【正文】 要講授加工中心、常用刀具及輔具、機床夾具、常用測量器具、加 工工藝、程序編制；三是加工中心操作及實例。 本課程主要講授鉗工工藝：劃線、鏨削、鋸削、孔加工、螺紋加工、刮削、研磨、矯正和彎曲、鉚接、裝配知識、鉆床夾具等。六、教學實訓（一）普通鉗工基本訓練（30 學時）本環(huán)節(jié)主要認識鉗工的工具，訓練鋸、鑿、銼、鉆、劃線等鉗工的基本操作 7 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)方法。（二）認識實習本環(huán)節(jié)是通過對產(chǎn)品廠、模具廠、沖壓車間、塑料成型車間參觀，了解產(chǎn)品 生產(chǎn)的全過程、制造工藝及裝備；了解機器裝配過程及零部件配合情況：了解自 動化生產(chǎn)及新技術(shù)應用情況。（三）計算機實訓（30 學時）本環(huán)節(jié)是配合信息技術(shù)基礎(chǔ)課程的集中訓練環(huán)節(jié)，主要針對計算機等級訓練。（五）車、銑、磨基本訓練（90 學時）本環(huán)節(jié)是通過講解、示范和學生完成作業(yè)等實踐教學方法，使學生了解車床、銑床、磨床的性能、工作原理及結(jié)構(gòu)特點，初步掌握車、銑、磨的工藝的特點及 加工方法和實質(zhì)。具備動手獨立完成一般技術(shù)要求的零件的車、銑、磨加工的能力。通過繪制較復雜的 裝配圖和零件工作圖，達到熟練運用機械制圖的標準，正確表達工程圖紙的目的。通過對動手操作與示范相結(jié)合 的方法，使學生能熟練地掌握常用測量器具的使用方法，掌握尺寸測量、角度和 錐度測量、表面粗糙度的測量、形狀和位置誤差的測量、普通螺紋聯(lián)接及齒輪的 測量等方法。（八）模具組裝基本功及鉗工（30 學時）本環(huán)節(jié)是模具專業(yè)的重要實訓環(huán)節(jié)。通過訓練學生應具有對簡單模具的鉗工加工 和裝配的能力。（九）液壓傳動課程設計（30 學時）本環(huán)節(jié)是液壓與氣動技術(shù)課程的配套實訓。使學生熟悉液壓與氣動元件結(jié)構(gòu)、功能與選用方法；掌握液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的分析與故障原因及排除方法。（十）專業(yè)生產(chǎn)實習（30 學時）8 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)本環(huán)節(jié)是結(jié)合專業(yè)課程教學進行的，分兩個階段。應用已學知識，分析實際生產(chǎn)中的問題，以及解決這些問題的有效途徑與 方法。（十一）模具拆裝與測繪（30 學時）本環(huán)節(jié)是一次重要專業(yè)實踐教學。（十二）機械基礎(chǔ)課程設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是機械設計基礎(chǔ)課程的設計訓練。（十三）機械制造工藝與夾具設計（60 學時）本環(huán)節(jié)是工模具制造技術(shù)課程的配套訓練。訓練學生根據(jù)實際加工條件，正 確編制機械零件加工工藝，正確選用機床與刀具，正確確定夾緊定位方法，正確 確定檢測方法及檢測量具或儀器的能力。主要運用所學的成形原理與其它相關(guān)的專業(yè) 知識進行冷沖壓工藝與沖模、塑料模成型工藝與塑料模的設計的初步訓練。（十五）崗前培訓（510 學時）為取得兩種等級證書打好基礎(chǔ)，進行為期 3 周的崗前培訓，以期縮短上崗適 應期。（十七）第二課堂 為培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特長和創(chuàng)新能力，鼓勵學生積極參加第二課堂和假期 社會實踐活動、課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務、技術(shù)服 9 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)務等活動。課程設置與教學進程見附表 3七、教學組織 組織教學要以應職崗位的人才規(guī)格為目標，突出能力培養(yǎng)，全面提高學生綜 合素質(zhì)。（一）基礎(chǔ)課 從應職崗位需求出發(fā)，充分考慮學生的文化基礎(chǔ)，選擇靈活多樣的教學方 法和適宜的教學內(nèi)容。根據(jù)教學內(nèi)容，教師恰當?shù)胤峙涿恳淮握n的時間，確定自 學討論、講授、實驗與練習所占的時間比例。利用第二課堂活動。（二）專業(yè)課 ：以適用、實用為原則，優(yōu)化知識技能結(jié)構(gòu)，形成與應職崗位 相一致的教學內(nèi)容。各課程要根據(jù)本專業(yè)在社 會生產(chǎn)中的發(fā)展規(guī)律和生產(chǎn)實際情況，對教學內(nèi)容作好時續(xù)上的必要調(diào)整。要引導學生選擇好規(guī)定學分的選修課，并精心組織教學，以擴大 學生的知識面。具體安排時間或全部集中或 以周為單位分散。充分利用實驗室和校內(nèi)外實訓基地，按照應職崗位需要 進行專項技能培訓。：最后一學期，以頂崗形式安排就業(yè)前綜合實訓。（三）供職技能教育 包括口才與演講﹑書法與寫作﹑公共關(guān)系學﹑人際關(guān)系學﹑人才市場消息 ﹑就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導﹑職業(yè)道德等多方面的內(nèi)容。八、成績考核（一）本計劃設置的所有必修課和學生選定的選修課及崗前實訓等均在教學 過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。專業(yè)課理論知識和技能兩項考核中有一項不合格者，定為該門課程不合格，不能取得相應學分。（三）教學實訓、崗前實訓由指導教師和實訓基地共同組成考核小組考核，內(nèi)容包括綜合技能和工作態(tài)度。及格者 取得相應學分。崗前實訓結(jié)束后，按照《職業(yè)技能鑒定規(guī)范》要求，學生參加職業(yè)技能鑒 定，獲得教育部的計算機二級考試、勞動部高級數(shù)控工藝員和勞動部高級車工（鉗 工、銑工、焊工）職業(yè)資格證書。學期成績分=∑（換算前課程成績所得課程學分）+獎勵成績分 課程成績=（理論成績+技能成績）247。11 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)（六）考試方法：采用筆試、口試；閉卷、開卷；抽查、實際操作等方法。（二）教學實訓、崗前實訓、公益勞動按每周 1 個學分計算。畢業(yè)總學分最低標準為 175 學分。畢業(yè)生最低學分要求見附表 2 甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院 機 械 工 程 系 二○○六年六月 12 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 1 教學活動 入學教育 軍 訓 機械測繪 計算機實訓 鉗工實訓 車工實訓 銑、磨實訓 CAD 實訓 教 學 實 訓 工程材料與熱加工設計 測量大作業(yè) 液壓課程設計 模具組裝基本功及鉗工考級 機械零件課程設計 模具拆裝與測繪 機床電路安裝 電氣控制設計 機械制造工藝與夾具設計 專業(yè)生產(chǎn)實習模具設計與制造實踐 公益勞動與機動 崗前實訓 學期考核 基本工種培訓 畢業(yè)教育 合 計 課堂教學教學活動時間分配表周 數(shù) 1 1 67 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 5 3 1 121 90 30 2911 3 1 175 21 20 21 20 21 學 時 30 30 1826 30 30 60 60 30 30 30 30 30 30 60 30 30 30 60 30 30 150 510 學 分 1 1 126 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 1 5 17 1 1 1 1 1 3 1 18 1 1 1 1 一 1 1 1 15 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 17 11 16 11 13 2 3 二 4 5 三 6 附表 2 課程類別 基礎(chǔ)課 專業(yè)課 選修課 集中實訓及其他 環(huán)節(jié) 合計 總學時數(shù) 570 1124 132 1058 2911 畢業(yè)生最低學分要求表總學分 34 74 8 59 175 學分百分比 19% 42% 4% 35% 100% 集中實訓按每周 30 學時計 1 學分 按每 16 學時計 1 學分 備注 13 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)附表 3 課 程 類 型 序 課程名稱 號 1 思想政治理論課 基 礎(chǔ) 課 30 % 2 形勢與政策 3 體育與健康 4 大學語文 5 高等數(shù)學 6 大學英語 7 計算機應用基礎(chǔ) 8 工程制圖與 CAD 9 工程材料與熱加工 10 電工學與電子學 11 工程力學 12 互換性原理與測量 專 業(yè) 課 62 % 13 液壓與氣壓技術(shù) 14 機械設計基礎(chǔ) 15 塑料模塑成型技術(shù) 16 工模具與制造技術(shù) 17 板料沖壓成形技術(shù) 18 模具數(shù)控加工技術(shù) 19 模具材料及表面處理 20 壓鑄模設計 21 模具 CAD/CAM 22 模具專業(yè)技術(shù)綜合課程 23 現(xiàn)代禮儀與藝術(shù) 24 當代世界經(jīng)濟與政治 25 文學概論 選 修 課 8 % 26 歷史 27 哲學 28 口才、應用文寫作與實訓 29 鉗工工藝與技能訓練 30 模具技術(shù)經(jīng)濟分析 31 加工中心操作工 32 專題講座 合 計 1826 132 總 學 時 114 20 108 60 104 104 60 126 44 108 112 64 64 72 64 64 72 52 48 26 104 104 課程設置及學時分配表理 論 教 學 114 20 16 60 104 104 45 110 36 80 92 52 52 64 50 48 66 40 42 20 50 40 15 26 8 28 10 12 12 8 14 16 6 12 6 16 54 64 92 實 踐 教 學 學 分 7 15 1 4 4 7 7 4 8 3 7 8 4 4 5 4 4 5 3 3 2 7 7 4 5 5 5 4 5 4 2 8 8 訓 2 2 3 3 4 3 3 4 4 6 4 實 1 1 1 2 1 1 2 1 2 2 14 2 4 4 4 4 4 6 4 4 4 4 4 4 6 前 4 崗 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2 考核 考 試 考 查 一 學 期 學 時 分 配 二 三 四 五 六 96 36 8 2 2 2 2 1153 443 126 26 28 28 26 26 14 1本文由x3s232ndmh貢獻doc文檔可能在WAP端瀏覽體驗不佳。模具設計與制造專業(yè) 教學計劃(Mold Design and Manufacture)(專業(yè)代碼:580106)專業(yè)代碼:580106)(高中三年制)高中三年制)甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院 機 械 工 程 系二〇〇六年六月 〇〇六年六月三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學院 模具設計與制造專業(yè)教學計劃（Mold design and manufacture）（專業(yè)代碼：580106）根據(jù)教育部 《關(guān)于制訂高等職業(yè)學校教學計劃的原則性意見》 和省教育廳 《關(guān) 于制訂指導性教學計劃的通知》精神，以“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來” 的科學發(fā)展觀為指導，在吸收和借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，積極探索普通 高等職業(yè)教育特色的教學模式，科學合理地構(gòu)建高職課程體系，樹立現(xiàn)代教育觀 念，按照有利于學生綜合職業(yè)技能、全面素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，有利于學生創(chuàng)新精 神、創(chuàng)業(yè)意識、實踐能力的增減和提高的要求，結(jié)合社會對模具設計與制造專業(yè) 人才需求情況以及模具設計與制造專業(yè)的發(fā)展特點，特制訂本教學計劃一、招生對象與學制： 招生對象與學制 年 ：高中畢業(yè)生或同等學力者 ：三 ：（一）培養(yǎng)目標 本專業(yè)培養(yǎng)熱愛祖國、堅持社會主義方向，德、智、體全面發(fā)展，掌握模具 設計與制造技術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)理論，具有較強的模具設計、制造與維護能力，在生產(chǎn) 第一線從事模具設計與制造技術(shù)工作的高等技術(shù)應用型專門人才。具備高等職業(yè)技術(shù)人才的文化基礎(chǔ)，掌握本專業(yè)所必須的專業(yè)理論、知識與技能，具備較強的技術(shù)綜合實現(xiàn)能力和技術(shù)規(guī)范實施能力，能適應市場經(jīng) 濟和技術(shù)發(fā)展的需要。： 培養(yǎng)學生具有一定的體育衛(wèi)生知識、運動技能、一定的美學知識和健康的審 美意識，身體健康，體魄強健，能承擔建設祖國和保衛(wèi)祖國的光榮任務。應用計 算機處理文字、圖表、數(shù)據(jù)和信息，設計機械和電氣圖樣，編制數(shù)控加工程序的 能力。三、教學活動時間分配 67 周；實踐教學 65 周；考核 5 周，主要實踐環(huán)節(jié)包括 入學教育 1 周，畢業(yè)教育 1 周，軍訓 1 周；公益勞動 5 周，教學實習40 周，崗 前實訓 17 周。教學時間分配見附表 1四、課程設置與學時分配 32 門課。文化課與專業(yè)課的比例約為 3：7。必修課為本專業(yè)學生必須學習的課程，含文化基礎(chǔ)課、專業(yè)課和集中實踐環(huán)節(jié)；選修課主要根據(jù)學生就業(yè)開設 相應的實用課程。本課程是高職學生的必修課，充分認識毛澤 東思想是中國共產(chǎn)黨人在長期奮斗中堅持馬克思主義基本原理同中國具體實際 相結(jié)合的第一個理論成果；掌握鄧小平理論和三個代表重要思想的理論概述，深 刻領(lǐng)會鄧小平理論和三個代表重要思想的意義；了解現(xiàn)行的法律法規(guī)基本內(nèi)容，做到知法、懂法、守法，增強法律意識，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力； 培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品質(zhì)、崇高的理想和正確的人生觀，為學生走向社會、從事 社會實踐，做一個合格的社會主義建設者打下良好的思想基礎(chǔ)。2．形勢與政策（20 學時）本課程以課堂專題講授與輔導討論有機結(jié)合為主要形式。講 授中要求緊密結(jié)合學生的思想實際,著重針對學生關(guān)注的熱點、難點問題而展開, 力求貼近學生,增強針對性,講求實效性。使學生喜愛體育，掌握鍛煉身體的基本方法，養(yǎng)成體育鍛煉的習慣；培養(yǎng)學生勇敢頑強的精神，公平競爭的態(tài)度，以及樂觀、自信、進取的心理品質(zhì)。使學生學會欣賞文學名篇和掌握閱讀方 法與技巧，并提高學生的讀寫能力。通過教學，進一步提高學生的數(shù)學素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的高等數(shù)學運算、空間想象、數(shù)形結(jié)合、思維和實際應用能力，為學習專業(yè)課和走向社會打下基礎(chǔ)。通過教學，對學生進行聽、3 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)說、讀寫的語言訓練； 培養(yǎng)學生較強的閱讀與本專業(yè)有關(guān)的外語技術(shù)資料的能力，聽說能力和基本的書寫外語信函等應用文的能力，為學生進一步提高外語使用能 力打好基礎(chǔ)。（二）專業(yè)課 CAD（126 學時）本課程主要講授畫法幾何、機械制圖及計算機輔助繪圖。（44 學時）本課程主要講授金屬構(gòu)造、力學性能及實驗方法、FeFe3c平衡圖、碳素鋼、合金鋼、鑄鐵、有色金屬、粉末冶金材料、非金屬材料，金屬的鑄造和焊接等內(nèi) 容。（108 學時）本課程包含電工學與電子學兩大部分。使學生具有理解、維修繼電器、接觸器控制線路和一般電子線路的能力，具 有使用電氣測量儀器和電子儀表的能力。前者主要講授靜力學、運動學、動力 學等內(nèi)容；后者主要講授拉伸、壓縮、剪切、擠壓、彎曲、應力狀態(tài)和強度理論，組合變形下的強度計算等內(nèi)容。(64 學時)本課程主要講授公差配合與技術(shù)測量的基礎(chǔ)知識、尺寸公差與配合、形狀和 4 三年制模具設計與制造專業(yè)教學計劃(高職)位置公差、表面粗糙度、尺寸鏈基本知識、技術(shù)測量和光滑極限規(guī)范等內(nèi)容。(64 學時)本課程主要講授液壓與氣壓傳動基本原理，液壓與氣壓元件結(jié)構(gòu)、工作原理 與選用，液壓與氣基本回路，液壓與氣壓傳動系統(tǒng)的設計。(72 學時)本課程主要講授常用機構(gòu)工作原理及設計，通用機械零件的設計：使學生掌 握常用機構(gòu)和通用機械零件的設計方法： 具有運用機構(gòu)與機械零件設計資料設計 機械裝置和機械零件的能力。使學生具有 編制與實施塑料成型工藝并設計塑料模的能力。(52 學時)本課程主要講授數(shù)控的基本原理；