中小學音樂教師招聘真題-在線瀏覽
2024-10-28 22:46本頁面
【正文】 塞北和西域的吹管樂器，源于時期。最初的作者及產生年代目前還無法考證，但最早的樂譜卻見于c年。(b)，它代表著法國喜歌劇的最高成就。，貝多芬將其改為（d）。(c)A.《春之祭》B.《茶花女》C.《前奏曲》D.《命運》(a)A.《野玫瑰》B.《月光》C.《仲夏夜之夢》D.《革命》34.《胡桃夾子》的作者是(a)《藍色多瑙河》屬于哪種體裁?(d)(d)A.《天鵝湖》B.《1812序曲》C.《睡美人》D.《培爾《六月》的體裁是(d)。(a)。42．《旱天雷》屬于下列哪類樂種?(b)?(abd)A.《歡樂歌》B.《三六》C.《平湖秋月》D.《行街》44．下列樂器屬于彈撥樂器的是(a)。48．常用于描寫敘事且具有抒情性、戲劇性的單樂章管弦樂曲是(a)。？(d)A.《1812序曲》《前奏曲》《大?！贰对鹿庾帏Q曲》51．下列屬柴可夫斯基作品的是(b)。53．下列不屬于彈撥樂器的是(c)。，通常在黃昏或夜晚演唱，流行于西班牙、意大利等國，是下列哪種體裁？(b)（c）。？（b）（b）。金特（b）。錯填、不填均無分。2．勞動號子最常見的演唱形式是一領眾和。京劇的唱腔由西皮腔與二黃腔構成。，稱為樂句。、木管樂器、弦樂器、打擊樂器等四組樂器所構成。8.《勃蘭登堡協(xié)奏曲》的作者是巴赫，國籍是德國；《牧神午后》的作者是德彪西，國籍法國。金特》的作者是格里格，國籍挪威。、戲劇性的單樂章管弦樂曲，是由李斯特首創(chuàng)的。其中，具有代表性的歌曲有：到敵人后方去、在太行山上、救國軍歌等。交響樂作品有：民族解放交響曲或神圣之戰(zhàn)等。中國第一部新歌劇是白毛女。劇情中描寫的是山西省的某根據(jù)地。1舒伯特是奧地利著名作曲家，一生中創(chuàng)作了多部交響曲。1著名歌劇《弄臣》、《阿依達》等，均出自在歌劇創(chuàng)作領域成就卓著的意大利作曲家威爾弟。它們分別是：天鵝湖、睡美人、胡桃夾子。其中包括：前奏曲、夜曲、練習曲、敘事曲等各種體裁的作品，為世界人民所喜愛，并被譽為鋼琴詩人?！罢髑笾袊L味鋼琴曲”的比賽中，賀綠汀的牧童短笛榮獲了一等獎。施特勞斯(奧地利)圓舞曲之王——小約翰興趣是學習音樂的基本動力。創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)?！读x務教育法》規(guī)定：教師應當熱愛社會主義教育事業(yè)，努力提高自己的 思想、文化、業(yè)務水平，愛護學生，忠于職責。得分 評卷人二、單項選擇題(每小題2分共20分)《紅星歌》適于下列哪種情況時演唱（B）A、跑步 B、行進 C、跳舞《四小天鵝舞曲》的情緒是（C）A、悲傷的 B、熱烈的 C、歡快的選擇一個最恰當?shù)脑~表達你對臺灣民歌《天黑黑》的感受（C）A、風趣 B、歡快 C、優(yōu)美《讓我們蕩起雙漿》的曲作者是（B）A、瞿希賢 B、劉熾 C、鄭律成《歡樂的羅嗦》是一首（A）A、彈撥樂曲 B、管弦樂曲 C、打擊樂曲《雷鳴電閃波爾卡》是一首什么體裁的樂曲（B）A、進行曲 B、舞曲 C、搖籃曲義務教育階段音樂課的任務是（B）A、為了培養(yǎng)音樂的專門人才B、面向全體學生，使每一個學生的音樂 潛能得到開發(fā)并使他們從中受益C、培養(yǎng)學生的個性和創(chuàng)造才能８、課程目標包含哪三個層面AA、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 知識與技能B、情感態(tài)度與價值觀 教法與學法 知識與技能C、情感態(tài)度與價值觀 過程與方法 審美與體驗９、《黃河船夫曲》創(chuàng)作的素材是（C）A、山歌 B、小調 C、勞動號子《卡門序曲》的作者是（A）A、比才 B、莫扎特 C、劉天華第四篇：2012教師招聘真題教育理論基礎知識模擬試題1 一、單項選擇題（每小題1分，共20分），分析自己在學習上取得的進步，找出自己的薄弱環(huán)節(jié)。 A．自我認識B．自信 C．自我體驗D．自我調控 《中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》，提出素質教育的重點是培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和（）。教師應該（）。A．相當于B．不低于C．略高于D．略低于（）。 A．生物起源說B．神話起源說 C．心理起源說D．勞動起源說7.“一題多解，演繹推理”是（）。A．記憶力B．想象力C．智力D．注意力 （）。這體現(xiàn)的是德育的（）。 A．教學程序B．教學過程 C．教學事項D．教學方法、教材內容和測驗目的，自己編制的測驗，是為（）。 A．教師B．學生C．學校D．學習，這稱為（）。 A．兩個等級B．三個等級 C．四個等級D．五個等級，可以把課程分為工具性課程、知識性課程、技能性課程和（）。A．擴大教育規(guī)模，趕上發(fā)達國家B．提高民族素質，快出人才，出好人才 C．普及基礎教育D．延緩就業(yè)，減輕社會就業(yè)壓力 ，它的本質（）。A．課堂教學B．復式教學 C．開放教學D．電化教學、日本的綜合活動時間很長反映出美國和日本對（）在課程中地位的重視。A．善于抽象思維B．多采用細節(jié)性加工方式C．對自然科學知識更感興趣D．對社會定向的知識更感興趣 E．依據(jù)內在標準加工信息（）。A．新穎性B．離奇性C．生動性 D．現(xiàn)實性E．形象性，二者的區(qū)別在于（）。 A．任性B．懦弱C．幼稚 D．思想活躍E．蠻橫胡鬧，一般是（）。A．建立民主和諧的師生關系，重視學生自學能力培養(yǎng) B．重視學生主體參與課堂，獲得體驗 C．尊重學生的個性差異，進行針對性教育 D．教育目標要反映社會發(fā)展 E．在成熟的基礎上引導發(fā)展（）。，只有當兩種學習中存在時，一種學習才能影響另一種學習。 “危險期”或“心理斷乳期”的時期發(fā)生在階段。 6.“心靜如水”“心有余悸”是對人的情緒狀態(tài)中的描述。 7.“揠苗助長”“陵節(jié)而施”的教育方式的錯誤就在于不顧人的發(fā)展對教
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