【正文】 好，你愛書，書就愛你，有一份恭敬就有一份收獲，十分恭敬就有十分收獲。我們要像敬愛尊長一樣敬愛經(jīng)典著作，要養(yǎng)成有條不紊、一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度，這是對中國文化的敬愛和尊重，“非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致“學(xué)為人師，行為世范”，做為一個(gè)學(xué)子，從小就要立志讀圣賢之書、學(xué)圣賢之教、行圣賢之道，不是圣賢之書，則千萬不能看，若在學(xué)習(xí)圣賢之教的過程中遇到了很大的困難時(shí)，絕不能自暴自棄，而是應(yīng)以圣賢為老師，為楷模，長期熏習(xí)圣賢之崇高品德，做“為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”的榜樣。細(xì)讀《弟子規(guī)》，不僅讓我明白了做人要有良好的品行，做學(xué)問則要注重書籍的選擇，而且做學(xué)問和做人一樣，先做一個(gè)好人才能做出好的學(xué)問。剛畢業(yè)不久的我，涉世不深，經(jīng)驗(yàn)不多，對于接手的新工作，剛開始也雜亂無章沒有頭緒，但是在同事們的幫助下，我很快融入到了這個(gè)集體中。做事之前先要學(xué)會(huì)做人，說的容易，可是做起來誰又真正能夠嚴(yán)于律己呢？習(xí)慣成自然，良好的習(xí)慣會(huì)鑄造一個(gè)優(yōu)秀的人?！兜茏右?guī)》讓我更加注重在生活中的儀表和做事尺度。弟子規(guī)心得依蘭學(xué)校芮慧蕓老師們、同學(xué)們大家好：新的一年即將來臨，我們整理這一年的工作和學(xué)習(xí)，是否覺得有很多收獲。今天我很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，在新春到來之際我們一起來分享《弟子規(guī)》給我們帶來的心靈凈水。對一個(gè)人而言，應(yīng)該報(bào)答的最大恩情是父母的養(yǎng)育之恩，所以《弟子規(guī)》第一章就是《入則孝》感恩之心體現(xiàn)在一個(gè)“孝”字上，“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶”“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承”，想一想這些都是我們做兒女的孝順父母的基本要求，如果將它延續(xù)到我們的學(xué)習(xí)中，就是要求我們對老師的教導(dǎo)要用心聽取，經(jīng)常反躬自省，當(dāng)面對批評時(shí)不是狡辯，不是對抗而是虛心接受。你就在學(xué)習(xí)中得到了真正的實(shí)惠。第二待人接物要懷著恭敬之心，為人要謙虛。“滿招損 謙受益”、“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，雖然從小就念過許多這樣的名言警句，但我們卻沒有意識(shí)到謙虛是一種品質(zhì)，反而常常爭強(qiáng)好勝，驕傲自滿。在班級里與同學(xué)總是很難相處，關(guān)系不和睦，總是在抱怨不公平，這是為什么？因?yàn)槿瞬豢捎邪谅?，我行我素是營造和睦相處氛圍的大忌。第三要找準(zhǔn)自己的人生目標(biāo)。而我也是通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》明白和學(xué)到了做人的道理，人生是一個(gè)過程，過程如何很大程度上取決于你選擇了一個(gè)什么樣的人生目標(biāo)?！兜茏右?guī)》這樣教育我們：“不力行，但學(xué)文，長浮華，成何人。”是非常值得我們警惕的。但擁有知識(shí)也不是我們驕傲的本錢，而是我們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)服務(wù)的基礎(chǔ)，我們時(shí)刻要克服“長浮華”的心理，我們心中要常念老師的教育之恩，他們是我們成長的基石，我們感謝他們。懂得反省自己，時(shí)刻反省自己的言行，做一個(gè)真正無愧于心的人！2014年12月24日傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)心得體會(huì)聯(lián)社營業(yè)部牛鈺近期，我們聯(lián)社營業(yè)部組織全員學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典之作《弟子規(guī)》。讀了《弟子規(guī)》之后，我才發(fā)現(xiàn)，以前自己習(xí)以為?；蜃约赫J(rèn)為對的言行，原來都這樣或那樣地存在著不足。我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。“德”是教導(dǎo)人類如何順從大自然的法則，不違背做人的原則。它教我們?nèi)绾涡奚?，按修身、齊家、治國、平天下的次第，不修身就不可能齊家、治國、平天下。行孝是為人子的本分，但我往往注重以大行而實(shí)孝，卻不曾注重細(xì)小?！岸饔麍?bào)，怨欲忘，抱怨短，報(bào)恩長。” 《弟子規(guī)》讓我們知道感恩。將別人的愛永記于心，把別人的美德汲取。學(xué)習(xí)的過程就是一個(gè)認(rèn)同的過程，而對自身產(chǎn)生影響則是一個(gè)潛移默化的過程。一個(gè)人處世必定有一些原則，在他們潛意識(shí)中受到這些原則的制約。學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，我想不僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過程，更是一個(gè)思想升華的過程。愛周圍的人，愛這個(gè)世界。道德感悟——《弟子規(guī)》心得時(shí)代的車輪總是要向前滾動(dòng)，我們總還是要向前發(fā)展，然而在前進(jìn)的步伐中，我們可曾遺忘了歷史？歷史仿若抓不住的林中響箭，逝而不歸，可當(dāng)我們站在歷史的枝頭回望，會(huì)奇妙的發(fā)現(xiàn)歷史的風(fēng)塵雖帶走了古老的建筑和軀體，但他們創(chuàng)造的思想與美卻化作一股余香，纏繞亙古，永不逝去?！蹦鞘钱?dāng)代的莘莘學(xué)子在吟誦《弟子規(guī)》，,更是興起了學(xué)習(xí)以《弟子規(guī)》為核心的民間熱潮，作為一名中學(xué)生，我們需要通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》來提高個(gè)人修養(yǎng)，升華思想。關(guān)于 “孝”中國古人常說“百善孝為先”。那么當(dāng)代的我們呢？關(guān)于孝，我們又做了哪些？我們知道母親因擔(dān)心我們而日日惦記，夜夜嘮叨，卻為了讓遠(yuǎn)方的你安心而一周打一次電話。我們不愿做一朵目送了清風(fēng)的遠(yuǎn)去后,就不再癡情地守望的浮云。學(xué)會(huì)在點(diǎn)滴中付諸實(shí)踐,給父母增添自己的一份力量,不要讓父母為自己的瑣碎小事而擔(dān)憂。父母命，行勿懶”。三國時(shí)期，孔融把大梨讓給了他哥哥，于是從此便流傳下了“孔融讓梨”的故事，并被歷代古人所傳贊。做到“兄道友，弟道恭。作為當(dāng)代的青少年，我們都富有智慧，都青春勃發(fā)，但我們還需要學(xué)習(xí)中華民族傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》以完善自己，提升自己，在這個(gè)科技飛速發(fā)展的時(shí)代里，我們的黨都根據(jù)《弟子規(guī)》的教育提出“全心全意為人民服務(wù)”的口號(hào)，更何況我們這群莘莘學(xué)子，我們的確需要用知識(shí)武裝自己，用智