父與子觀后感-在線瀏覽
2024-10-28 23:32本頁(yè)面
【正文】 ，不應(yīng)該“拔苗”，在“助長(zhǎng)”的時(shí)候，要考慮到孩子生理、心理和體力上的承受能力。有位父親，有個(gè)男孩，四歲時(shí)父親想讓他會(huì)彈鋼琴，便買來(lái)了鋼琴放在客廳里，不過(guò)他沒(méi)有馬上給孩子請(qǐng)老師,每天都會(huì)讓她在家里彈一會(huì),。果然在5年級(jí)的時(shí)候已經(jīng)達(dá)到9級(jí)的水平了，要知道能取得如此的成功跟父親對(duì)孩子興趣的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。他們有著優(yōu)越的經(jīng)濟(jì)條件和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以他們的心理承受壓力比較差。反過(guò)來(lái)說(shuō)，他們所承受的學(xué)習(xí)壓力和家庭社會(huì)的壓力也是比較大的。另外，有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)把孩子考上重點(diǎn)高中或者重點(diǎn)大學(xué)，做為炫耀自己教子有方的資本。一聽(tīng)到這些話的時(shí)候，孩子就會(huì)煩。”此時(shí)孩子的心里是非常亂的，一邊是學(xué)習(xí)的緊張，一邊是父母的嘮叨。這樣的例子現(xiàn)如今也是隨處可見(jiàn)的。此外，“天生我材必有用”，所謂成功的孩子并非一定要考上大學(xué)，甚至是名牌大學(xué)，因?yàn)閭€(gè)體間畢竟有差異，每個(gè)孩子都具備特有的某一方面的天賦和資質(zhì)。什么樣的孩子才算成功，一些家長(zhǎng)不分析孩子的自身?xiàng)l件、興趣、愛(ài)好，社會(huì)上那些專業(yè)熱門，受人矚目就希望孩子做什么。說(shuō)到底是家長(zhǎng)的教育觀、成才觀背后太功利。很多家長(zhǎng)明知道自己的孩子自學(xué)習(xí)并不是特別出色，但卻培養(yǎng)他去重點(diǎn)學(xué)校、重點(diǎn)班，孩子的學(xué)習(xí)跟不上，結(jié)果是孩子越來(lái)越自卑，本來(lái)具有的優(yōu)勢(shì)反而喪失了，這就是沒(méi)有找到合適他的教育。做到不功利的方法就是要根據(jù)孩子的自身發(fā)展的特點(diǎn)，根據(jù)他的興趣愛(ài)好特長(zhǎng)，給他適合的教育，給他提供適當(dāng)?shù)沫h(huán)境，讓他得到充分發(fā)展，也就是使每個(gè)孩子自身的特長(zhǎng)得到充分的發(fā)展、張揚(yáng)、展示和實(shí)現(xiàn)。這樣的結(jié)果是一旦有一天子女長(zhǎng)大離開(kāi)，父母生活就沒(méi)了中心，子女“成龍成鳳”榮耀背后也許是為人父母的孤寂和失落。每個(gè)人一生都需要成長(zhǎng)，父母要有自己的生活、事業(yè)、個(gè)人樂(lè)趣，才能夠給孩子更大的成長(zhǎng)發(fā)展空間，而不會(huì)讓孩子背負(fù)著父母的情感債生活著，畢竟古語(yǔ)所言“忠孝不能兩全”。家長(zhǎng)只是給他們創(chuàng)造好的環(huán)境，孩子們自己的路就讓他們自己去走吧！家長(zhǎng)們不能一輩子當(dāng)他們的“拐杖”，孩子們總是要學(xué)會(huì)自己“走路”的。望子成龍，望女成鳳，順其自然?，F(xiàn)在你是否對(duì)觀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的父與子觀后感，歡迎大家分享。學(xué)習(xí)了這一篇課文，我的感受很深。這篇課文主要講了美國(guó)洛杉磯發(fā)生大地震，一位父親安頓好老婆，去學(xué)校救兒子的故事。也正是父親的堅(jiān)持，才最終就出了兒子和他的同學(xué)們。我心里就在想：這位父親真?zhèn)ゴ?，他為了救兒子不畏爆炸的風(fēng)險(xiǎn)，整整挖了三十八個(gè)小時(shí)。在他們忙完之后，又每天辛苦的給我們做飯吃，為的是讓我們的身體變得更棒。想到這里，我的淚水就會(huì)不由自主的落下來(lái)……父與子觀后感2這個(gè)夏天，《父與子》。奧賽爾。這本書(shū)講述了父親與兒子的幽默故事，其實(shí)都是卡勞恩的真實(shí)寫照。比如《糟糕的作業(yè)》里兒子不會(huì)寫家庭作業(yè)，父親幫他寫，結(jié)果事情敗露了，父親被老師k了一頓。比如，有一天子回家發(fā)現(xiàn)家里冒煙以為家里著火了，就端了一桶水滅火，結(jié)果子剛倒
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