五年級語文組工作總結(jié)-在線瀏覽
2024-10-29 00:32本頁面
【正文】 比賽也成績斐然。胡小曼老師的論文發(fā)表在國家級刊物上。胡安蓮老師還做了市級公開課的展示。精誠合作共生智慧打造團(tuán)隊品質(zhì)。具體工作如下：以“教學(xué)八認(rèn)真”為指導(dǎo)進(jìn)行教學(xué)工作。在七位老師的努力下，五年級七個班的語文成績有了可喜的進(jìn)步。抓緊、抓實學(xué)科基本能力達(dá)標(biāo)工作。在教學(xué)中制訂切實可行的實施方案和評價方法。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。要使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，教師也必須對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念，真正做到與時俱進(jìn)。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績是有很大的好處的。有人說，聰明與否，在于是否思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的學(xué)生，在學(xué)習(xí)中往往感到“吃不飽”，而成績差的學(xué)生又常常“吃不了”。不然，都會有意見的。通過一學(xué)期的實踐，我們覺得這方法十分有效，來期還將大力推廣應(yīng)用。強化教學(xué)過程管理和考核細(xì)則的落實。做到作業(yè)批改率100%，作業(yè)訂正率100%。在語文學(xué)科校本競賽中做到有計劃、早準(zhǔn)備、出實效，爭出亮點。通過比賽，促使學(xué)生提高語文基本功。（2）組織“感恩母愛”手抄板活動。（4）組織每天靜心練字15分鐘。每周布置學(xué)生閱讀課外書，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、勤讀書、讀好書的好習(xí)慣。建好班級圖書架，宣傳讀書內(nèi)容，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好閱讀習(xí)慣。本學(xué)期，七位老師均上了組級以上教研課。第三篇：五年級語文組教研工作總結(jié)五年級語文組教研工作總結(jié)本學(xué)期，我們教研組本著“以人為本”的教育思想，以新課程理念為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校教研工作計劃，“踏實工作，扎實教學(xué)”，全體語文老師們兢兢業(yè)業(yè)地工作著，扎扎實實、卓有成效地完成了各項工作。全組教師積極、主動，全身心地投入各項教研活動之中，每次活動效果好，每位教師受益大。⑵根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃及新課標(biāo)精神，全組教師討論通過本學(xué)期語文教研工作計劃。集體備課我們教研組發(fā)揮集體的智慧，對本冊教材的每組課文都組織討論，確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點、訓(xùn)練點，及采取的教學(xué)方法，經(jīng)常性進(jìn)行集體備課。上好青年教師評優(yōu)課本學(xué)期我們組的馬崇敬老師在全組教師的幫助下，上了一堂研討課：《唯一的聽眾》。堅持學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)在做好本職工作的同時，我們堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的政治、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。（2）在業(yè)務(wù)方面，我們利用空余時間，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，苦練基本功，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。（3）我們組全體教師都積極參加聽課活動，有本校的，同組的，外出取經(jīng)的等，每人聽課節(jié)數(shù)都達(dá)20節(jié)以上。每個班中總有一些優(yōu)等生和后進(jìn)生?！白深^，扶中間”是我們的工作方針。時的家庭作業(yè)的布置上，我們注重作業(yè)形式的趣味性、易操作性，多布置一些彈性作業(yè)，不束縛優(yōu)生的發(fā)展空間?？茖W(xué)復(fù)習(xí)。一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下：一、學(xué)習(xí)理論知識，不斷更新教學(xué)觀念。我們組的老師在平時常常主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，用新課程的理念來指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。有句話說的好：“要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，甚至是長流水。教研組的老師長期訂閱了《四川教育》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計》等雜志，老師利用休息、聊天的時間來閱讀這些雜志，還通過網(wǎng)絡(luò)等渠道以豐富自己的理論知識，
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