20xx秋中圖版歷史八年級(jí)上冊(cè)第14課紅軍不怕遠(yuǎn)征難3-在線瀏覽
2025-02-09 23:44本頁面
【正文】 分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)的積極性，讓他們?nèi)フf、去動(dòng)、去想、去悟，在這個(gè)過程中真正學(xué)到知識(shí)，得到情感上的升華。 難點(diǎn)： 遵義會(huì)議；體會(huì)長征精神；認(rèn)識(shí)中國革命歷程的艱難曲折。這里面提到了老紅軍黃鎮(zhèn)的漫畫。用手中的筆表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士生活戰(zhàn)斗的情景。黃鎮(zhèn)用幾百幅漫畫生動(dòng)地記錄這個(gè)他親身經(jīng)歷過的偉大的歷史事件。 提問一：課本上提到 1933年 10月，蔣介石對(duì)革命根據(jù)地發(fā)動(dòng)的是第五次“圍剿”，那就是說，前面還應(yīng)有四次“圍剿”，這四次“圍剿”的情況怎樣？ ［板書］第 13課 紅軍不怕遠(yuǎn)征難 一、第五次反“圍剿”的失利和紅軍長征的開始 “圍剿”的失利 ［教師引導(dǎo)］請(qǐng)同學(xué)們看課本第一段內(nèi)容，看完之后，請(qǐng)同學(xué)們提出問題 ［教師講解］從 1930 年冬到 1931年秋，國民黨反動(dòng)派對(duì)中央革命根據(jù)地連續(xù)進(jìn)行了三次反革命“圍剿”。紅色政權(quán)巍然屹立在中華大地上，同國民黨政權(quán)對(duì)峙。周恩來和朱德抵制了王明等人的錯(cuò)誤指令，采用聲東擊西，集中優(yōu)勢(shì)兵力，在運(yùn)動(dòng)中殲滅敵軍的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，于 1933 年春，打破了國民黨對(duì)中央蘇區(qū)的第四次“圍剿”。 ［學(xué)生討論并回答］略 ［教師講解］同學(xué)們回答得都正確。不守成規(guī)、創(chuàng)新、根據(jù)實(shí)際情況決策。用游擊戰(zhàn)和運(yùn)動(dòng)戰(zhàn)的方法消滅敵人。誘敵深入，使其喪失警惕，抓住時(shí)機(jī)消滅敵人。但就是這樣有價(jià)值的思想，卻被以王明為代表的中共臨時(shí)中央廢棄不用，而且受到攻擊。 提問二：博古和李德的錯(cuò)誤指揮表現(xiàn)在哪些方面？為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤？ 提問三：第五次反“圍剿”的失利是紅軍進(jìn)行長征的原因嗎？?? 第五次反“圍剿”開始時(shí)，博古、李德等人不考慮中國的實(shí)際情況，提 出“御敵于國門之外”的口號(hào)，命令紅軍強(qiáng)行進(jìn)攻，接著是死守廣昌，傷亡慘重。一年也沒有粉碎敵人的“圍剿”，被迫實(shí)行轉(zhuǎn)移。了解“左”傾錯(cuò)誤在軍事上的表現(xiàn)。 同學(xué)們，由此我們可以看到，第五次反“圍剿”的打法和前四次截然不同，第五次反“圍剿”是硬拚硬打，不計(jì)成本的作戰(zhàn)方法。這一點(diǎn)，我們給它起一個(gè)名字，叫“進(jìn)攻中的冒險(xiǎn)主義”“防御中的保守主義”，和長征剛開始時(shí)的“退卻中的逃跑主義”合在一起，就成為“左”傾錯(cuò)誤路線在軍事上的三大特點(diǎn)。 ［板書］ 征的開始。 同學(xué)們，前面我們講到了第四次反“圍剿”中失利的情況。 1934 年 10 月，中央蘇區(qū)的興國、寧都、石城等相繼失陷，粉碎敵人第五次“圍剿”的希望完全喪失。 21日，中央紅軍連同后方機(jī)關(guān)共 萬人，從福建長汀、寧化和江西瑞金、于都等地出發(fā)，向紅二、六軍團(tuán)所在
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1