小二班開放活動總結(jié)合集五篇-在線瀏覽
2024-10-29 02:34本頁面
【正文】 上過去了我們吃午飯的時間到了，我們組織幼兒回班小便洗手。為了讓家長能安心去工作，讓幼兒以穩(wěn)定的情緒，我們耐心的去安撫孩子的情緒。二、運(yùn)動（8：30——9：30）（一）律動、早操觀察要點：做操時是否能手臂伸直，有力量地做操。提醒出汗多的幼兒去喝水。游戲二：馬蘭花觀察要點：能愉快地玩游戲。吃完點心后是否會喝一小口水漱口。和同伴一起分享玩具。了解救生圈的作用，知道常見的會游泳的動物。活動準(zhǔn)備：圖片四幅活動過程：一、感知理解畫面的主要情節(jié)，嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗大膽講述。第二小節(jié)：（關(guān)鍵：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用不同的語氣、表情說說小貓與朋友間的對話）出示圖二提問：“呱呱呱”（聲音引出）小貓看見了誰？它會怎么對青蛙說？ 教師小結(jié)圖片：小貓問小青蛙：“這是你的游泳圈嗎？”小青蛙說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”“嘴巴向鏟子，腳掌向扇子，走路左右擺，最愛捉魚蝦”（謎語引出）小貓又看見了誰？它會怎么說？他們又會怎么回答？以幼兒為主的小結(jié)圖片：小貓問小鴨：“這是你的游泳圈嗎？”小鴨說：“謝謝，不是，我會游泳，不用游泳圈。”第四小節(jié)：關(guān)鍵經(jīng)驗：（引入新經(jīng)驗，游泳圈能幫助不會游泳的小動物，學(xué)會游泳）圖四提問：小雞在干什么？小雞怎么會游泳的？小結(jié)：戴上游泳圈，不會游泳的小雞也會游泳啦！一、師幼集體跟老師講述故事（第一小節(jié)：完整聽故事講述師：這四幅圖連起來講了一個好聽的故事，想聽嗎？（聽錄音）幼兒集體講述（幼兒嘗試用不同的語氣表達(dá)對話。四：給小動物送游泳圈師：夏天真熱啊！小動物們都想去游泳啦，可是有些小動物不會游泳怎么辦呢？（送個游泳圈給它們）我們一起來把自己畫的游泳圈送給小動物吧？送游泳圈的時候要想一想送給誰比較合適，還要說一句有禮貌的話：“小雞、小雞，我的游泳圈送給你。集體檢驗：看看不會游泳的小動物是不是都有了游泳圈。喜歡音樂活動，愿意大膽地在同伴面前表演。復(fù)習(xí)歌曲。今天我們要和音樂里的好寶寶們一起做游戲，我們一起來唱唱吧。師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？寶寶們是唱到什么的時候出來的？（寶字）師：我們一起拍手歡迎他們吧！當(dāng)寶寶出來的時候，我們就拍一次手！探索聲勢。師：樂器寶寶們也想來玩一玩，聽聽誰來了？四、大家一起來表演。師：寶寶們太棒了。第三篇：小二班閱讀活動總結(jié)小二班閱讀活動總結(jié)光陰似箭，日月如梭。回顧這一學(xué)期，我按照閱讀計劃把培養(yǎng)幼兒的口語表達(dá)能力作為語言教育活動的重點。現(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：一、充分運(yùn)用媒體教學(xué)，提高語言教育活動的效果。同時，多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音、圖像、動畫于一體，有很強(qiáng)的可觀賞性和趣味性，倍受幼兒的喜愛。二、活動中要求幼兒學(xué)說普通話，強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話與老師和小朋友進(jìn)行交談，注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤，及時予以糾正。樂意與同伴交流，
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