【摘要】 第1頁(yè)共14頁(yè) 《大鬧天宮》立體書讀后感 2024年10月,當(dāng)?shù)弥獦?lè)樂(lè)趣《大鬧天宮》立體書出世時(shí), 我?guī)缀跏菓阎活w虔誠(chéng)的心,匆匆趕到現(xiàn)場(chǎng)。 這本書我關(guān)注已有許久,想看看它所展現(xiàn)的猴王,是...
2024-09-19 22:27
【摘要】第九講??影片《大鬧天宮》是上海美術(shù)電影制片廠的一部巨作。分為上下兩集,于1961年和1964年完成,根據(jù)古典文學(xué)名著《西游記》前七回改編,是中國(guó)文學(xué)古典名著《西游記》動(dòng)畫版最好的詮釋。導(dǎo)演是中國(guó)動(dòng)畫界享有盛譽(yù)的萬(wàn)氏兄弟(萬(wàn)籟鳴)總長(zhǎng)近兩個(gè)小時(shí),數(shù)十名動(dòng)畫創(chuàng)作人員歷時(shí)四年的才完成。?1959年,在“中國(guó)美術(shù)片要走民族風(fēng)格之路”觀點(diǎn)的引導(dǎo)
2024-09-25 23:28
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《西游記之大鬧天宮》觀后感范文 《西游記之大鬧天宮》觀后感 一部《西游記紙大鬧天宮》看得我熱血沸騰,感慨萬(wàn)千。那 一波三折、扣人心弦的故事情節(jié)讓我沉浸其中,久久不能忘懷。 ...
2024-09-19 22:32
【摘要】 第1頁(yè)共5頁(yè) 觀《大鬧天宮》和《美女與野獸》有感 在動(dòng)漫賞析課上,我認(rèn)真觀看了《大鬧天宮》和《美女與野 獸》這兩部動(dòng)漫影片,并對(duì)兩部動(dòng)漫影片有了一些自己的感受。 首先說(shuō)說(shuō)我們中國(guó)的動(dòng)漫作品...
2024-08-27 00:56
【摘要】 第1頁(yè)共2頁(yè) 《西游記之大鬧天宮》觀后感 正兒八經(jīng)地進(jìn)電影院看電影,應(yīng)該是2024年春天我去煙臺(tái) 找工作,記得是小春給的電影票,他們公司員工福利。那次看的 是2d的《將愛(ài)情進(jìn)行到底》,被電...
2024-09-19 22:37
【摘要】第8課老山界教學(xué)目標(biāo)。、地點(diǎn)轉(zhuǎn)移記敘事情的方法,以及用生動(dòng)的描述、貼切的比喻表達(dá)中心的寫作手法。、體會(huì)紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂(lè)觀主義精神。教學(xué)重點(diǎn)、安排層次的方法。,揣摩其含義及作用,賞析、積累精彩語(yǔ)段。教學(xué)難點(diǎn)文的思想內(nèi)容,感受長(zhǎng)征的革命傳統(tǒng),把握文章主題。。課時(shí)安排
2025-01-22 23:50
【摘要】第9課木蘭詩(shī)教學(xué)目標(biāo),體會(huì)民歌的特點(diǎn),整體把握詩(shī)歌的內(nèi)容。。。,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立探究、合作探究的能力。(學(xué)情分析:本文的故事極富傳奇色彩,幾乎家喻戶曉,語(yǔ)言具有民歌情味,學(xué)生有較濃的興趣。初中一年級(jí)學(xué)生要以朗讀促鑒賞,體會(huì)主人公的精神境界并積累文言詞語(yǔ)。)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),體會(huì)木蘭代父從軍、保家衛(wèi)國(guó)的愛(ài)國(guó)主義精神。
【摘要】第3課孩童之道教學(xué)目標(biāo),有感情朗讀詩(shī)文,培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力;激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。,使學(xué)生把握詩(shī)文主旨;通過(guò)合作與探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生閱讀詩(shī)歌的能力,受到美的熏陶和感染,培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生盡可能讀懂這首詩(shī),體會(huì)其中的美感。教學(xué)難點(diǎn)感受“孩童之道”的含義。
【摘要】竇娥冤教學(xué)目的:1.初步了解元雜劇的特點(diǎn)。2.結(jié)合“單元知識(shí)和訓(xùn)練”,掌握研究性閱讀的特點(diǎn),學(xué)會(huì)研究性閱讀的方法。教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn):1.通過(guò)竇娥冤這一歷史冤案,認(rèn)識(shí)元代社會(huì)黑暗和統(tǒng)治者的殘暴,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)階級(jí)矛盾的尖銳。2.認(rèn)識(shí)竇娥的剛烈性格和反抗精神。3.介紹元雜劇的體制。教學(xué)時(shí)數(shù):3課時(shí)
2025-02-10 07:11
【摘要】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標(biāo)],領(lǐng)悟故事蘊(yùn)含的深刻哲理。,樹立正確評(píng)價(jià)和辨析評(píng)價(jià)的觀念。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點(diǎn)把握文中人物形象的深層寓意課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課對(duì)俄國(guó)作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
【摘要】關(guān)漢卿一、介紹關(guān)漢卿:關(guān)漢卿,號(hào)已齋叟,金末元初大都(現(xiàn)北京)人。元代雜劇的代表作家,也是我國(guó)戲劇史上最早也最偉大的戲劇作家。他與鄭光祖、白樸、馬致遠(yuǎn)齊名,被稱為“元曲四大家”。元代的階級(jí)矛盾和民族矛盾十分尖銳,關(guān)漢卿不滿社會(huì)現(xiàn)實(shí),不僅寫作劇本,有時(shí)還登臺(tái)演唱,借雜劇來(lái)揭露黑暗現(xiàn)實(shí),寄托自己的社會(huì)理想。他一生創(chuàng)作雜劇有60多部,但大
2025-01-31 22:40
【摘要】第13課傻瓜教學(xué)目標(biāo)。、生動(dòng)而犀利的語(yǔ)言,體會(huì)作者對(duì)傻瓜的態(tài)度,樹立正確的是非觀。教學(xué)重點(diǎn)品味重點(diǎn)語(yǔ)句和關(guān)鍵詞語(yǔ),了解文章的內(nèi)涵。課時(shí)安排]1課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課生活中,我們稱什么樣的人為傻瓜?看看字典是怎樣寫的。(愚蠢、糊涂的人)請(qǐng)同學(xué)們速讀課文,邊讀邊想屠格涅夫筆下的傻瓜有怎樣的特點(diǎn)呢?
2025-02-10 02:32
【摘要】傻瓜屠格涅夫屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫簡(jiǎn)介中國(guó)語(yǔ)文網(wǎng)整理編輯屠格涅夫(1818~1883),俄國(guó)作家。生于貴族家庭。早期寫詩(shī)(《帕拉莎》《地主》等)。1847~1852年發(fā)表《獵人日記》,揭露農(nóng)奴主的殘暴,農(nóng)奴的悲慘生活,因此被放逐。在監(jiān)禁中寫成中篇小
2025-02-10 06:49
【摘要】孩童之道一、導(dǎo)入新課設(shè)計(jì):教師講故事:《遇難者的第三個(gè)電話》(互動(dòng)式導(dǎo)入)大家還刻震驚世界的“”大災(zāi)難嗎?當(dāng)飛機(jī)撞向世貿(mào)大樓時(shí),銀行家愛(ài)德華被困在南樓的56層。在為生死關(guān)頭,他掏出了手機(jī)。愛(ài)德華撥打了兩個(gè)電話,分別給他的助手和律師,可還沒(méi)等電話接通,他想起了一個(gè)更為重要的事情,又撥通了第三個(gè)電話??大家想一想,這第三個(gè)電話是給誰(shuí)的呢?(學(xué)生交流)
【摘要】第9課《木蘭詩(shī)》教案教學(xué)目標(biāo)。唧唧機(jī)杼軍帖可汗鞍韉轡頭濺濺燕山胡騎啾啾戎機(jī)朔氣金柝策勛阿姊紅妝霍霍帖花黃著鬢,抓住故事情節(jié),品味富有情味的詩(shī)歌語(yǔ)言,體會(huì)木蘭形象及其意義。,在品讀過(guò)程中,通過(guò)再創(chuàng)造來(lái)使木蘭的形象更加豐滿,更加熱愛(ài)我國(guó)古代文化,繼承中華民族無(wú)私質(zhì)樸、