【正文】 以傳染給人，其中H5為高致病性。這個病毒的生物學特點、致病力、傳播力，還沒有依據(jù)進行分析判斷。預防傳染病的一般措施也可以分為以下三個方面?；紓魅静〉膭游镆彩莻魅驹?，也要及時地處理。切斷傳播途徑的方法，主要是講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。積極參加體育運動，鍛煉身體，增強抗病能力。四、預防傳染病，我們該這樣做。積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。，做到生活有規(guī)律。、不加工不清潔的食物，拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食，及吃帶皮水果，不喝生水。，不隨便吐痰，打噴嚏。到醫(yī)院就診最好戴口罩，回宿舍后洗手，避免交叉感染。，如日光下晾曬衣被，房內門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。第二課時一、教學思路本節(jié)教學引導學生通過合作交流、相互置疑、討論分析，從而達到知識、能力和情感的三維目標。初步知道這些傳染病是通過空氣傳播的。過程與方法目標：通過對教學資料的觀察分析，培養(yǎng)學生的觀察能力、思考分析和歸納總結能力。三、教學重難點：知道怎樣預防春季傳染病四、教學過程導入新課。但春天剛剛來到，天氣還較冷，不時有冷空氣南下，這個季節(jié)是傳染病流行的季節(jié)，比如說感冒是常見的呼吸道傳染病。這節(jié)課讓我們來共同關注春季傳染病及其預防。師：誰得過感冒的？感冒時有什么感覺呢？（學生討論，自由發(fā)言）師：請同學們能說說感冒是怎樣傳給健康人的嗎？說話咳嗽空氣呼吸病人噴嚏帶細菌的飛沫健康人吐痰師：多數(shù)傳染病是靠空氣來傳播的。春季的常見傳染病有以下幾種：A流感流感是常見的呼吸道傳染病，潛伏期1—3日，主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳，發(fā)熱一般持續(xù)3—4天，也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病，潛伏期8—12日，主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕，眼結膜充血，出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病，伏期14—19日，發(fā)熱，耳下或下頜角疼痛，以耳垂為中心1—2天內迅速腫大，張口和咀嚼時疼痛D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病，臨床特點為發(fā)熱，咽炎、全身彌漫性皮疹，疹退后伴皮膚脫屑等，潛伏期1—7天師：剛才我們知道了像感冒等疾病是靠空氣傳播的。A、及時接種疫苗。飯前便后要洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手。勤洗頭、勤理發(fā)、勤剪指甲、勤換衣、勤曬被子，不隨地吐痰。D、適當參加體育運動，參加老師組織的游戲活動。E、注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。G、生活要有規(guī)律，堅持早睡早起。H、穿衣、飲食細節(jié)要注意。合理飲食，不挑食、不偏食。I、發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī)。K、不喝學校的生水，喝自帶的溫開水。春季傳染病雖然種類繁多，但只要我們重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。第三課時一、活動目標：通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解。通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學生講究衛(wèi)生，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，促進學生的身心健康發(fā)展，全面提高學生身體素質的決心。準備知識競賽題十個。每人寫一篇《預防傳染病》文章?；顒舆^程：一、導入：展示圖片，播放錄像二、組織討論：學生討論關于傳染病的發(fā)生、傳播和預防。男生不留長發(fā)。頸：脖頸、耳根干凈無污垢。不留長指甲，指甲縫內無污垢。衣服：衣服整潔，勤換洗。鞋襪：鞋子整潔，上學穿襪子，不拖鞋帶。桌兜：整潔無雜物。C勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手D注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降。F避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū)。第四課時活動目的:通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等，讓學生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解；讓學生知道講究衛(wèi)生的重要意義?；顒訙蕚?關于預防傳染病的掛圖、錄像。前黑板上作相應布置，渲染氣氛，桌椅圍四周，中間空出。從晚秋至冬季，氣溫逐漸下降，天氣寒冷、風大干燥，是呼吸道傳染病的高發(fā)時節(jié)。因此，秋冬季加強傳染病的防治，對保證身體健康具有重要意義。腸道傳染病常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、副傷寒、痢疾、輪狀病毒引起的感染性腹瀉和甲型肝炎等。呼吸道傳染病常見的呼吸道傳染病有流感、麻疹、風疹、流行性腮腺炎、水痘、肺結核等。蟲媒傳染病常見的蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。(二)、幾種主要傳染病癥狀甲型肝炎（簡稱甲肝）甲肝是由甲型肝炎病毒引起的一種以肝臟損害為主的腸道傳染病。流行性感冒(簡稱流感)流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，起病很急，傳染性強，容易造成暴發(fā)性流行。開始表現(xiàn)為怕寒、發(fā)熱，同時患者感覺頭痛、全身酸痛、軟弱無力，且常感眼干、咽干、輕度咽痛。有的可見胃腸道癥狀，加惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉等。流行性腮腺炎流行性腮腺炎發(fā)病急，同時有發(fā)燒、怕冷、頭痛、食欲不振等癥狀。張口或者咀嚼時感到腮腺部位疼痛，尤其吃硬的或酸的食物時，疼痛會加劇，腫脹會在45天消退。發(fā)病23天后，口腔黏膜會有改變，口腔內兩側臼齒旁的頰黏膜上，可以看到灰白色針尖大小的小點，周圍有紅暈，這種麻疹黏膜斑是麻疹所特有的癥狀，是早期診斷的重要依據(jù)。皮疹會按照耳后、頸部至面部、軀干、四肢，最后到手心、腳心的順序出現(xiàn)。疹子出齊后，體溫開始下降，并逐漸恢復正常，癥狀也隨之減輕。偶可出現(xiàn)前驅疹。皮疹發(fā)展迅速，開始為紅斑疹，數(shù)小時內變?yōu)榍鹫?，再形成皰疹，皰疹時感皮膚搔癢，然后干結成痂，此過程有時只需6～8小時，如無感染，1～2周后痂皮脫落，一般不留瘢痕。②局部癥狀：咳嗽、咳痰，早期咳嗽輕微，無痰或有少量黏液痰，病變擴大，有空洞形成時，則痰液呈膿性，量較多；咯血，約1/31/2的病人有咯血癥狀，咯血量不等；胸痛，部位不定的隱痛常是神經(jīng)發(fā)射作用引起的，不受呼吸影響。經(jīng)蚊等吸血昆蟲傳播，流行于夏秋季，臨床上以高熱、意識障礙、驚厥、呼吸衰竭及腦膜刺激征為特征。三、如何預防秋冬季傳染病搞好飲食衛(wèi)生：不暴飲暴食；不吃腐敗變質食物，不吃生冷不潔食物，不吃蒼蠅、蟑螂叮爬過食物；不吃生的或未煮熟的河鮮或海鮮；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸蒸透；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；生吃瓜果要削皮，喝開水不喝生水，碗、筷等餐具要嚴格消毒。不隨地吐痰，不隨地大小便，不到被污染的河、塘水中取水、洗澡。及時發(fā)現(xiàn)和控制傳染源：發(fā)現(xiàn)病人或可疑病人，要早報告、早隔離、早治療，防止病毒傳播。①疾病流行季節(jié)，盡量減少到人多的公共場所去，盡可能避免與確診的呼吸道患者接觸。人體受涼時，呼吸道血管收縮，血液供應減少，局部抵抗力下降，病原體容易侵入。體育鍛煉可增強血液循環(huán)，提高免疫力。④注意生活規(guī)律，保證充足睡眠，補充營養(yǎng)。要注意飲食均衡，保證每天適量的蛋白質、淀粉、脂肪、水分和維生素的攝入。保持良好的心情有助于預防秋冬季腸道傳染病。通過師生的雙邊教學，從而促進學生的學習積極性和趣味性，為預防傳染病打下基礎。請問毛蚶在傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)中應屬哪個環(huán)節(jié)？為什么？傳染病流行時采取什么措施進行控制？怎樣控制呢？預防傳染病的一般措施在傳染病流行時，只要切斷三個基本環(huán)節(jié)中的任何一個，其流行便可終止。對病人要盡量做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早治療、早隔離，防止傳染病蔓延。對患傳染病的動物，定要及時處理，如患狂犬病的狗，即使它是個可愛的寵物但也不能留。很顯然這是一個有社會責任感的人。其實飯前便后要洗手，消滅蚊蠅等，也是切斷傳播途徑。．保護易感者：進行預防接種，提高易感人群的抗病能力。不同的傳染病預防的方法也各不相同，主要是要找出它的薄弱環(huán)節(jié)，要因病制宜。（1）你認為哪些疾病屬于呼吸道傳染??？（2）呼吸道傳染病常發(fā)生在什么季節(jié)？（3）主要傳染源是什么？（注意帶菌者雖然本人不發(fā)病，沒有癥狀，但也是傳染源。課前做好工作，請得過痢疾、肝炎或蛔蟲病的學生，或者家里有過這種病人，對病情比較了解的學生，向同學介紹主要病癥和如何感染上此病。以下兩種傳染病學生的感性認識較少，主要由教師講解。因學生對虱、蚤、蜱等很少能見到，最好有掛圖、照片或錄像等媒體輔助教學，以加強直觀效果。傳染源是病人和帶病原體的動物；病原體的原始寄生部位是血液和淋巴；傳播途徑是生物媒介。4．體表傳染?。簞游锝佑|，或者與含有病原體的土壤、水接觸，病原體經(jīng)皮膚進入人體引起傳染病，所以又叫接觸傳染病。可結合本地區(qū)情況重點介紹一兩種，特別是破傷風、血吸蟲病和沙眼。主要通過接觸傳播，注意隔離病人，做好個人衛(wèi)生，不使用公用毛巾和臉盆等，不與帶病原體的動物接觸，最好不養(yǎng)貓、狗等寵物。從長遠的目光分析，有利于學生今后生活質量的提高。2．切斷傳播途徑。二 人類的傳染病：1．呼吸道傳染?。毫鞲小缀?、百日咳、猩紅熱、肺結核、流行性腮腺炎、麻疹、流行性腦脊髓膜炎等。3．血液傳染?。函懠?、流行性乙型腦炎、黑熱病、絲蟲病、出血熱等。青少年主要傳染病及其預防（二）——如何預防與治療流行性感冒 【教學目標】：通過教學，使學生理解流行性感冒的病因與易感人群。通過師生的雙邊教學，從而促進學生的學習積極性和趣味性，為預防冬春季傳染病打下基礎。【教學重點】：如何預防流行性感冒【教學難點】：對癥治療【教學用具】：多媒體教室，掛圖兩張【教學過程】：引入新課：今天的健康教育課向大家介紹一下“如何預防與治療流行性感冒”