【正文】 比鄰”正是這種陶淵明式的歡樂的寫照，在陶淵明的詩中時有這種場景的描述，如:“過門更相呼，有酒斟酌之。”(《癸卯歲始春懷古田舍》)這是陶淵明式的及時行樂，與“晝短苦夜長，何不秉燭游”；“不如飲美酒，被服紈與素”；“何不策高足，先據(jù)要路津”(《古詩十九首》)有著明顯的差異，體現(xiàn)了更高的精神境界。在今天，一般讀者若對此四句詩作此理解，也未嘗不可。既然生命是這么短促，人生是這么不可把握，社會是這么黑暗，歡樂是這么不易尋得，那么，對生活中偶爾還能尋得的一點(diǎn)點(diǎn)歡樂，不要錯過，要及時抓住它，盡情享受。陶淵明在自然中發(fā)現(xiàn)了純凈的美，在村居生活中找到了質(zhì)樸的人際關(guān)系，在田園勞動中得到了自我價值的實現(xiàn)。繼而稍稍振起，詩人執(zhí)著地在生活中尋找著友愛，尋找著歡樂，給人一線希望。全詩用語樸實無華，取譬平常，質(zhì)如璞玉，然而內(nèi)蘊(yùn)卻極豐富，波瀾跌宕，發(fā)人深省。東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》《歸去來兮辭》《桃花源詩》等?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會詩人棄官歸隱后的“悲戚”之情，并分析原因； 【教學(xué)難點(diǎn)】嘗試對比閱讀，分析本詩和阮籍《詠懷八十二首（其一）》的異同。他們都比世俗之人有更高遠(yuǎn)的志向，不愿隨波逐流，因而都難容于世，陶淵明是否也是這樣的呢？今天，我們來學(xué)習(xí)他的《雜詩十二首》（其二）（板書），看看詩人借詩歌表明了怎樣的心跡。潯陽柴桑人（今九江市）人。陶淵明出身沒落的官宦家庭，曾祖陶侃曾官至大司馬，都督八州軍事，封長沙郡公。陶淵明一生曾做過幾年地方小官，后“不為五斗米折腰”，辭官回家，從晉安帝義熙二年(公元406年)起隱居不仕。二、詩歌鑒賞：學(xué)生齊讀全詩。問2：詩人為什么“悲悽”？（用詩中的語言回答）明確：“日月擲人去，有志不獲騁”兩句揭示了心懷“悲悽”的原因。下面，我們來看一看詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的情感的。這種動態(tài)化的日月更替的景象暗寓著時光流逝、歲月不居之感。作者是否想表現(xiàn)月色的迷人和心情的喜悅呢？我們接著往下看?！皻庾兾驎r易，不眠知夕永”兩句寫的是：氣候的變化（天氣變得寒冷起來）讓人突然明白原來是季節(jié)在不經(jīng)意間發(fā)生了變換，難以入睡成眠讓人感到是如此的長夜難熬。問5：“欲言無予和，揮杯勸孤影”如何翻譯？詩人想傾吐心中的什么？結(jié)果又怎樣？ 明確：“欲言無予和，揮杯勸孤影”兩句說的是：我想傾吐自己的心聲，卻沒有人應(yīng)和我，我只好一個人舉起酒杯勸自己的影子和我對飲。沒有人應(yīng)和，可以理解為沒有人認(rèn)同、理解詩人的苦悶，這說明現(xiàn)實中知音難覓，故而只好與孤影對酌。第三篇：陶淵明《雜詩十二首(其二)》三維目標(biāo)教案雜詩十二首(其二)【教 學(xué) 目 標(biāo)】 知識與技能：１、了解陶淵明的生平經(jīng)歷才及魏晉門閥士族制度對知識分子的壓制、迫害２、細(xì)心品味詩中意象，理解詩歌的藝術(shù)構(gòu)思和意境創(chuàng)設(shè) 過程與方法：１、教師范讀提示字音、節(jié)奏，學(xué)生參照注釋朗讀分析初通大意２、師生共同探究主題、手法、思想意義 情感態(tài)度與價值觀：１、理解作者“歸隱田園、獨(dú)善其身”的人生選擇２、感受作者寂寞、苦悶的思想感情。【教學(xué)難點(diǎn)】理解“悲戚”的深意。今天我們來學(xué)習(xí)他的《雜詩十二首》。東晉潯陽柴桑人（今江西九江市）人。曾祖父陶侃，是東晉開國元勛，軍功顯著，官至大司馬，都督八州軍事，荊、江二州刺史、封長沙郡公。年幼時，家庭衰微，八歲喪父，十二歲母病逝，與母妹三人度日。外祖父家里藏書多，給他提供了閱讀古籍和了解歷史的條件，在學(xué)者以《莊》《老》為宗而黜《六經(jīng)》的兩晉時代，他不僅像一般的士大夫那樣學(xué)了《老子》《莊子》，而且還學(xué)了儒家的《六經(jīng)》和文、史以及神話之類的“異書”。陶淵明是漢魏南北朝800年間最杰出的詩人。從內(nèi)容上可分為飲酒詩、詠懷詩和田園詩三大類。詩人為什么“悲戚”？“日月擲人去，有志不獲騁”。詩人是如何表現(xiàn)“悲戚”的？（選用了哪些意象？營造了怎樣的意境）這首詩先描寫了日月更迭，萬里輝煌的景象作為鋪墊，一句“蕩蕩空中景”為全詩鋪下了悲涼的感情基調(diào)。接下來的兩句寫出了孤獨(dú)文人常有的一種景象：對影獨(dú)酌，倍顯詩人之孤獨(dú)。表面上是寫枕席冷，實際上是寫人的心冷。５、齊讀前六句，概述詩歌中的意象及意味時間在交替,日淪月出。這是一個生命無法與之相比的無窮大的宇宙,也是一個象生命一樣美麗而飄渺的虛空?！皻庾儭迸c“不眠”兩句中“易”和“永”在無限的時間運(yùn)行過程與靜止的這一“夕”之間拉開了距離,前者遷化不已,此時已非彼時,后者卻因主觀情感的悲凄、焦躁而凝定不動,從而凸現(xiàn)了此“夕”對生命的體驗與感受。詩歌的后六句抒發(fā)了作者