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正文內(nèi)容

奉節(jié)縣人民政府教育督導(dǎo)室二0一0年四月二日(留存版)

  

【正文】 定。3月3日召開高三畢業(yè)班教師大會(huì)。三、吐祥中學(xué)高2010級(jí)存在的不足教師講得多,學(xué)生動(dòng)得少,訓(xùn)練不夠,測(cè)評(píng)不多,理科學(xué)生反映尤強(qiáng)。大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧小平江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述選編》等書籍,撰寫了讀書筆記、心得體會(huì),進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流,并聆聽了專家有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的輔導(dǎo)報(bào)告。為了貫徹落實(shí)《北京市區(qū)縣政府、教委、中小學(xué)校、幼兒園全面實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)價(jià)方案的通知》要求,2009年4月30日,召開了東城區(qū)落實(shí)素質(zhì)教育執(zhí)法職責(zé)聯(lián)席工作會(huì)。在深入學(xué)校實(shí)際的督導(dǎo)驗(yàn)收的基礎(chǔ)上,經(jīng)過(guò)反復(fù)的研討,督導(dǎo)室對(duì)各中學(xué)均提出了切實(shí)中肯的書面回復(fù)意見。此外,督導(dǎo)室繼續(xù)推進(jìn)了2007年獲市教育學(xué)會(huì)教育評(píng)價(jià)與督導(dǎo)研究會(huì)批準(zhǔn)立項(xiàng)的涉及9所學(xué)校的15個(gè)課題的研究管理和服務(wù)工作。今年,我縣將接受市教育督導(dǎo)評(píng)估和“兩基”復(fù)查,為確保該項(xiàng)工作順利過(guò)關(guān),并迎接2009年省對(duì)我縣教育的評(píng)估和“兩基”復(fù)查,各校要認(rèn)真落實(shí)平教[2007]26號(hào)文件精神,健立健全機(jī)構(gòu),責(zé)任到人,工作到位。魯教督?2010?5號(hào)山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案根據(jù)《山東省人民政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳等部門關(guān)于2010年教育工作專項(xiàng)督導(dǎo)的實(shí)施意見的通知》(魯政辦發(fā)?2009?123號(hào))和《關(guān)于印發(fā)山東省中小學(xué)體育衛(wèi)生工作專項(xiàng)督導(dǎo)評(píng)估方案的通知》(魯教督?2008?25號(hào))要求,制定本實(shí)施方案。第四天:上午,匯總整理評(píng)估紀(jì)實(shí)。(三)抽樣鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)應(yīng)提供的檔案材料由鄉(xiāng)鎮(zhèn)填寫的自評(píng)表、自評(píng)情況。根據(jù)督導(dǎo)團(tuán)需要提供其他相關(guān)資料。督導(dǎo)團(tuán)赴第一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處),隨機(jī)抽查1所初中和1所中心小學(xué)、1所村辦小學(xué)(鄉(xiāng)鎮(zhèn)只有1所小學(xué)的,則抽查1所小學(xué)),驗(yàn)證相關(guān)指標(biāo)。從安全、質(zhì)量、管理上把好關(guān),守好職,確保全縣民辦教育總體水平的提高。請(qǐng)所有參加救火人員在6:30到餐廳就餐,請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告、并自帶餐具。五、深入開展課題研究,切實(shí)提高工作能力與水平督導(dǎo)室高度重視教育科研的引領(lǐng)作用,通過(guò)深入開展課題研究,不斷提高工作能力與水平。本次調(diào)研圍繞各校的教育質(zhì)量保障體系建設(shè)和高中新課改推進(jìn)情況,重點(diǎn)關(guān)注了“一個(gè)中心,四個(gè)基本點(diǎn)”,“一個(gè)中心”即會(huì)考、高考科目的教學(xué)質(zhì)量保障工作,“四個(gè)基本點(diǎn)”即通用技術(shù)課程、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)、綜合實(shí)踐課和校本課程的開展情況。組織部分督學(xué)參加了東城區(qū)課程建設(shè)培訓(xùn)會(huì),會(huì)上聘請(qǐng)北京市校本課程專家組成員,原史家小學(xué)分校校長(zhǎng)項(xiàng)紅做了以《淺談三級(jí)課程整體構(gòu)建與校本課程開發(fā)管理》為題的報(bào)告。第二篇:東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室 2008—2009學(xué)工作總結(jié)東政督 [2009] 8號(hào)2008—2009學(xué),東城區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和市、區(qū)教育大會(huì)精神,以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育督導(dǎo)工作,堅(jiān)持依法督導(dǎo),以實(shí)施素質(zhì)教育為中心,突出教育督導(dǎo)的針對(duì)性與實(shí)效性,圍繞東城教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作重點(diǎn),努力促進(jìn)辦學(xué)水平和教育質(zhì)量的進(jìn)一步提升,積極開展并順利完成了各項(xiàng)工作。注重激勵(lì),加強(qiáng)過(guò)程考核。通過(guò)三天的檢查,我們認(rèn)為永安中學(xué)抓高三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)得力,教師齊心,工作細(xì)致,措施合理,取得了不少成績(jī)。要求班主任深入學(xué)生,了解信息和需求,學(xué)校專門在學(xué)生中針對(duì)教師的教學(xué)水平、責(zé)任心、輔導(dǎo)效果等方面進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查再加以整改。督查組對(duì)兩所中學(xué)抓高三年級(jí)工作的成績(jī)給予了高度評(píng)價(jià),并對(duì)兩校高三年級(jí)后期工作開展提出了建議。學(xué)校和年級(jí)交叉對(duì)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)效果進(jìn)行檢查,納入教師年度考核。教師講得太多,學(xué)生沒時(shí)間消化,建議多給學(xué)生時(shí)間自主復(fù)習(xí)。將任務(wù)分解到班,重心下移,培優(yōu)幫差。狠抓輔優(yōu)幫差,做到輔優(yōu)幫差對(duì)象、內(nèi)容、師資、時(shí)間、地點(diǎn)五個(gè)落實(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí),督學(xué)們對(duì)當(dāng)前的教育督導(dǎo)形勢(shì)和任務(wù)有了更加全面、更加深刻的了解,并一致認(rèn)為,市教委、市政府教育督導(dǎo)室“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育督導(dǎo)和教育評(píng)價(jià) 工作的若干意見”等文件,對(duì)于新時(shí)期教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作,提出了全方位的指導(dǎo)性意見,這在當(dāng)前全黨全國(guó)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的形勢(shì)下,更具有現(xiàn)實(shí)意義,應(yīng)深入領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并結(jié)合我區(qū)實(shí)際,認(rèn)真貫徹落實(shí)、改革創(chuàng)新,以進(jìn)一步提升教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)工作的實(shí)效性。此次督導(dǎo)工作切實(shí)增強(qiáng)了督導(dǎo)室與其它職能部門之間的溝通與了解,有效推進(jìn)了各部門教育執(zhí)法職責(zé)的落實(shí),開創(chuàng)了區(qū)教育督導(dǎo)室督政工作的良好局面。在認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、聽取各方意見的基礎(chǔ)上,結(jié)合市區(qū)新的文 件精神,以及上次評(píng)價(jià)中反映出的問(wèn)題,完成了對(duì)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的修改和完善工作。雖然火勢(shì)越來(lái)越大,我們無(wú)法控制,但是我們這些優(yōu)秀的員工在最短的時(shí)間內(nèi)搶救出了最多的物資,將損失降低到了最小程度。三、常規(guī)、專項(xiàng)督導(dǎo)相結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展為了促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展,提升全縣教育整體水平,根據(jù)四川省人民政府辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作的意見》(川辦發(fā)[2005]3號(hào))文件精神,結(jié)合我縣實(shí)際情況,除加強(qiáng)常規(guī)督導(dǎo)和檢查外,今年將開展以下專項(xiàng)督導(dǎo)檢查:關(guān)愛留守學(xué)生工作的長(zhǎng)效機(jī)制及活動(dòng)開展情況;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工執(zhí)行教育局工作紀(jì)律、為人師表的情況;學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師任課和教學(xué)情況。第一天下午,各分團(tuán)到達(dá)第一個(gè)市,與有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門會(huì)面,抽簽確定所抽查的縣(市、區(qū))。督導(dǎo)組從鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)所轄學(xué)校中隨機(jī)抽取1處初中、2處小學(xué)(不含教學(xué)點(diǎn))。與此次督導(dǎo)指標(biāo)內(nèi)容有關(guān)的檔案資料。在第二個(gè)市活動(dòng)安排同第一個(gè)市。9個(gè)指標(biāo)共222分,其中體育、衛(wèi)生工作的內(nèi)容分別占130分、92分。二、認(rèn)真開展中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展全面實(shí)施素質(zhì)教育,以質(zhì)量為中心,管理為抓手,健全督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校的督導(dǎo)評(píng)估和“示范村小”、“一級(jí)村小”的創(chuàng)建工作。截止7月初,本學(xué)共采集、編寫、上報(bào)信息36篇,全部登錄在北京市人民政府教育督導(dǎo)網(wǎng)上,全面、及時(shí)地反映了我區(qū)的教育督導(dǎo)工作狀況。區(qū)督導(dǎo)室做
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