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人教版道德與法治七年級下冊72《節(jié)奏與旋律》1-文庫吧

2024-11-18 01:12 本頁面


【正文】 帶來 煩惱 。 探究與分享 如果你遇到類似的情況,會怎么處理 ? 足球隊(duì)教練: 比賽在即,希望同學(xué)們能利用自習(xí)課時間進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。 我: 校隊(duì)比賽很重要,我作為主力隊(duì)員之一,不應(yīng)該缺席訓(xùn)練。 可是,期末考試在即,我希望花更多時間復(fù)習(xí)語文。 數(shù)學(xué)老師: 我們班期中考試數(shù)學(xué)成績很不理想,我會利用自習(xí)課帶著大家好好復(fù)習(xí),為期末考試沖刺。 上面的 “ 我 ” 有哪些角色和責(zé)任 ? 足球隊(duì)員;積極參加強(qiáng)化訓(xùn)練,為校隊(duì)取得好成績打基礎(chǔ)。 班級成員;努力學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、取得好成績 (1)在排解角色沖突帶來的煩惱時,我們通常會 考慮自己更 關(guān)注哪個集體 ,或在其中的
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