使這樣，有一部分孩子還是不會(huì)掃地。）怎樣拖地板……他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識(shí)。在我們第一次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會(huì)自己收拾書包，家長(zhǎng)只動(dòng)嘴，不要?jiǎng)邮?，可是?jù)我了解，我們有的家長(zhǎng)到現(xiàn)在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機(jī)會(huì)，這樣