【正文】 查再加以整改。四、存在的問(wèn)題和建議輔優(yōu)幫差工作要迅速啟動(dòng)。學(xué)校要加強(qiáng)輔優(yōu)幫差過(guò)程督查和管理，要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)幫差獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定。有教師的備課本無(wú)日期，看不出是哪年的。建議教務(wù)處和教科室要加以規(guī)范。有學(xué)生反映數(shù)學(xué)、英語(yǔ)講得難，學(xué)生無(wú)興趣，無(wú)氣氛，建議教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)普通班學(xué)生要因材施教，降低重心，不講不做太難的題。自習(xí)輔導(dǎo)重在教師針對(duì)學(xué)生問(wèn)題答疑，不能搞成講課。課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)要優(yōu)化，教師要精講，學(xué)生要精練，每節(jié) 4 課要給學(xué)生留約5分鐘質(zhì)疑時(shí)間。通過(guò)三天的檢查，我們認(rèn)為永安中學(xué)抓高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)得力，教師齊心，工作細(xì)致，措施合理，取得了不少成績(jī)。吐祥中學(xué)高2010級(jí)畢業(yè)班工作督導(dǎo)檢查情況匯報(bào)2010年3月29日至31日縣教育巡視組一行3人對(duì)吐祥中學(xué)高2010級(jí)畢業(yè)班工作開展了督導(dǎo)檢查。3月3日召開高三畢業(yè)班教師大會(huì)。吐祥中學(xué)校長(zhǎng)鄧建明同志 5 作了表態(tài)性表言。全年級(jí)任課教師25人。該校藝體生多，計(jì)22人術(shù)科上本科線，2人本科上重點(diǎn)線。學(xué)校堅(jiān)持為畢業(yè)班服務(wù)，校長(zhǎng)巡視、深入高三聽(tīng)課，學(xué)校行政分別責(zé)任到班，負(fù)責(zé)全年級(jí)各班學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、思想等各方面工作。加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”，規(guī)范高三復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程。注重激勵(lì)，加強(qiáng)過(guò)程考核。注重教師與學(xué)生之間的溝通。三、吐祥中學(xué)高2010級(jí)存在的不足教師講得多，學(xué)生動(dòng)得少，訓(xùn)練不夠，測(cè)評(píng)不多，理科學(xué)生反映尤強(qiáng)。師生反映復(fù)習(xí)資料缺乏，尤其缺同步訓(xùn)練資料。學(xué)生食堂菜品變化不大，無(wú)高三學(xué)生主供窗口。大力優(yōu)化復(fù)習(xí)教學(xué)課堂結(jié)構(gòu)，努力提高課堂復(fù)習(xí)教學(xué)效益和自習(xí)輔導(dǎo)質(zhì)量。認(rèn)真解決第二輪復(fù)習(xí)資料及同步練習(xí)、測(cè)評(píng)卷等問(wèn)題。巡視組認(rèn)為，吐祥中學(xué)針對(duì)學(xué)校高三年級(jí)實(shí)際情況，所作工 7 作比較扎實(shí)，措施比較得當(dāng)，尤其是以教學(xué)“六認(rèn)真”為抓手，加強(qiáng)對(duì)高三復(fù)習(xí)教學(xué)的督查，對(duì)綜合學(xué)科成績(jī)的過(guò)程考核，以及針對(duì)藝體生術(shù)科上線人數(shù)較多，專門設(shè)班補(bǔ)習(xí)文化課，這些措施都是抓到了點(diǎn)子上的。第二篇：東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2008—2009學(xué)工作總結(jié)東政督 [2009] 8號(hào)2008—2009學(xué)，東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育督導(dǎo)工作，堅(jiān)持依法督導(dǎo)，以實(shí)施素質(zhì)教育為中心，突出教育督導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性，圍繞東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作重點(diǎn)，努力促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升，積極開展并順利完成了各項(xiàng)工作。督導(dǎo)室不斷完善學(xué)習(xí)制度、研修制度，采取集體學(xué)習(xí)與個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，適時(shí)組織交流和研討，注重學(xué)習(xí)的實(shí)效性。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選編》等書籍，撰寫了讀書筆記、心得體會(huì)，進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流，并聆聽(tīng)了專家有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。通過(guò)參加各種方式的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，大家深入領(lǐng)會(huì)了科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)和根本要求，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中進(jìn)一步統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。督導(dǎo)室將新修訂的《北京市實(shí)施〈中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法〉辦法》發(fā)到每位專兼職督學(xué)手中，全體督學(xué)逐章逐條進(jìn)行了研讀，并開展了熱烈的討論。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、聽(tīng)報(bào)告，全體督學(xué)與時(shí)俱進(jìn)，提高了認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確了督導(dǎo)的任務(wù)和責(zé)任。組織督學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)了“北京市教育督導(dǎo)工作會(huì)議材料匯編”，重點(diǎn)研讀了“北京市人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià)工作若干意見(jiàn)的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知”、“北京市教委、市督導(dǎo)室關(guān)于印發(fā)北京市義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r督導(dǎo)評(píng)價(jià)方案的通知”，以及“東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室關(guān)于貫徹落實(shí)《北京市區(qū)、縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案》的實(shí)施方案”等。組織部分督學(xué)參加了市教委、市督導(dǎo)室舉辦的關(guān)于“全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案”的培訓(xùn)、關(guān)于職業(yè)教育督導(dǎo)評(píng)價(jià)的培訓(xùn)、高中課改督學(xué)培訓(xùn)、北京市第一期專職督學(xué)輪訓(xùn)，以及“發(fā)展社區(qū)教育，促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)”督導(dǎo)工作培訓(xùn)會(huì)。組織部分督學(xué)參加了東城區(qū)課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì)，會(huì)上聘請(qǐng)北京市校本課程專家組成員，原史家小學(xué)分校校長(zhǎng)項(xiàng)紅做了以《淺談三級(jí)課程整體構(gòu)建與校本課程開發(fā)管理》為題的報(bào)告。此外，在督學(xué)自學(xué)的基礎(chǔ)上，督導(dǎo)室為大家推薦了大量有價(jià)值的學(xué)習(xí)資料，督學(xué)們還堅(jiān)持通過(guò)教育書籍、報(bào)刊、雜志、網(wǎng)絡(luò)等多種學(xué)習(xí)渠道，廣泛開拓視野，關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，尤其是高度關(guān)注當(dāng)前全黨全國(guó)上下掀起的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以及《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》的制定等教育改革發(fā)展中的重大問(wèn)題，并結(jié)合教育督導(dǎo)工作實(shí)際，進(jìn)行了有益的思考和交流。為了貫徹落實(shí)《北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知》要求，2009年4月30日，召開了東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)。會(huì)上，頒發(fā)了東政督[2009] 3號(hào)《關(guān)于對(duì)各委辦局、街道辦事處落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)情況開展督導(dǎo)工作的通知》，通知中明確指出：區(qū)教育督導(dǎo)室從2009年開始計(jì)劃用四年的時(shí)間，對(duì)全區(qū)相關(guān)委辦局、街道辦事處落實(shí)教育執(zhí)法職責(zé)和實(shí)施素質(zhì)教育職責(zé)的情況開展專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)價(jià)。本次會(huì)議是區(qū)政府教育督導(dǎo)室督政科設(shè)立以來(lái)的第一次東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)，是東城教育督導(dǎo) 工作的一個(gè)新起點(diǎn), 進(jìn)一步推進(jìn)了東城區(qū)素質(zhì)教育工作的全面實(shí)施。在此基礎(chǔ)上，5月25日、6月3日、6月10日，分別對(duì)區(qū)文委、區(qū)建委和北新橋街道辦事處進(jìn)行了調(diào)研性督導(dǎo)。隨后，經(jīng)過(guò)多次集體討論和反復(fù)修改，形成了對(duì)各職能部門的書面回復(fù)意見(jiàn)。三、扎實(shí)開展督學(xué)工作，促進(jìn)區(qū)域教育科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)區(qū)管理不斷深化督導(dǎo)室組織部分督學(xué)對(duì)171中學(xué)與177中學(xué)、5中分校與國(guó)子監(jiān)中學(xué)、史家小學(xué)與東四七條小學(xué)、府學(xué)小學(xué)與方家小學(xué)“四對(duì)八校”的學(xué)校深度聯(lián)盟工作推進(jìn)情況進(jìn)行了專項(xiàng)調(diào)研，進(jìn)一步了 解和