合唱團(tuán)排練計(jì)劃-在線瀏覽
2024-10-29 02:45本頁面
【正文】 聲音發(fā)散、發(fā)虛、不結(jié)實(shí)，整體合唱的聲音沒有透亮的感覺，大大降低了藝術(shù)感染力。所謂“氣，沉于底；聲，冠于頂。這樣做會(huì)使氣息吸入的位置低，并且聽不到吸氣聲。也可以用單音“5 5 5 5 ”來練習(xí)跳音，演唱時(shí)注意將每一個(gè)音都“往地面上扔”，以此找到氣息的支點(diǎn)，這也是每次排練之前的必練項(xiàng)目?！蓖瑯樱璩绻撾x了氣息的支持，會(huì)使聲音蒼白而無力。如開始選擇一些簡(jiǎn)單三度、五度以內(nèi)的單旋律練聲曲，逐漸增加一些容易把握的二聲部訓(xùn)練，通過和聲音程的訓(xùn)練，讓學(xué)員體會(huì)到和聲之美，從而也鍛煉了合唱團(tuán)成員之間的相互配合。在多聲部訓(xùn)練的同時(shí)，筆者將柯達(dá)伊的手勢(shì)加入其中，手勢(shì)與吟唱并駕齊驅(qū)，層次與語氣遙相呼應(yīng)，讓學(xué)員們體會(huì)色彩豐富的音響效果。在聲音訓(xùn)練過程中，為了讓學(xué)員找到聲音的高位置，筆者習(xí)慣采用柔和暗淡的“?！薄坝酢薄昂簟钡纫魜砭毩?xí)，這樣既容易找到頭聲的位置，也易于解決換聲區(qū)的問題。聲音的松弛也是相對(duì)的，打開喉嚨要松、張開嘴巴要松、舌頭要放松，感覺像是半打哈欠，舌根不能擠壓，否則下巴喉嚨都會(huì)緊張；口腔張開要有上牙床的支撐，或者是顴骨有向上頂起的感覺，狀態(tài)積極，自然而不做作。合唱聲音的明亮是要求統(tǒng)一的，是在松弛、通暢前提下的明亮。當(dāng)元音的練習(xí)能夠統(tǒng)一音色、位置后，再加輔音的練習(xí)，如 “l(fā)a le li lo lu ”“ma me mi mo mu ”等。再好的聲音，只要出現(xiàn)方言就破壞了整體的藝術(shù)效果。在學(xué)習(xí)新作品時(shí)，筆者習(xí)慣于讓學(xué)員們大聲朗讀歌詞，像歌唱一樣，“將嘴巴放在心里”咬字，將每一個(gè)字往遠(yuǎn)處送。選擇合唱曲目時(shí)，要根據(jù)中老年人的聲音特點(diǎn)，選擇一些節(jié)奏緩慢、曲調(diào)舒緩的歌曲。三、中老年合唱團(tuán)的指揮合唱是一門綜合性藝術(shù)，指揮就是合唱團(tuán)的支柱與靈魂，是合唱團(tuán)聲音藝術(shù)表現(xiàn)的再創(chuàng)造者。指揮能夠令合唱團(tuán)的訓(xùn)練達(dá)到外在與內(nèi)在的協(xié)和統(tǒng)一，引導(dǎo)合唱團(tuán)整體藝術(shù)水平的提升。對(duì)于中老年合唱團(tuán)來說，指揮不但要有高水平的專業(yè)技能，更重要的是要具備一顆博大的愛心，對(duì)這些有著豐富人生閱歷的合唱團(tuán)成員，要尊重，批評(píng)時(shí)要婉轉(zhuǎn)、幽默，讓他們易于接受。因此，演出或比賽前，應(yīng)讓每個(gè)團(tuán)員都事先了解具體流程，并多安排一些排練的時(shí)間，尤其是彩排環(huán)節(jié)必不可少。參考文獻(xiàn)：[1][J].大眾文藝，2011（15）.[2][J].考試周刊，2012（89）.第三篇：初中合唱團(tuán)的組建及排練技巧初中合唱團(tuán)的組建及排練技巧建國(guó)以來，我國(guó)中小學(xué)音樂教育在發(fā)展的過程中取得了很大的成績(jī)。音樂教育主要體現(xiàn)以音樂審美體驗(yàn)為核心。它不僅能培養(yǎng)學(xué)生感受美、理解美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，而更重要的是通過合唱實(shí)踐手段提高審美價(jià)值取向的構(gòu)建水平、評(píng)價(jià)能力和鑒別能力，從而在日常生活中能夠鑒別美與丑，追求美，用美的精神凈化心靈、高尚志趣、完善品格、啟迪智慧、振奮精神??“合唱”這種相互配合的群體音樂活動(dòng)，還是一種以音樂為紐帶進(jìn)行的人際交流，它有助于養(yǎng)成學(xué)生共同參與的群體意識(shí)和相互尊重的合作精神。各學(xué)校都提倡組建學(xué)生合唱團(tuán)來提高學(xué)校文藝方面的素質(zhì)教育。一、合唱隊(duì)員的挑選要擇優(yōu)錄取組建合唱團(tuán)要從選人開始?？蛇x擇一首短小歌曲，讓學(xué)生分別唱，我們主要聽音色、音量、音域、音樂表現(xiàn)力及聲音的優(yōu)勢(shì)。最不贊成有些音樂教師讓班主任或同學(xué)推薦，這是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。二、精心選擇演唱曲目合唱曲目選擇是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。通常要從多方面考慮：一是考慮合唱隊(duì)的年齡結(jié)構(gòu)特征，要考慮中小學(xué)生的認(rèn)知能力、藝術(shù)鑒賞能力；選擇的曲目在思想性、藝術(shù)性方面，要有針對(duì)性。合唱隊(duì)聲音的控制能力如何，音色調(diào)節(jié)、力度變化、音樂范圍、音準(zhǔn)節(jié)奏變化處理駕馭、多聲部演唱、各聲部協(xié)和、平衡、演唱語言表達(dá)、是否有領(lǐng)唱隊(duì)員及領(lǐng)唱隊(duì)員的演唱能力等諸多方面能否達(dá)到演唱作品的藝術(shù)要求。三、從發(fā)聲練習(xí)開始，培養(yǎng)學(xué)生的音樂創(chuàng)造性和表現(xiàn)力發(fā)聲練習(xí)時(shí)聲音練習(xí)的基礎(chǔ)，要結(jié)合歌曲的風(fēng)格、情緒、音型、力度、速度、呼吸等，選擇與排練作品相統(tǒng)一的練習(xí)曲。還要根據(jù)學(xué)生唱歌水平的不斷提高，在不同階段逐漸上升到有一定難度的練聲曲。培養(yǎng)頭聲的感覺，提倡頭腔為主體的頭聲共鳴，聲音要集中在眉宇之間，做到聲音統(tǒng)一，聲音自如。四、注重養(yǎng)成“輕聲”唱法的好習(xí)慣?！拜p聲”實(shí)際上是人體各發(fā)生器官協(xié)調(diào)發(fā)聲的基礎(chǔ)，這種發(fā)聲
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