“十要十戒”主題教育心得體會(huì)-在線瀏覽
2024-10-28 22:51本頁面
【正文】 1日）。店下中心小學(xué)將于10月31日召開教師會(huì)就主題教育的開展進(jìn)行部署。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)教育的實(shí)際制定《活動(dòng)》方案。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記“七一”重要講話、樟樹市第六次黨代會(huì)和宜春市第三次黨代會(huì)精神，全面領(lǐng)會(huì)和準(zhǔn)確把握建設(shè)幸福校園的內(nèi)涵及“十要十戒”的具體要求，并組織專題討論，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)責(zé)任，明確方向。要求每位教師職工撰寫心得體會(huì)文章交活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。在學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上，對照“十要十戒”要求，從思想上、認(rèn)識(shí)上、作風(fēng)上和表現(xiàn)上認(rèn)真對照檢查，深刻剖析和找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和個(gè)人存在的突出問題。通過座談會(huì)、來信來訪、咨詢等方式，廣泛征求服務(wù)對象意見建議；把廣泛征求到的意見，進(jìn)行歸類梳理，召開會(huì)議，進(jìn)行通報(bào)。對照“十要十戒”要求，撰寫班子和個(gè)人自查材料。堅(jiān)持邊學(xué)、邊查、邊改，針對查擺出來的問題制定整改措施，明確整改責(zé)任和時(shí)間，做到能改的立即改，不能立即改的限期整改。制定一個(gè)整改方案開展一次公開承諾進(jìn)行整改效果測評。建立整改銷號(hào)制度。（四）督查問責(zé)階段（2011年12月1日－2012年5月31日）。集中迎接檢查、調(diào)查核實(shí)、責(zé)任追究。（五）總結(jié)提高階段（2012年6月1日－6月30日）。對思想作風(fēng)主題教育情況進(jìn)行全面總結(jié)，并形成總結(jié)材料逐級(jí)上報(bào)。對全體教職工進(jìn)行滿意度測評工作，并把測評結(jié)果作為創(chuàng)先爭優(yōu)、教師晉級(jí)的重要依據(jù)。對思想作風(fēng)主題教育中探索出來的一些經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行完善，形成務(wù)實(shí)管用的作風(fēng)建設(shè)的長效機(jī)制。全體教職工要高度重視此次主題教育，精心組織、認(rèn)真實(shí)施。為確?；顒?dòng)順利開展，成立我?！痘顒?dòng)》領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：尹躍林副組長：張清如、張鴻、金麗華、謝美榮、周文娟成員：張?jiān)泼?、張媛虹、黃木根、鄒玲玲、晏艷君、陳碧嫻、鐘艷群、金愛蓮、胡艷榮、徐保根廣泛宣傳營造活動(dòng)濃厚氛圍。要建立健全信息報(bào)送和采用情況通報(bào)制度，確保信息宣傳工作落到實(shí)處。要緊緊抓住“十要十戒”主題教育工作重點(diǎn)，以重點(diǎn)帶動(dòng)整體推進(jìn)。店下中心小學(xué)2011年10月30日第三篇：十要十戒心得體會(huì)十要十戒心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《十要十戒》，我再次思考著教師這一工作的靈魂首先，要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。其次，要求教師熱愛學(xué)生。而我作為保山實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名英語教師更應(yīng)該熱愛教育，熱愛教育，這就體現(xiàn)在不向?qū)W生傳播和散步違背黨的路線，方針和政策的言論。再次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。之所以說責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。從一定角度上看，為人師表主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，師德師風(fēng)應(yīng)注入新內(nèi)涵 ：一是視野和思維不能僅僅著眼于孩子的現(xiàn)在，要像鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”；第二，不能用過去的社會(huì)意識(shí)形態(tài)來教育現(xiàn)在的學(xué)生；第三，在教育過程中，要開發(fā)孩子多方面的智力，根據(jù)孩子的具體情況而把教學(xué)具體化。有時(shí)只顧忙于一些具體的工作，自覺主動(dòng)擠時(shí)間學(xué)習(xí)不夠，對一些新問題理解還不深，理論水平?jīng)]有得到很快的提高。自我批評少，批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同志間感情，不利于工作的順利開展，在工作要求上標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿足于干完事，雖然能按時(shí)完成工作任務(wù)，但只求一般標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)尺定的不夠高，干些工作就有滿足感的傾向。二是要嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)厲約束自己，時(shí)刻提醒自己。三是要立足于
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