【正文】 應(yīng)該切斷電源，停止使用？生：因?yàn)槿绻娋€被雷電擊中，強(qiáng)大的電流會(huì)把電視機(jī)、電腦燒壞。）生：盡量不要外出，不要在空曠的地方游玩，不要在大樹(shù)下躲雨，不要靠近高大的金屬物體。四、談?wù)劺纂妼?duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)師：人們認(rèn)識(shí)雷電，首先想到的是它會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重?fù)p失。但是，雷電對(duì)人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，你又知道多少呢？你們可以從下面幾個(gè)方面去思考：火是什么時(shí)候開(kāi)始使用的；為什么雷雨后，空氣會(huì)感到格外的清新舒適；在農(nóng)業(yè)中天然氮肥的產(chǎn)生；能源??生：雷電給人類帶來(lái)了火：由于雷擊引起森林起火，啟發(fā)了我們的祖先學(xué)會(huì)用火。因此，一場(chǎng)雷電過(guò)后，空氣中彌漫著少量臭氧，加之雷雨時(shí)，空氣又得到了“清洗”，人便會(huì)感到格外的清新舒適。生：雷電的確是一種強(qiáng)大的能源。五、課外拓展課后同學(xué)們可以通過(guò)上網(wǎng)查找雷電資料，想一想，如何利用雷電造福人類地震來(lái)了怎么辦活動(dòng)目的：通過(guò)學(xué)諺語(yǔ)和順口溜，讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)地震防震圖片和VCD，防震科普片和防震科普宣傳畫。我們?cè)阢氪ǖ卣鸢l(fā)生后及時(shí)在小學(xué)生中開(kāi)展防震知識(shí)普及和防震演練，增強(qiáng)小學(xué)生的安全意識(shí)，提高小學(xué)生的自我保護(hù)能力。觀看PPT課件（地震預(yù)兆）震前井水變化的諺語(yǔ): 井水是個(gè)寶，地震有前兆。水位升降大，翻花冒氣泡。動(dòng)物反常情形的諺語(yǔ)：震前動(dòng)物有預(yù)兆，群測(cè)群防很重要。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹(shù)高聲叫。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾?bào)告。二、教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題： 播放遠(yuǎn)教資源——地質(zhì)災(zāi)害視頻 討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。較高家俱上不堆放笨重物品。發(fā)布臨震預(yù)報(bào)后，家庭成員都要聽(tīng)從當(dāng)?shù)卣闹笓]，按指定路線和地點(diǎn)疏散。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。三、進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練四、本課小結(jié)。達(dá)到我們預(yù)期目的。五、學(xué)習(xí)抗震救災(zāi)英雄少年事跡六、課外拓展：第二篇：小學(xué)四年級(jí)地方課程安全教育教案小學(xué)四年級(jí)地方課程安全教育教案安全使用家電與燃?xì)?授課日期2014年3月11日)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)交流、辨析、調(diào)查等活動(dòng)，獲得安全使用家電的基礎(chǔ)常識(shí)。養(yǎng)成正確使用家電的良好生活習(xí)慣。活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)一認(rèn)書上呈現(xiàn)的各種家用電器，說(shuō)一說(shuō)：自己家里有哪些家用電器？各有什么作用？二、小組交流：家用電器使用應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)？把自己知道的使用電器的安全注意事項(xiàng)寫在書本“我還知道”欄里，再說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。三、辨 析：1．仔細(xì)看看書上的幾種操作方法，評(píng)一評(píng)，這樣做對(duì)嗎？為什么？集體朗讀“提示”內(nèi)容，明確正確的操作事項(xiàng)。觸電的預(yù)防與急救 教學(xué)目標(biāo)：知道電壓與安全電壓的基礎(chǔ)知識(shí)，了解造成觸電事故的一些原因和防止觸電的方法。能在日常生活中自覺(jué)遵守安全用電的基本原則。教學(xué)過(guò)程：一、教師提問(wèn)：觸電是怎么回事？怎樣預(yù)防觸電？當(dāng)有人觸電時(shí)，又該怎么辦？二、學(xué)生讀課文第4自然段，說(shuō)說(shuō)：觸電是怎么回事？家庭照明用電壓和電器電壓一般為多少伏？工業(yè)用電電壓為多少伏？高壓輸電電壓在多少伏以上？人體安全電壓為多少伏？觸電會(huì)造成怎樣的后果？三、說(shuō)一說(shuō)：哪些行為、哪些地方容易發(fā)生觸電事故？請(qǐng)你告訴大家一個(gè)觸電事故的案例。師生評(píng)議。七、課外延伸：回家與父母一起做個(gè)小調(diào)查，調(diào)查家里用電的做法。遠(yuǎn)離健康“殺手”(授課日期2014年3月25日)【教學(xué)目標(biāo)】引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)尋找日常生活中的安全隱患，了解這些安全隱患對(duì)人體健康和人身安全帶來(lái)的危害，知道正確的健康生活習(xí)慣以及消除這些安全隱患的方法。培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力，能找出身邊的安全隱患，學(xué)會(huì)避免這些安全隱患，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（板書課題）二、深入探究活動(dòng)一：了解不良習(xí)慣給身體帶來(lái)的危害。活動(dòng)二：尋找家庭中的健康“殺手”。談話：其實(shí)隱藏在我們的日常生活中健康“殺手”還真不少，大家仔細(xì)找一找，在家庭生活中，我們的哪些行為和習(xí)慣會(huì)對(duì)我們的身體健康造成危害？還有哪些影響健康的隱患呢？學(xué)生交流。活動(dòng)三：減少健康殺手危害的方法談話： 我們的家中存在著這么多的安全隱患，我們應(yīng)該如何杜絕呢？你有好的辦法和建議？請(qǐng)同學(xué)們先在小組內(nèi)交流，然后選出代表在班級(jí)交流。班級(jí)交流教師小結(jié)：（1）外衣鞋子固定擺放，并不在臥室和廚房等抖落外衣的灰塵。（3）家用電器不要集中擺放，要保持一定的距離，減少超劑量輻射的危險(xiǎn)。（5）不要長(zhǎng)時(shí)間看電視，看電視時(shí)要保持一定的距離。（7）個(gè)人的衛(wèi)生用品要專人專用，防止交叉感染。談話：（出示放射性物質(zhì)圖片）其實(shí)還有一些危害是我們眼睛所看不到的，但可能隨時(shí)會(huì)危害我們的健康。教師小結(jié)（出示放射性警示圖片）：生活中當(dāng)看到這些來(lái)歷不明和帶有警示標(biāo)志的物品時(shí)，要迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，不要接觸和擅自移動(dòng)這些物體，可以及時(shí)報(bào)警尋求專業(yè)人員的幫助。人在常態(tài)下如果被大量的 放射物照射就會(huì)對(duì)身體帶來(lái)傷害。三、拓展延伸談話（出示手機(jī)圖片）：手機(jī)在我們的日常生活中已經(jīng)很普遍了，使用起來(lái)也很方便，想一想長(zhǎng)期使用手機(jī)會(huì)對(duì)我們的健康產(chǎn)生哪些不良的影響？學(xué)生交流。（2）手機(jī)別放枕頭邊。（4）掛在腰部影響生育。…………………公共場(chǎng)所到要注意安全(授課日期2014年4月15日)一、課件導(dǎo)入，點(diǎn)明主題播放課件：出示商場(chǎng)、公園、影劇院、碼頭等公共場(chǎng)所的圖片。因此當(dāng)我們到公共場(chǎng)所時(shí)，一定要注意安全（補(bǔ)充完整課題），避免事故的發(fā)生。）二、真實(shí)再現(xiàn)，感悟明理教師談話，引出故事：現(xiàn)實(shí)生活中，在一些公共場(chǎng)所，由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，發(fā)生的意外事故真是太多了，大家請(qǐng)看：（出事課件，再現(xiàn)安全事故）（1）2007年2月22日，在昆明圓通山公園，一名6歲女孩在與老虎合影中，被獸性大發(fā)的老虎咬傷。（3）2008年9月20日，4名學(xué)生在廣州番禺一游樂(lè)場(chǎng)玩“空中飛人”時(shí)，因系住飛船的鋼絲繩突然斷裂，3名小學(xué)生被嚴(yán)重摔傷。學(xué)生交流。教師小結(jié)：多么慘痛的教訓(xùn)啊！其實(shí)，這些是完全可以避免的??！但是，正是由于我們?nèi)狈Π踩庾R(shí)，才造成這些安全事故，真是血的教訓(xùn)呀！（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)安全事件的再現(xiàn)，讓學(xué)生受到震動(dòng)，從而認(rèn)識(shí)到安全的重要性。在你生活的身邊，你目睹過(guò)公共場(chǎng)所里發(fā)生的哪些安全事故？讓學(xué)生敘述自己的見(jiàn)聞。）（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生的回顧，再現(xiàn)安全事故，切合學(xué)生的實(shí)際，更能引起學(xué)生的共鳴。教師課件出示“到體育場(chǎng)觀看比賽時(shí)”的插圖，讓學(xué)生思考：體育場(chǎng)里觀看比賽應(yīng)該注意什么？（2）學(xué)生交流。這時(shí)，我們要克制自己的情緒，在開(kāi)心之余要多加小心，注意安全。（2）學(xué)生看圖交流。（3）教師歸納總結(jié)：到商場(chǎng)購(gòu)物時(shí)不要在光滑的地板上面跑，或在人群中擠來(lái)擠去，以免滑倒跌傷或被銳利的柜臺(tái)邊角撞傷。（1）教師談話：游樂(lè)場(chǎng)是我們小學(xué)生經(jīng)常光顧的地方，我們?cè)陂_(kāi)心玩耍時(shí)一定要注意安全，防止意外事件的發(fā)生。教師課件出示：“到游樂(lè)場(chǎng)所里游玩時(shí)”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考問(wèn)題：我們到游樂(lè)場(chǎng)所里游玩時(shí)應(yīng)注意什么？（3）集體匯報(bào)。（4）教師小結(jié)：到游樂(lè)場(chǎng)所游玩時(shí)，一些刺激而高速運(yùn)轉(zhuǎn)的游樂(lè)設(shè)施可能會(huì)導(dǎo)致意外，如高空墜落摔傷或者軋傷。而那些比較慢，看似安全的游樂(lè)設(shè)施，也可能因?yàn)槲覀兊暮脛?dòng)好玩，而造成意外傷害，比如被小火車輪子軋了腳等?；顒?dòng)四：動(dòng)物園里危險(xiǎn)?？捎袝r(shí)看似溫順的動(dòng)物有時(shí)也會(huì)獸性大發(fā)。教師課件出示“到動(dòng)物園時(shí)”的插圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考：我們到動(dòng)物園游玩時(shí)應(yīng)注意什么？（3）教師小結(jié)：動(dòng)物園是我們喜歡的地方，不過(guò)這里的防護(hù)欄、洞穴邊緣等都存在安全隱患，如果湊得太近，很容易發(fā)生被動(dòng)物抓咬、落入洞穴等危險(xiǎn)。）了解存在安全隱患的公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。一些公共場(chǎng)所，避免到那些地方活動(dòng)。①只有單一出入口的場(chǎng)所。③用易燃物裝修的場(chǎng)所。⑤門口、通道、樓梯堆滿物品的場(chǎng)所。）（2）說(shuō)一說(shuō)。②課件出示“天天提醒”注意到了陌生的公共場(chǎng)所，應(yīng)該首先了解的問(wèn)題。）（3）找一找。（設(shè)計(jì)意圖：能結(jié)合實(shí)際讓學(xué)生體會(huì)到安全的重要性，使他們真正落實(shí)到行動(dòng)上來(lái)。（1）教師談話：不知同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，在公共場(chǎng)所，有一些安全標(biāo)志，在關(guān)鍵時(shí)刻能給我們提供很大的幫助。展示課前搜集的安全標(biāo)志，小組內(nèi)互相說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志的用途。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生自己搜集的安全標(biāo)志和老師展示的安全標(biāo)志，讓學(xué)生知道安全標(biāo)志的所代表的意思，以便在公共場(chǎng)所派上用場(chǎng)，保護(hù)學(xué)生的安全。四、拓展延伸，自護(hù)自救思考交流。）教師總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道安全的種子已經(jīng)在你們的心中牢牢生根發(fā)芽。）雷雨到來(lái)的時(shí)候(授課日期2014年 月 日)教學(xué)目的：通過(guò)講解雷雨天氣可能引發(fā)的安全事故，提醒同學(xué)們注意安全、珍惜生命教學(xué)重點(diǎn)：如何預(yù)防雷雨天氣引發(fā)的安全事故；學(xué)會(huì)自救 教學(xué)難點(diǎn)：讓同學(xué)們深刻的認(rèn)識(shí)到安全第一、生命無(wú)價(jià) 教學(xué)方法：講練教學(xué)；演示法 教具：多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：到了五六月份，經(jīng)常會(huì)連降大雨，出現(xiàn)較長(zhǎng)時(shí)間的雷雨天氣，同學(xué)們要注意預(yù)防雷電，做好自我保護(hù)。暴雨不僅會(huì)讓交通癱瘓，電力系統(tǒng)終斷，還會(huì)對(duì)各類室外的設(shè)施造成破壞，讓經(jīng)濟(jì)遭受損失。雷雨天氣特別是災(zāi)害性的暴風(fēng)雨天氣時(shí)盡量避免出行?，F(xiàn)在的高層建筑都裝有避雷針及環(huán)形避雷網(wǎng)。有很多同學(xué)雷雨天氣也不顧安全進(jìn)行戶外活動(dòng)例如打籃球這種現(xiàn)象要改正。很多同學(xué)平時(shí)打雷時(shí)使用手機(jī)、在科室看電視都有可能引起雷擊。當(dāng)積水嚴(yán)重，水況不明時(shí)要繞道行駛，雨天出行時(shí)盡量乘坐機(jī)動(dòng)公交車等噸位比較大、底盤比較高的車輛，一來(lái)大車安全性高，再者碰到危險(xiǎn)時(shí)，乘客之間還可以相互提供幫助。輸送電線路常年處在地下的不良環(huán)境里，年久失修，容易發(fā)生絕緣破損等情況。當(dāng)發(fā)現(xiàn)從空中垂落到地面的輸送電線路時(shí)，應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離電纜的落地點(diǎn)。平時(shí)應(yīng)購(gòu)買質(zhì)量好、具有防雷功能的插座、注意檢查線路、電器的工作情況。因?yàn)榇篑R路的各種溝渠、管道的檢查口就是在靠邊的位置，路面全部積水時(shí)，這些排水的洞口有可能就會(huì)成為“奪命陷阱”。遇到大雨時(shí)，一些建筑物根基被水泡松，墻體也因雨水沖擊強(qiáng)度減弱，如果建筑強(qiáng)度本來(lái)不夠，就很容易倒塌。三、雷雨天氣時(shí)在日常生活、學(xué)習(xí)中那些行為可能給自己帶來(lái)危險(xiǎn)的行為？（提問(wèn)）在宿舍亂拉、亂接電線、插頭雨天打籃球、使用電話、開(kāi)電視雷電時(shí)，觸摸水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗四、遇雷電怎么辦？ 現(xiàn)場(chǎng)演習(xí)（演示課件）戶外突遇雷電怎么辦雷電時(shí)在家怎么辦如何及時(shí)搶救被雷擊者三、（布置作業(yè)）整改班會(huì)后，生活委員、舍長(zhǎng)要配合舍管員清理宿舍亂拉、亂接電線、插頭現(xiàn)象，杜絕使用大功率電器。初步掌握在家庭、學(xué)校等公共場(chǎng)所等日常生活中常用的防震方法，做到防患于未然。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：有關(guān)地震的圖文或視頻資料；地震發(fā)生后正確自救、自護(hù)或逃生的方法視頻；學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些地震前兆的資料；配合模擬及演練活動(dòng)進(jìn)行道具和材料的準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生形成初步的防震意識(shí)，教育學(xué)生在平時(shí)的生活中就要隨時(shí)做好防震準(zhǔn)備，掌握在地震發(fā)生后的自矯與自護(hù)技能與方法，學(xué)生在地震災(zāi)害中保護(hù)生命安全。唐山大地震毀了整個(gè)城市，當(dāng)時(shí)估算損失達(dá)30億美元（當(dāng)時(shí)美元與人民幣匯率1：76），人員死亡24萬(wàn)重傷十六萬(wàn)。教師引導(dǎo)：“2008年5月12日14時(shí)28 分在我國(guó)四川汶川發(fā)生了8級(jí)大地震，造成重大損失，截止6月13號(hào)為止，遇難69 107人，失蹤18 230人，受傷373 577人?！巴瑫r(shí)并播放汶川地震時(shí)的視頻。教師小結(jié)地震是一種毀滅性的自然災(zāi)害，在地震面前我們應(yīng)如何面對(duì)，怎樣更好的保護(hù)自己呢？通過(guò)本課的學(xué)習(xí)將幫助你解決這些問(wèn)題。這一連串的現(xiàn)象，引起了我的注意覺(jué)得有可能發(fā)生地震。發(fā)生地震時(shí)，我們?nèi)?口人外加2個(gè)客人，都沒(méi)有傷亡。了解這些征兆可以幫助我們做好預(yù)防地震的危害?！苯處煾鶕?jù)學(xué)生介紹進(jìn)行提煉。地下水包括井水、泉水等。（2）生物異常。動(dòng)物異常的種類很多，有大牲畜、家禽、穴居動(dòng)物、冬眠動(dòng)物、魚類等等。大地會(huì)出現(xiàn)地聲，地光；天空會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴或傾盆大雨等。三、地震中的自救教師引導(dǎo)：“當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們?cè)撛鯓颖Ｗo(hù)自己呢？”教師提供以下幾種地震時(shí)所在的場(chǎng)所：（1）正在學(xué)校上課；（2）正在五樓自己的家中；（3）正在平房屋子中；（4）正在郊外游玩；（5）正在行駛的電汽車內(nèi)；（6）正在電影院；（7）在人多擁擠處；（8）在地鐵中；（9）在地下室。教師教導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行交流：（1）不能慌張，保持冷靜是安全逃生的前提。（3）在家中要先關(guān)掉煤氣，切斷電源，以免引起火災(zāi)。（5）發(fā)生地震和火災(zāi)時(shí)，千萬(wàn)不能使用電梯。加油站的汽油和液化氣站的液化氣一旦泄露，容易燃燒、爆炸。高層樓撤下，電梯不可搭，萬(wàn)一斷電力，欲速則不達(dá)。次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)關(guān)上閘。震時(shí)火災(zāi)易發(fā)生，伏在地上要鎮(zhèn)靜，沾濕毛巾口鼻捂，彎腰匍匐逆風(fēng)行。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬(wàn)一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了。第二課時(shí)一、逃生模擬演習(xí)教師引言：“上節(jié)課我們交流了地震中自救自護(hù)的知識(shí)和方法，接下來(lái)我們就來(lái)演習(xí)一下?！苯處煵シ庞嘘P(guān)地震逃生步驟的視頻，供學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。模擬演習(xí)。（2）來(lái)不及出門的學(xué)生應(yīng)當(dāng)躲到桌子底下，抱緊桌子腿或用書包保護(hù)自己的頭部。二、自救與自護(hù)教師承接上面的演練，引導(dǎo)學(xué)生思考：“剛才同學(xué)們都注意迅速有序地逃生，可是不幸我們班里的小剛同學(xué)由于沒(méi)有及時(shí)逃生被埋在廢墟中，他應(yīng)該怎么自救？”請(qǐng)學(xué)生回答，教師結(jié)合教材內(nèi)容補(bǔ)充歸納。設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。如果受傷，要想法包扎，避免流血過(guò)多。大家說(shuō)說(shuō)遇到這種情況我們應(yīng)該怎么辦。”：“地震結(jié)束，很多同學(xué)都逃到安全的地方