兩訪兩創(chuàng)課題-在線瀏覽
2024-10-28 23:55本頁(yè)面
【正文】 為社會(huì)培養(yǎng)更多高層次人才。侯書(shū)記要求全體教職工在動(dòng)員大會(huì)后組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)湖北省有關(guān)開(kāi)展“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)的有關(guān)精神，并結(jié)合李健書(shū)記講話精神和本院實(shí)際，制定切實(shí)可行的活動(dòng)實(shí)施方案，確保學(xué)?！皟稍L兩創(chuàng)”活動(dòng)順利有效開(kāi)展。學(xué)院以此為契機(jī)，進(jìn)一步凈化校風(fēng)，改進(jìn)校風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)風(fēng)，錘煉作風(fēng)，切實(shí)提高學(xué)院黨建工作科學(xué)話水平，推動(dòng)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，提升辦學(xué)水平，推動(dòng)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。教職員工以自愿報(bào)名的方式與數(shù)名學(xué)生結(jié)對(duì)，對(duì)在思想上、學(xué)業(yè)上要求進(jìn)步，在就業(yè)創(chuàng)業(yè)、人際交往和經(jīng)濟(jì)狀況等方面有一定困難和特定需求的學(xué)生，給予針對(duì)性指導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)積極聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)、建議，促進(jìn)各方面工作開(kāi)展。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)院注重將訪談工作和班導(dǎo)師工作結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)同學(xué)的了解，指導(dǎo)他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活、個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃方面的發(fā)展；在與學(xué)生座談的過(guò)程中，部分老師也了解了同學(xué)們對(duì)課堂的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步改進(jìn)課堂教學(xué)方式，教學(xué)效果大為加強(qiáng)。在訪談中，許多班主任和輔導(dǎo)員深入教室、宿舍、食堂，認(rèn)真聆聽(tīng)學(xué)生的聲音，不走過(guò)場(chǎng)，不搞花架子，真正做到訪實(shí)情、聽(tīng)實(shí)話。“兩訪兩創(chuàng)”活動(dòng)貴在“訪”，重在“創(chuàng)”，通過(guò)訪談活動(dòng)，教師深入了解了學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校改革發(fā)展、人才培養(yǎng)、校園文化、后勤服務(wù)等方面的意見(jiàn)建議，進(jìn)一步明晰了自身工作的努力方向有利于更好的為教學(xué)科研、學(xué)生的成長(zhǎng)成才服務(wù)?！皟稍L兩創(chuàng)”是一項(xiàng)“連心”工程，架起了干部與教師、教師與學(xué)生之間的“連心橋”。學(xué)院堅(jiān)信“信其師，聽(tīng)其言”，只要老師真心關(guān)懷學(xué)生，學(xué)生就會(huì)把學(xué)校當(dāng)成自己的家，與師為友，建立良好的師生關(guān)系，共同進(jìn)步，真正使“改進(jìn)教風(fēng)，培育學(xué)風(fēng)，鍛煉作風(fēng)”的目標(biāo)不僅僅停留于口號(hào)，而是落到實(shí)處。這是一次領(lǐng)導(dǎo)與老師，領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生，老師與學(xué)生之間面對(duì)面的談話，心與心交流的活動(dòng)，是一次讓大家相互溝通，相互了解，促進(jìn)學(xué)校工作更好發(fā)展的活動(dòng)。暑假時(shí)，時(shí)隔一年，當(dāng)高考結(jié)束后第一次重返母?！商沂械谝恢袑W(xué)，找到了高三班主任張悅老師，在我看來(lái)，“兩訪”像是一個(gè)顯微鏡，讓我們懂得了于細(xì)微處觀察生活，于細(xì)微處思考生活，于細(xì)微處體會(huì)生活。說(shuō)是談話還不如說(shuō)是對(duì)問(wèn)題的共同探討，這是一次心與心的交流，思想與思想的碰撞，它增進(jìn)了我們師生之間的友情也開(kāi)闊了我的思想境界。針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，張老師先讓我講述了自己的看法觀點(diǎn)，等我發(fā)言完畢后，他給我介紹了學(xué)校關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體理念，并集合他多年的教課經(jīng)驗(yàn)發(fā)表了他自己的看法，最后我們共同探討應(yīng)該如何促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，從哪些方面入手，并認(rèn)為自己可以在其中如何改進(jìn)等的話題； 第二個(gè)主要的問(wèn)題探討了，如何看待學(xué)生社團(tuán)，這也是在學(xué)生工作中很重要的問(wèn)題，學(xué)生干部工
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