大鐵椎傳教案1大全5篇-在線瀏覽
2024-10-28 23:18本頁面
【正文】 這希望即將成為現(xiàn)實(shí)。（3）用“換了人間”概括全部生活。二、作文課題：寫人的記敘文命題范圍：給我們留下深刻印象的人。（思想性格、品質(zhì)精神）（2）有哪些使你感受最深的事，要多方面選材。）（3）選材的原則：于細(xì)微處見精神。有客觀描述，也要有主觀感受，使記敘、描寫、抒情、議論、自然結(jié)合。參考課文《棋王》三、評(píng)改重點(diǎn)（1）于細(xì)微處見精神。（3）正面描寫，側(cè)面烘托。第二篇：《大鐵椎傳》教案人教新課標(biāo)版高二《中國古代詩歌散文欣賞》《大鐵椎傳》教案(簡案)一、了解作者及文體魏禧：字叔子，又字冰叔，號(hào)裕齋，又號(hào)勺庭，清代散文家。文體：人物傳記。本文寫的“大鐵椎”，就是一個(gè)身懷絕技，行蹤飄忽的俠士一類的人物，他重情義、武藝高強(qiáng)。原文后面還有一段評(píng)論：“魏禧論曰：子房得力士，椎秦黃帝博浪沙中。原來他意圖反清復(fù)明，由大鐵椎聯(lián)想到秦始皇博浪沙遭刺客椎擊的故事，把希望寄托在這樣的英雄人物身上，以期有朝一日真正發(fā)揮他的作用。三、自學(xué)課文，完成下列練習(xí)： 正音省兄(xǐng)健啖（dan）拱揖（yī）囪戶(chuāng)言訖(qi)強(qiáng)留(qiǎng)屏息(bǐng)鼾睡(hān)一詞多義：貌甚寢（形容詞，丑陋。）多力善射（名詞，氣力。）不知何許人（名詞，處所，地方。）吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動(dòng)詞，騎。（椎：通“錘”，錘子。（囪：通 “窗”，窗戶。北平的陳子燦赴河南探望哥哥，在宋將軍家遇見過他。宋將軍的弟子高信之也是懷慶府人，力氣很大，擅長射術(shù)，比陳子燦大七歲，小時(shí)候他倆是同學(xué)，所以曾經(jīng)陪陳子燦去拜訪過宋將軍。錘把上的鐵鏈折疊環(huán)繞著，就象鐵鎖上的鏈子，拉開它約有一丈多長。后來，陳子燦、高信之等人和大鐵椎一起睡覺，半夜間，大鐵椎說道：“我走了！”說完他就不見蹤影了。高信之說：“這位客人剛來時(shí)，沒戴帽子沒穿襪子，用藍(lán)布包著頭，白布纏著腳，除了一把大鐵椎以外，什么東西都沒拿，可是他腰帶里裹有好多銀子?！标愖訝N睡覺后再醒來時(shí)，大鐵椎卻在炕上打著鼾聲熟睡著。我走了！”宋將軍極力挽留他，大鐵椎才說：“我屢次搏擊殺死攔路搶劫的強(qiáng)盜，奪走他們的東西，所以他們把我當(dāng)作仇敵。今天半夜，強(qiáng)盜正約定我在一個(gè)地方?jīng)Q斗?！贝箬F椎說：“別去！強(qiáng)盜武藝高強(qiáng)且人多勢眾，我想要保護(hù)你，就不能痛痛快快地搏擊廝殺了。大鐵椎無可奈何，只得讓宋將軍一起前行。大鐵椎急奔下土堡，吹響幾聲觱篥。一個(gè)強(qiáng)盜提著刀突然直沖向大鐵椎，大鐵椎大吼一聲，揮動(dòng)鐵椎，那強(qiáng)盜應(yīng)聲跌落馬下，馬腦袋被打碎了。大鐵椎一連殺死了三十來個(gè)強(qiáng)盜。忽然聽到大鐵椎大吼道：“我走了！”隨后在滾滾塵煙中向東奔馳而去。大鐵椎傳22第三篇：大鐵椎傳教案大鐵椎傳教案教學(xué)目標(biāo)：掌握本課生字詞如“省兄”、“健啖”、“囪戶”、“言訖”、“屏息”等。了解本文特色——通過次要人物襯托主要人物。教學(xué)難點(diǎn)：課文中一詞多義現(xiàn)象。教學(xué)過程：一、開篇點(diǎn)題。魏禧：字叔子，又字冰叔，號(hào)裕齋，又號(hào)勺庭，清代散文家。（出示小黑板）四、教師范讀課文，正音。n）拱揖（yī）囪戶(chuāng)言訖(q236。（學(xué)生整體感知課文）六、教師解決學(xué)生提出的難點(diǎn)句子，并點(diǎn)拔：一詞多義：貌甚寢（形容詞，丑陋。）多力善射（名詞，氣力。）不知何許人（名詞，處所，地方。）吾騎馬挾矢以助戰(zhàn)（動(dòng)詞，騎。（椎：通“錘”，錘子。（囪：通 “窗”，窗戶。參考：事 人的特點(diǎn)夜半外出殺響馬，奪其物。星夜與強(qiáng)盜決斗。八、討論：宋將軍這一人物，對(duì)表現(xiàn)大鐵椎起到的作用？（讓學(xué)生更深刻地理解襯托手法對(duì)表現(xiàn)人物的作用）工技擊 不足用皆來學(xué) 屏息觀襯托大鐵椎勇猛過人雄健股粟欲墮九、布置作業(yè)指出和下列句子相照應(yīng)的句子
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1