五年級美術(shù)上學(xué)期期末總結(jié)五篇-在線瀏覽
2024-10-28 22:29本頁面
【正文】 辦，因為自律委員會在成長，在強大！我想對自律委員會的同學(xué)們說：“加油!你們都是最棒的！”除了自律委員會的工作，本學(xué)期開學(xué)在劉娟老師的指導(dǎo)下，我對學(xué)院的學(xué)生各方面的情況進(jìn)行了匯總，這個工作讓我從各方面對學(xué)院的學(xué)生情況進(jìn)行了詳細(xì)的了解，這方便了我在學(xué)生自律委員會的工作，因為只有對和自己工作相關(guān)的各種情況了解了，我的工作才會得到更好的開展。很榮幸本學(xué)期除了自律委員會工作需要我和自律委員會的同學(xué)們?nèi)プ咴L宿舍之外，張老師和劉老師在走訪學(xué)生宿舍的過程中會帶上我一起去走訪，這讓我更好的從老師那里了解到我們學(xué)院的個別特殊學(xué)生和特殊學(xué)生宿舍，從老師們那里我還學(xué)會了更多的溝通方法和技巧，我覺得輔導(dǎo)員助理的工作有時候會讓我覺得很忙，偶爾的也會和學(xué)習(xí)有些沖突，但是，這個職位，給我?guī)淼某砷L和進(jìn)步，是無法用語言表達(dá)的。很感謝學(xué)院老師給我的輔導(dǎo)員助理這個平臺，讓我有機會更好的成長，很感謝自律委員會的同學(xué)們和外國語學(xué)院的同學(xué)們在我的這一路上的理解和支持，是他們讓我不斷進(jìn)步，希望在未來的路上，我們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，用我們的努力和行動，讓外國語學(xué)院不斷強大，讓我們最美的青春年華，不留遺憾！第四篇：初中美術(shù)上學(xué)期期末工作總結(jié)初中美術(shù)上學(xué)期期末工作總結(jié)在這個學(xué)期我任教七年級美術(shù)教育教學(xué)工作，在任教過程中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新的教學(xué)教法，對課堂中存在的問題認(rèn)真地去分析，探討綜合探究及多媒材的運用。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期工作總結(jié)如下：一、在教育教學(xué)方面在教學(xué)中我經(jīng)常利用課下時間，了解學(xué)生在美術(shù)方面的想法與興趣。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)獨特價值。和諧富有想象的作品、具體而又鮮明的形象出現(xiàn)在學(xué)生的畫筆下。在美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。正所謂“授之以魚不如授之以漁”讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。同時我經(jīng)常運用課間對個別學(xué)生進(jìn)行個別教育和思想教育。而要使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及思想長久保持，卻不是一朝一夕的事，認(rèn)真分析和研究學(xué)生的年齡特征和個性心理，對學(xué)生進(jìn)行反復(fù)教育，耐心細(xì)致的引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假，為了能夠完成學(xué)校的兩基達(dá)標(biāo)的任務(wù)。真誠、耐心的熱愛每一個學(xué)生，學(xué)生有問題及時解決。為了能更好教育我們的下一代，我要積極準(zhǔn)備自己的各方面的能力，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一份力量。今后，我將繼續(xù)從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。七年級美術(shù)教學(xué)總結(jié)（20162017上學(xué)期）嶺下鎮(zhèn)中學(xué)李紀(jì)第五篇：五年級上學(xué)期期末復(fù)習(xí)要點熟悉標(biāo)準(zhǔn)化試題體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)能力為實際生活服務(wù)——2009學(xué)年第一學(xué)期五年級語文復(fù)習(xí)指導(dǎo)天河區(qū)教育局教研室周衛(wèi)華各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位英雄們：下午好！記得2003年非典肆虐的年代，黨中央、地方政府表揚了一大批抗非典的英雄，很多醫(yī)生、護士、專家都得到了社會的認(rèn)可。我們的學(xué)生大批病．．倒，我們的老師大批病倒，但是老師們還是堅持戰(zhàn)斗在一線，哪怕班上只有十個健康的兒童，我們都要為他們上課，為他們批改作業(yè)，為他們服務(wù)。所以我要用我微弱的聲音向社會呼吁——表揚一線領(lǐng)導(dǎo)和老師們吧！是你們這些抗“甲流”的英雄們，為我們的學(xué)生撐起了一片學(xué)習(xí)的天地，為我們的學(xué)生戰(zhàn)勝困難作出了榜樣。我們就是在這樣的背景下，迎來了2009學(xué)年第一學(xué)期的期末考，我們該怎么考呢？按照領(lǐng)導(dǎo)意圖，本學(xué)期期末五年級部分學(xué)校語數(shù)英都要參與質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)的診斷，為了出題方便起見，我們復(fù)習(xí)的主題定為“熟悉標(biāo)準(zhǔn)化試題體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)能力”，用我們所學(xué)的語文知識為我們“實際生活服務(wù)”。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：第三學(xué)段（5～6年級）（一）識字與寫字1．有較強的獨立識字能力。2．硬筆書寫楷書，行款整齊，有一定的速度。（二）閱讀1．能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。3．能借助詞典閱讀，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，辨別詞語的感情色彩。5．在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會作者的思想感情，初步領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。6．閱讀說明性文章，能抓住要點，了解文章的基本說明方法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體會詩人的情感。8．學(xué)習(xí)瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。10
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