【正文】 、有目的的畫出一定的線條?？梢宰層變耗媒處熤谱鞯挠≌禄蚬P帽、牙膏蓋等，蘸色蓋印在紙上；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料，在紙上印出不同色彩的指紋或掌?。灰部梢越逃變簩㈩伾卧诩埳?，用嘴或小管吹出各種自然的紋理；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染。線、形體的訓練教師要結合日常生活中幼兒熟悉和喜愛的事物選擇外形可以概括或點、線的物體為內(nèi)容，如用點畫“飄落的雪花”，用直線畫綠綠的小草、用橫豎線畫“好玩的梯子”。為了使幼兒較好地掌握畫圓的方法可以教他們使用徒手做懸空練習的方法，經(jīng)過多次練習后再進入用筆在紙上直接作畫的階段。這樣所描繪出的形象，只能是最簡單而粗略的，所以教師要注意培養(yǎng)幼兒的觀察力，繪畫一些生動的熟悉的事物。三、進行必要的常規(guī)教育教會幼兒正確的畫畫姿勢，包括坐的姿勢，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離，握筆自然。以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。美術新課程著眼于，從課程設計到采用、實施以及評價的開發(fā)全過程，注重時間上的全程性與空間上的無限性。小學美術新課程標準打破了傳統(tǒng)美術教學的知識框架，從全新的角度，按學習方式把美術課程分為造型、表現(xiàn)；設計、應用；欣賞、評述；綜合、探索；四大學習領域，造型、表現(xiàn)；設計、應用兩個學習領域的活動方式強調(diào)學生自由表現(xiàn)，大膽設計創(chuàng)造，而欣賞、評述則是傾向于文化品味和素質(zhì)品質(zhì)，綜合、探索則強調(diào)通過綜合性美術活動的體驗學習，引導學生主動探求、研究創(chuàng)造，運用綜合性知識技能去制作。第一單元 《色彩的對比》對于色彩的理解，讓學生有一個質(zhì)的提高。對于生活中的對比色能清楚地區(qū)分。第二單元 《看看畫畫》這里主要學生來學習透視，要求學生能理解生活中的大部分的透視，并能夠畫下來。第三單元 《小小設計師》這單元涉及到了廣告，并且十分貼近學生的生活。學生將很高興、很輕松地學習廣告。第五單元 《造型廣場》手工制作、泥工、電腦課，這單元都是動手的。第六單元 《欣賞 走訪美術館》通過網(wǎng)絡直接向?qū)W生展示美術館，努力啟發(fā)他們來說說記憶中的上海美術館。張迪20xx/2/23美術教學計劃 篇8美術教學計劃（第四冊）一、全冊教學目標：（一）繪畫自己選擇顏色，描繪景和物。（二）工藝制作簡單的紙版拓印畫。用各種平面材料貼面。（三）欣賞觀賞可愛的動植物。欣賞民間玩具。制作簡單的紙版拓印畫，及各種平面材料貼畫，進一步提高撕紙和剪紙拼貼的能力。（二）難點：在繪畫中要求大膽想象，用色大膽較真實，造型較生動自然。三、教學情況分析：從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，有較強烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)普遍水平較高。構圖布局還不夠完整。四、措施：加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。第二篇：美術教學計劃美術教學計劃1一、指導思想全面貫徹美術新課程標準，實施素質(zhì)教育，注重美術學科的特點，寓德育于美術課堂教學之 中，更新教學手段，大力推行嘗試教學法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學生學習美術的興趣，提高 課堂效率。進一步貫徹和學習美術新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導自己的日 常教學工作，使我校的美術教學工作有一個新的突破。它在實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重 點地素質(zhì)教育中，承擔著對學生進行審美教育和培養(yǎng)學生地美術知識及初步地美術技能地任務。本學期美術課本著教學過程地情趣性、表現(xiàn)活動地自由性和評價標準地多樣性地原則， 提供創(chuàng)造活動最適宜地環(huán)境。三、教學目標情感目標：通過欣賞進一步認識設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活地關系，建立 初步地設計觀念，提高審美能力和生活情趣，培養(yǎng)熱愛生活地情感。成績目標：要把爭先創(chuàng)優(yōu)，培養(yǎng)名學生作為工作地中心目標,使學生優(yōu)秀率達到60%以上， 在各項藝術比賽中取得優(yōu)異地成績。全面發(fā)展學生地自主能力。通過美術地各項活動地開展，使學生們地水平有所地提高。使學生在德育地基礎上加強對美育各方面地 認識，并逐步培養(yǎng)學生地美育方面地素質(zhì)，在同一時期平衡發(fā)展，相互促進。學生在接納新知識地同時能于所學知識連 接起來，并能融會貫通。提高學生對生活、自然以及美術作品地觀察能力、審美能力、鑒賞能力。五、進度安排第一周 新學期新氣象 總覽全書第二周 感受中國古代美術名作第三周 感受中國古代美術名作（2）第四周 情趣濃郁，能工巧匠 剪紙第五周 情趣濃郁，能工巧匠 編結藝術第六周 情趣濃郁，能工巧匠 線材造型第七周 情趣濃郁，能工巧匠 蠟染第八周 情趣濃郁，能工巧匠 扎染第九周 情趣濃郁，能工巧匠 彩塑第十周 土與火的藝術第十一周 地方美術文化考察（1）第十二周 地方美術文化考察（2）第十三周 中國民間美術( 1 )第十四周 中國民間美術( 2 )第十五周 中國民間美術( 3 )第十六周至二十周 復習期末考試美術教學計劃2一、學情分析（包括成績情況分析）：一年級的學生想象力比較豐富，繪畫能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術能力的好時機。二、教材分析：一年級美術教學計劃分造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中綜合與探索課比重較大，主要培養(yǎng)學生綜合能力和繪畫能力和手工制作技能的探索。三、教學目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法，認識和了解繪畫畫基礎知識，學習繪畫及手工制作的基本方法、概念、技巧等，并能夠運用在作品中，鍛煉動手能力。培養(yǎng)學生健康的審美情趣，用美學的眼光去觀察事物，進一步培養(yǎng)學生對美術術的興趣，學會感受身邊的事物及美感，完善人格。繼續(xù)熟悉水彩畫的材料工具及其使用方法。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維，使學生自始至終保持高漲的學習熱情，大大激發(fā)發(fā)了學習的興趣，收到了良好的教學效果。優(yōu)化課堂結構，精心設計課堂情景，倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。本學期繼續(xù)將課程改革作為美術學科教學研究的中心工作，通過教學實踐與探索深入領會課程理念，通過多種教研方式喚起美術教師參與教改的積極性和主動性，認真總結新課程改革實施中形成的經(jīng)驗，加強對教師素質(zhì)的培養(yǎng)，搞好美術陣地建設，全面提高我校美術教學質(zhì)量。通過各種方法特別是現(xiàn)代教育手段采用形象直觀的教學形式即能引起學生廣泛興趣的，達到積極的教育效果。從理論上把握好美術課教學的專業(yè)教學特點，特別是要注意：文化教育與知識技能的相互關系問題，在教學改革中既要突破傳統(tǒng)的教學方法和形式，但又不要喪失美術課的專業(yè)知識和技能凸現(xiàn)的重要問題。通過開展一系列的組織輔導學生進行繪畫創(chuàng)作。對學生作業(yè)、作品參加的各種競賽活動，要給予積極的鼓勵和表揚，不斷激發(fā)學生的學習興趣，提高對美術學術的價值觀取向和培養(yǎng)學生積極間上的進取精神。加強課堂教學常規(guī)管理，積極配合班主任、各位教師對學生進行良好的行為習慣培養(yǎng)，加強組織紀律教育，形成正常良好的教學秩序。結合道德教育為主題的教育活動，運用美術語言獨特的表達方式，對學生進行直觀形象、活潑生動的教育，達到德育教育的效果。積極組織和輔導學生參加各種形式的美術創(chuàng)作活動，大力開展以班為基礎的美術創(chuàng)作活動，活躍我校藝術教育的氣氛，營造校園濃厚的文化藝術氛圍，并在此基礎上，組織輔導學生參加縣、市、省、全國各級的兒童繪畫比賽活動，為培養(yǎng)學校的藝術人才，為上一級學校輸選藝術人才而努力工作。認真開展以組內(nèi)為基礎的教學觀摩研究活動，并認真選拔爭取參加校、縣、市以上的教學優(yōu)質(zhì)課比賽，提高教研組整體的教學水平。認真開展學生日常成績的檢查與評價，積極引導，注意培養(yǎng)學生對自己作品的收集與整理，作好期中期末的學生學習成績的檢查與考核，引導學生自我評價，對他人進行評價的意識，不斷完善學生美術成績評價體系，認真做好對學生的成長評價工作，把握好評價中的鼓勵與激勵作用。1結合學校的課題研究，進行認真的總結，確立研究主題，結合學校的培訓，撰寫課題報告。并充分運用現(xiàn)代教育技術，努力拓寬教育渠道。1積極爭取參加校內(nèi)外的學習與培訓，參加校內(nèi)外的教學課研究活動。四、具體工作安排：各年段每周增設一節(jié)書法課，中低年級主要以硬筆為主，高年級以軟筆為主。舉辦全校的關于“xx”的繪畫比賽，從中選拔各年段各班級中繪畫較好的同學參與美化校園的繪畫制作，同時把同學們較好的作品表框放在班級中促進同學之間的美術繪畫交流。認真落實美術課，及時批改美術作業(yè)。美術教學計劃4一、教材分析從整體結構上看，注重知識的延續(xù)性。因此，教師在安排教學時，課序可以根據(jù)季節(jié)、學校及學生的實際情況做一定的調(diào)整。 從學習領域上看，強調(diào)綜合性。二、教學總目標學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。三、學生情況分析六年級學生對美術學習的興趣非常高，平時就有很多學生平時就愛畫畫，也有一定的美術知識，所以教師應繼續(xù)保持學生對美術的學習興趣，并在此基礎上，給予學生適當?shù)闹笇?，讓他們接觸初步的美術知識的同時感受到美術更大的魅力。在教學中，讓學生初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。鼓勵學生進行綜合性與探究性學習，加強美術與其他學科的聯(lián)系與學生生活經(jīng)驗的聯(lián)系；調(diào)查了解美術與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關系，用美術的手段進行記錄規(guī)劃與制作；通過跨學科學習，理解共同的主題和共通的原理。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。教師盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，引導學生利用計算機設計制作出生動的美術作品，鼓勵學生利用國際互聯(lián)網(wǎng)資源，檢索在一定歷史條件下的美術信息開闊視野，展示他們的美術作品進行交流。形式多樣有趣，為學生設置了很有趣味的情境，注重學習過程中對美術活動的多角度的嘗試和體驗，有利激發(fā)學生的學習愛好，還能讓學生開闊視野啟迪思維，使他們在輕松愉快的氛圍中創(chuàng)作學習，充分發(fā)揮了美術教育在促進學生全面發(fā)展中的積極作用，關注學生健康成長。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環(huán)境，學校舉辦了美術興趣班，現(xiàn)將興趣班的活動安排制定如下：一、活動目的：通過美術興趣班的活動，使學生的美術特長得到更好的發(fā)展，進一步了解美術的基本知識，培養(yǎng)學生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學生的審美觀。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。所以我覺得應該從以下幾方面去著手?；顒右潭ǎ恐芤淮危▋烧n時），而且不能輕易暫停，除了特殊情況外。（二）、具體計劃活動內(nèi)容美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內(nèi)容。從而增強對美術的興趣及愛好。（三）、開設美術知識欣賞課程優(yōu)秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學，可以培養(yǎng)學生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學生引向健康成長的道路。因為古今中外的優(yōu)秀美術作品可以打動學生的心靈。欣賞之余，還可以師生座談心得。（四）定期舉辦文化藝術節(jié)學校定期舉辦美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。同時，通過校園藝術節(jié)使學校充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術氛圍。美術教學計劃7一、學生現(xiàn)狀分析二年級學生在校學習一年，熟悉學校場景和學習環(huán)境。因此，在這個基礎上，我們可以學習新知識，在舊知識的支持下，我們可以復習舊知識，了解新知識。二、教材分析（1）教材分析本學期計劃開設一門20課的課程，共分為七個單元：第一單元是這件古代雕塑與外國雕塑的比較。關鍵材料涉及繪畫創(chuàng)作和設計的材料。本次設計主要以工業(yè)美術設計和視覺傳達設計為主。第二個單元是造型與表達，即繪畫創(chuàng)作課。第四單元是版畫創(chuàng)作和設計。要求每個學生了解繪畫工具和材料的準備。第六單元是主題規(guī)劃，是規(guī)劃和設計學生在學校生活中為學校學習的主題活動。三、教材重點和難點教材第二、三、四單元是重點和難點。主要設計3號機組的數(shù)據(jù)。通過欣賞各種不同表現(xiàn)形式的藝術作品，即興臨摹、素描、創(chuàng)作，讓學生體驗不同的創(chuàng)作規(guī)律，使學生初步了解其基本特征，當代藝術作品和表演藝術作品的造型語言和表達方式。能夠利用藝術展覽展示自己的作品，能夠宣傳自己、宣傳團體和宣傳學校，能夠運用自己掌握的各種知識和技能進行策劃和準備，能夠分批安排藝術展覽。五、主要工作和措施全面發(fā)展學生的獨立能力。通過開展各種藝術活動，提高了學生的藝術水平。使學生在德育的基礎上，加強對美育各方面的認識，逐步培養(yǎng)學生的美育素質(zhì)，使之在同一時期均衡發(fā)展，相互促進。在接受新知識的同時，學生可以將所學知識聯(lián)系起來并掌握它們。提高學生觀察、欣賞和欣賞生活、自然和藝術作品的能力。六、作業(yè)安排本學期共有十個主題材料。美術教學計劃8指導思想：以課程革新、學科實質(zhì)教育理論為指導，清晰學校藝術教育關于開