【正文】 你與母親的感情會更加深厚。2．四個同學(xué)一個小組，自主設(shè)計、合作創(chuàng)作出自己小組的插花造型。4．學(xué)生小組討論一下自己在設(shè)計創(chuàng)作時，有哪些需要改進的。插花與鑒賞 教學(xué)目標:1．知識和技能 通過實踐插花，學(xué)習(xí)造型形象思維的應(yīng)用。3．感情態(tài)度和價值觀 增進技術(shù)與美學(xué)的結(jié)合，科學(xué)精神與人文精神的結(jié)合。插花藝術(shù)是運用色彩和造型等手段，通過具體可見的形象，傳達思想感情的藝術(shù)，它可以把人們引進幽雅，充滿詩情畫意的佳境中去。同學(xué)們已經(jīng)把插花有關(guān)的物品準備好了，看起來已躍躍欲試。大家有什么觀點，評議一下，優(yōu)缺點在哪里？學(xué)生觀看往屆插花照片，發(fā)表自己的看法。提問：我們在構(gòu)思造型的時候要注意哪些問題？ 回答（略）如：插花的主題設(shè)計、插花基礎(chǔ)“六法”、插花的基本造型、賦色方式等。教師巡視輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生通過實踐取得腦手結(jié)合。（三）小結(jié)1．學(xué)生自評價表 備注：（選擇打“√”，等級打“優(yōu)、良、中”）分析：作品完成后相互進行交流，提出改進意見，進一步完善、豐滿造型，恰好地表達思想。勞動技術(shù)學(xué)科教選一、教材分析《移植花苗》是學(xué)習(xí)怎樣在花盆里栽花的基本知識和基本技能。移植后，隨著時間的推移，花株逐漸長大，花盆就會顯得小些，需要更換花盆花株才能健壯地生長。在知識編排上，由于移植花苗是一個完整的操作過程，有始有終。本課選用“示范——模仿式”的教學(xué)模式，這種模式的選擇，目的是讓學(xué)生動手動腦，給學(xué)生充足的時間去操作實習(xí)，知道如何移植花苗。二、教學(xué)目標 １、認知目標：（1）學(xué)習(xí)移植花苗的操作技術(shù)，每人至少栽一盆自己或父母喜歡的花卉，美化學(xué)校和家庭。（3）要求大多數(shù)學(xué)生能夠?qū)W會老師所示范的動作全過程，學(xué)會移植花苗的操作過程。（4）求學(xué)生能把課本所學(xué)技能運用到生產(chǎn)、生活實際中去，并有所創(chuàng)新。情感發(fā)展目標：（1）通過盆栽法的實踐，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動的思想，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。（3）通過移植花苗的操作，提高學(xué)生對美化環(huán)境重要意義的理解，同時向?qū)W生滲透美的教育。教學(xué)難點：花苗移栽得既不能過深也不能過淺。同時教師做好演示CAI軟件練習(xí)、做好上盆練習(xí)。制定好安全措施、學(xué)生操作評定標準，并復(fù)印后在課前分發(fā)給學(xué)生。制作分發(fā)給優(yōu)勝者的小紅旗。課題：紙杯墊的制作教學(xué)目標： 掌握紙杯墊的基本制作方法，并加以運用，制作出其他的相關(guān)作品。在大家完成自己作品所需要的紙筒條后在粘貼的時候一定要注意美觀，細心的去做，把一些粗糙的邊角去掉并對自己的作品作些后期加工，使得自己的作品更加得細膩。接下來的時間請大家開始動手制作。在制作完成后讓學(xué)生自己首先展示自己的作品，并做簡單的介紹。最后對學(xué)生的作品進行點評，并給與作品突出的同學(xué)鼓勵，對其他同學(xué)的作品給予肯定。那么在這次的制作中我們獲得了什么，學(xué)到了哪些東西是值得我們大家回頭去思考的。第二篇：八年級下冊勞技教案八年級下冊勞技教案第一課：鎖的安裝教學(xué)目標。增強質(zhì)量意識。教學(xué)重點：安裝鎖的操作要領(lǐng)。給抽屜或柜門裝一副鎖牌，給教室的門安裝一個拉手和門鎖。工具與材料鎖牌，抽屜{，螺絲刀，木螺釘，手鉆，鉛筆，鑿產(chǎn)，錘子，掛鎖。實踐探索 （1）安裝牌環(huán)。（2）安裝牌搭。（3）安裝掛鎖。首先閱讀鎖具安裝圖樣，確定每個部件的安裝特點和尺寸。（2）用鑿子沿圖中畫線的外沿將體安裝處多余的部分去掉。思考與實踐（1）在安裝掛鎖鎖牌時，為什么要在擰螺釘?shù)牡胤较葲_一個淺孔?請把自己通過手實踐后得出的經(jīng)驗和想法告訴大家。如抽屜鎖的安裝過程中，我們只有錘子.“一”，你能較好地完成這項工作嗎?第二課：相框教學(xué)目標。增強質(zhì)量意識。教學(xué)難點：相框的制作技能及其操作。工具與材料三夾板，小手鋸，90176。制作過程 觀察思考仔細觀察生活中的相框 分析一下相框是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系又是怎樣的? 不難看出，4根木條內(nèi)寬度和厚度相同；有的相框是夾板挖孔粘接成的，實踐探索閱讀給定的相框圖形尺寸，說一說邊框結(jié)構(gòu)的特點。（2）用手鋸沿畫線的外沿分割部件，然后用平刨修正邊沿，保證部件符合標準尺寸。觀察下圖并從中分析和發(fā)現(xiàn)相框的榫接方式，動手制作。（5）待粘接牢固后，在相框上刮膏灰填縫；再待干燥后用砂紙將表面打磨平整；最后噴上油漆。裁割一塊120mm220mm的三夾板(或硬紙板)作背板，從相框的背面蓋在玻璃板上，用小鐵釘卡住背板。，我們可以通過這一小的動手加工活動，了解和探究木材連接的工藝方法．榫連接在我們的生活中應(yīng)用得十分廣泛，請你以“榫’為題進行一次有意義的研究活動。感受勞動的樂趣。教學(xué)難點：折合凳安裝的操作技能。其實，動手做一把方便剪合椅。制作過程請你仔細觀察分析圖中的折合凳是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系又是怎樣的?我們不難看出折合凳是由交叉的兩個矩形木框和帆布帶連接成的。折合凳的矩形木框是榫連接的，兩個矩形木框用螺栓和螺母連接，帆布條與上面的木條用鐵釘連接。閱讀給定的于合凳圖形尺寸。選擇寬度和厚薄均勻的木條作原材料，用平刨刨削原材料，使木條的厚度和寬度符合圖中給定的厚度和寬度的尺寸(如25 mm30mm)。176。然后用木鋸分割各部件，保證部件的大小。(請你填)(4)。畫線必須精確。①矩形框榫連接。③帆布帶與上面木條用鐵釘連接。請讀一讀下面口訣(1)“錘要打準打平，鑿要扶直扶正”；(2)“一楔晃三晃”；(3)“前緊后跟，越鑿越深”；(4)“鑿半線，留半線，合在一起整一線”；(5)“鋸不留線鑿留線，合在一起整一線”；(6)“打眼活，學(xué)晃鑿，晃鑿找線出好活”；(6)“開榫眼，鑿兩面，先鑿背面再正面”。它和折合凳的結(jié)構(gòu)很相似，你可以利用業(yè)余時間動手做一做。感受勞動的榮光。教學(xué)難點：牽拉鉆安裝的操作。親自動手做一個牽拉鉆來補充工具箱里的工具是一件非常有意義的事。制作過程 觀察思考請你仔細觀察分析，圖中的牽拉鉆是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系又是怎樣的?我們不難看出。實踐探索(1)計算用料。(2)選擇原材料。(3)制作加工鉆柄。②鋸一段榫頭作卡頭，與自制的鉆頭(粗鐵絲燒紅鍛打，淬火)連接成一體。(4)制作牽拉桿。(5)裝拉伸繩索。③將第二根繩索滾纏在鉆柄上，拉緊，固定在鉆柄的中部，鉆柄能夠左右自如地滾動。在自制鉆頭時要將鐵絲前部錘扁，銼成梭鏢形，還要將鐵絲燒紅加熱后，放入冷水中淬火，你知道為什么要這樣做嗎？，分析研究一下，為什么要單獨做鉆頭？你還有什么樣的好辦法?第五課：坐位體前屈檢測儀教學(xué)目標。感受勞動的樂趣。教學(xué)難點：鎖的安裝的操作技能?！白惑w前屜’是檢測學(xué)生體質(zhì)健康狀況的重要項目，做一件坐位體前屈檢測儀，既能夠培養(yǎng)我們動腦和動手的能力，又能夠督促和幫助我們加強身體鍛煉。角尺，鋸子，鉛筆，手鉆，木螺釘，刨子，圓塑料桿，螺絲刀，砂紙。其支撐厚重，螺釘連接牢固；盒狀滑塊穿過圓柱體滑桿鎖定在滑尺上；滑尺與支撐用螺釘連接牢固。閱讀給定的圖形尺寸，說一說每個部件的形狀和特點?！?0mm的木板作原材料，用平刨將木料刨削平整，使其厚薄均勻。分別鋸一塊矩形木板作底板，一塊等腰梯形木板作腳蹬板，一塊直角梯形木板作腳蹬背支撐板，一塊卣角 角形木板作腳蹬前支撐板按照右圖所示用螺釘將支撐架各部件連接起來。然后按照一定的順序依次安裝各部件（先裝腳蹬板，再裝腳蹬背支撐板，然后裝腳蹬前支撐板)。①鋸一段800mm30mm20mm的木條，刨平磨光作滑尺。⑥，檢測滑塊與滑尺之間的接觸間隙和滑塊與滑桿的活動間隙。①將滑尺用螺釘固定在支撐架的頂部。受試者坐在連接于檢測儀的軟墊上，兩腿伸直，不可彎曲，腳跟并攏，腳尖分開10～1 5 cm，踩在測量計垂直平板上，兩手并攏；兩臂和手伸直，漸漸使上體前屈，用兩手中指尖輕輕推動滑尺上的滑塊前滑（不得有突然前伸動作)，直到不能繼續(xù)前伸時為止。如為正值則在數(shù)值前加“+”符號，負值則加“一”符號。第六課：小木盒教學(xué)目標。，增強勞動意識。教學(xué)重點：小木盒的制作要領(lǐng)。大家見過各種各樣的木盒子，你都仔細地觀察過這些盒子的結(jié)構(gòu)嗎?我們可以從小木盒的制作中，了解木器制作加工的有：技術(shù)，學(xué)習(xí)和掌握木器加工工具的使用方法。角尺，鉛筆，小手鋸，木銼，平刨，細 紙，／，白乳膠或AB膠，夾板制作過程 觀察思考請你觀察分析，圖巾的小木盒是由哪些部分組成的?各部分連接的關(guān)系義足怎樣的? 從外觀上：我們不難看出小木盒址一個典型的長方體，．．此外，小板上有意地刻劃了細槽，小盒中間加裝了兩道環(huán)繞木條。我們現(xiàn)在先別去探究小木盒的神秘之處，大家一起用課前準備的材料和工具做一個漂亮的小木盒吧!實踐探索{1)汁算用料．．，木盒的體積盡可能大一些 如果小木盒長180mm.：