人教版道德與法治七年級下冊72節(jié)奏與旋律1-在線瀏覽
2025-02-10 01:12本頁面
【正文】 ，我們扮演 不同的角色 ，承擔(dān) 不同的責(zé)任 。 探究與分享 如果你遇到類似的情況，會怎么處理 ？ 足球隊教練： 比賽在即，希望同學(xué)們能利用自習(xí)課時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 可是，期末考試在即，我希望花更多時間復(fù)習(xí)語文。 上面的 “ 我 ” 有哪些角色和責(zé)任 ？ 足球隊員；積極參加強(qiáng)化訓(xùn)練，為校隊取得好成績打基礎(chǔ)。 (2)當(dāng)遇到班級、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓 局部利益服從整體利益 ，個人利益服從 集體利益。我們想爸爸媽媽了，就聚在一起交流，我們的關(guān)系越來越好，生活中也 互相幫助 年級里有幾個同學(xué)行動一致 ，性格都大大咧咧 ，一下課便聚在
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