【正文】 )了解指針編程技巧；(2)掌握指針變量的使用方法。：自定義函數(shù)（2學(xué)時）(1)掌握自定義函數(shù)的概念、定義及使用；(2)掌握函數(shù)參數(shù)間的數(shù)據(jù)傳遞和編程技巧。第二篇：計算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計二教學(xué)大綱《計算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計（二）》課程教學(xué)大綱課程編號：適用專業(yè)：非計算機(jī)本科專業(yè) 學(xué)時數(shù)：32 學(xué)分?jǐn)?shù)：2 執(zhí)筆者：馬味編寫日期：2014年7月一、課程的性質(zhì)和目的本課程是一門實踐性很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生既要掌握數(shù)據(jù)庫的有關(guān)基本概念，學(xué)會數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本操作，又要能夠設(shè)計具有簡單管理功能的數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)。二、課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時分配第一章 復(fù)習(xí)Visual FoxPro基礎(chǔ)知識（10學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)《計算機(jī)基礎(chǔ)及程序設(shè)計（一）》第六到十章的內(nèi)容。重點(diǎn)：運(yùn)算符和表達(dá)式；常用函數(shù)；數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)；表的索引；查詢與統(tǒng)計。難點(diǎn)：項目管理器、多表的使用、數(shù)據(jù)庫與數(shù)據(jù)表的關(guān)系、SQL查詢。教學(xué)要求：了解程序編輯環(huán)境；理解程序文件的特性；復(fù)雜控制結(jié)構(gòu)中語句之間的邏輯關(guān)系；過程和用戶自定義函數(shù)的作用機(jī)理；掌握基本輸入輸出命令；程序控制結(jié)構(gòu)；過程和用戶自定義函數(shù)。難點(diǎn)：分支結(jié)構(gòu)；循環(huán)結(jié)構(gòu)；過程和用戶自定義函數(shù)。面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法；表單設(shè)計器；創(chuàng)建表單；表單操作。難點(diǎn)：表單高級設(shè)計。第四章 菜單與工具欄設(shè)計（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：VFP系統(tǒng)菜單；菜單設(shè)計器的使用；下拉式菜單設(shè)計；快捷菜單設(shè)計；定制工具欄。重點(diǎn)：下拉式菜單設(shè)計。第五章 報表與標(biāo)簽設(shè)計（2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：利用向?qū)Ш蛨蟊碓O(shè)計器創(chuàng)建報表；添加報表控件；創(chuàng)建標(biāo)簽。重點(diǎn)：用報表設(shè)計器創(chuàng)建報表；添加報表控件。第六章 軟件技術(shù)基礎(chǔ)（4學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：掌握程序設(shè)計中常用的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法，了解軟件工程的基本思想及軟件開發(fā)技術(shù)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對今后要學(xué)習(xí)的主要知識、專業(yè)方向有一個基本了解，為將來進(jìn)行相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。五、建議教材與教學(xué)參考書[1] 馬義玲《Visual FoxPro程序設(shè)計基礎(chǔ)》四川科學(xué)技術(shù)出版社[2] 史濟(jì)民,《Visual FoxPro及其應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)》清華大學(xué)出版社,2002(7)第三篇：《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱一、層次與學(xué)制：本科，四年制（含五年制）二、教學(xué)時數(shù)：56學(xué)時/68學(xué)時，一年級（上學(xué)期或下學(xué)期）開設(shè)；周學(xué)時：4三、適用專業(yè)：全院各專業(yè)四、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是公共必修課程，是大學(xué)各專業(yè)計算機(jī)教育中第一層次的課程，是當(dāng)代大學(xué)生的公共基礎(chǔ)課。五、課程目的和基本要求依據(jù)教育部高等學(xué)校文科計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會對“大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)”教學(xué)的基本要求制定教學(xué)大綱，學(xué)生通過學(xué)習(xí)該門課程，能夠熟悉計算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)、工作原理，掌握Windows、Word、Excel、PowerPoint及Internet的基本操作，了解多媒體的應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)的基本知識，以及數(shù)據(jù)庫和程序設(shè)計的基本方法。（二）掌握計算機(jī)中的數(shù)制與編碼。（四）熟練掌握Word文檔的建立、編輯和排版等基本操作。（六）熟練掌握PowerPoint演示文稿的制作方法。（八）了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念和組成，熟練掌握Internet的基本知識和相關(guān)操作。（十）了解程序設(shè)計的思想和基本方法。學(xué)時分配： 4學(xué)時（理論）第2章計算機(jī)系統(tǒng)主要內(nèi)容：計算機(jī)硬件系統(tǒng)的基本組成、各部件功能及主要性能指標(biāo)；計算機(jī)軟件系統(tǒng)中系統(tǒng)軟件的概念（操作系統(tǒng)、實用工具程序、語言處理程序），應(yīng)用軟件的概念。學(xué)時分配：第一學(xué)期4學(xué)時（實踐）/第二學(xué)期6學(xué)時（實踐）第4章 字處理軟件主要內(nèi)容：Word工作界面及文件的基本操作；文字的錄入和編輯；文檔的格式設(shè)置和排版；表 格的制作和處理；對文檔進(jìn)行圖文混排；打印輸出及其它功能。學(xué)時分配：第一學(xué)期12學(xué)時（實踐）/第二學(xué)期14學(xué)時（實踐）第6章演示文稿制作軟件主要內(nèi)容：PowerPoint工作界面；演示文稿的基本制作；在演示文稿中加入各種對象；對幻燈片進(jìn)行格式設(shè)置；幻燈片動畫效果；設(shè)置幻燈片切換方式和交互功能；演示文稿的放映、打包、打印。學(xué)時分配：2學(xué)時（理論）+4學(xué)時（實踐）第8章數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)主要內(nèi)容：數(shù)據(jù)庫相關(guān)基本概念；利用Access完成數(shù)據(jù)庫的建立、修改、查詢等基本操作。學(xué)時分配：第一學(xué)期2學(xué)時（理論）/第二學(xué)期3學(xué)時（理論）第10章程序設(shè)計基礎(chǔ)主要內(nèi)容：程序設(shè)計的基本思想與算法結(jié)構(gòu)；結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計的基本方法。教師要對每次的作業(yè)進(jìn)行批改并有記錄，作為平時考核成績的主要依據(jù)。充分結(jié)合“啟發(fā)、互動、實踐”為主線的教學(xué)方法，計算機(jī)課程全部在機(jī)房授課，學(xué)生人手一臺計算機(jī)，形成“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的現(xiàn)代化教學(xué)模式，根據(jù)課程需要可以“邊講解、邊操作、邊輔導(dǎo)、邊練習(xí)”，注重實例引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動，講練結(jié)合。讓學(xué)生在熟練運(yùn)用各項計算機(jī)操作技術(shù)的同時，也掌握相關(guān)的計算機(jī)知識，針對不同專業(yè)設(shè)定對口的相關(guān)課程體系，提高專業(yè)能力。（四）加大學(xué)生課后自由上機(jī)練習(xí)力度。為學(xué)生全天開放免費(fèi)機(jī)房，教師對后進(jìn)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以便學(xué)生更好的掌握知識。要求學(xué)生熟練掌握計算機(jī)操作技能，不能只局限于課內(nèi)的輔導(dǎo)，還要創(chuàng)造條件，引導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的課外活動，開展競賽等，以便提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。（二）試題類型：選擇題 + 中、英文打字 + 操作題（包括Word，Excel，PowerPoint）。（四）平時成績的評定根據(jù)學(xué)生的出勤情況、打字情況、測驗情況、作業(yè)完成情況、課堂綜合表現(xiàn)而定。十、教材與教學(xué)參考書教材：《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)》，何橋主編，高教出版社，一般教材。十一、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)（一）修完本課程的學(xué)生，英文打字120字母/分鐘，中文打字30漢字/分鐘。（三）掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識，能夠熟練的瀏覽網(wǎng)頁、下載和上傳文件等。（五）了解程序設(shè)計的基本思想、基本方法。執(zhí)筆人：韓智穎 2008年10月第四篇：《計算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱2