大班美術(shù)活動教案：向日葵(黑白畫)-在線瀏覽
2024-10-28 21:15本頁面
【正文】 物，黑白分明，黑色是怎么畫的呢？（涂黑的）白色呢？（空出紙的白。再瞇起眼睛看看小畫家畫的部分，對比一下，它呈現(xiàn)了什么不一樣的色彩效果？（灰）這個效果是怎么畫出來的？（用線組織的）線條組織在一起整體呈現(xiàn)了灰色。）那這兒線稀疏一些效果就怎么樣？（看起來淺一些。除了線還有什么的疏密組織也能表現(xiàn)畫面黑白灰的變化效果呢？（點。）通過你們的回答，我知道你們平時很注意觀察生活。（出示課件）看了這些，我們就明白了用點、線、面的疏密組織來表現(xiàn)畫面黑白灰的變化效果。哪位同學想上臺展示。嘗試分塊規(guī)劃，明析裝飾步驟和要求看了同學的作業(yè)，點線面組織得十分精致，老師相信大家畫的小王還會更精彩。）你真有一套！老師這有一些分塊方案參考一下，弧線分割、直線分割、魚鱗分割、對稱的、放射狀的、無規(guī)則的等等。謝謝你，這樣我們就可以在有規(guī)劃地一塊塊進行黑白灰的裝飾了。（課件演示）看看這個螃蟹的黑白灰規(guī)劃得怎么樣？(都是灰的效果，沒有黑，也沒有留白。）這樣黑白灰均衡了，層次也更加豐富。）這個能改嗎？（不能了）黑白灰的分布要在畫之前構(gòu)思好，不要等到畫完了修改，你看白色是沒有辦法改出來的了，大家要記住這個教訓。對比小王造型，探討造型的變形方式咱們幫助了攔路的螃蟹，該設計自己的小王了，比較一下這兩個人物造型，你覺得哪個具有小王的架式？為什么？我們側(cè)重從造型上比較一下，因為造型是小王脫穎而出的基礎。）我們把JOKER送給第二個人物。）（她添加了翅膀和手，衣服很美，像個有魔法的小女王。學生創(chuàng)作小王，老師巡視指導看了這么多小王，現(xiàn)在該看你們的了！請大家運用點、線、面的組織來處理黑、白、灰的變化效果，畫一個自己喜愛的小王。學生作業(yè)，老師巡視指導，并及時提出修改意見和優(yōu)秀作業(yè)展示，同時將小王秀的展板貼到黑板上。（六）展示作業(yè)，多元評價。誰來評一評你覺得哪個小王是今天的佼佼者？為什么？（我喜歡第 個，它裝飾得特別精致華麗，黑白也很均衡，而且畫出了動態(tài)。）（七）教師小結(jié)，拓展延伸。有興趣的同學可以在課余時間嘗試運用一下。課下，把自己的作品拿給爸爸媽媽看，并對他們做出黑白灰變化的相關(guān)解釋。好，下課！第三篇：黑白畫教案課題：變照片為黑白畫 課時：1課時課型：造型、表現(xiàn)教學對象：小學四年級的學生教學版本：義務教育課程標準美術(shù)四年級下冊(嶺南版)教材分析：黑白畫簡單明了，直觀的表現(xiàn)繪畫方法。學情分析：四年級學生經(jīng)歷了幾年學習,各方面水平都有所接觸,想象力越來越豐富,動手能力強，提煉對象的形體對他們沒有很大的挑戰(zhàn),所以要激發(fā)學生的對形體的想象力,在充分發(fā)揮他們對照片黑白灰的把握,更重要的是掌握黑白畫的藝術(shù)加工方法的創(chuàng)新性和獨特性。(2)過程與方法目標: A：在觀察、比較中理解照片與黑白畫的區(qū)別，掌握黑白畫的藝術(shù)加工方法B：在創(chuàng)造、表現(xiàn)中體會黑白裝飾畫的構(gòu)成美。(3)情感態(tài)度與價值觀目標: A：積極參與照片資料的收集與交流。教學重點：學習黑白畫的欣賞和表現(xiàn)方法。(PPT展示)學生:對比鮮明、概括、簡潔、單純……教師:。2．嘗試運用黑白兩色進行創(chuàng)作，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。逐一出示標志。圖案——你是什么圖案？出示漢字山，問這屬于哪一類。(4)幼兒根據(jù)點、條、塊、圖案四類進行分類：送物品回家分類后師生芪同檢查是否正確，有錯誤及時糾正(5)生活中的許多黑白配往往不是單一的點、線、塊或圖案，而是組合在一起的。(6)欣賞更多的“黑白配”事物(動物、生活用品、藝術(shù)作品)生活中你還發(fā)現(xiàn)哪些東西也是黑白配的？找一找自己、老師、客人老師身上有沒有？（看實物、課件）（接線板、靠墊、修正液、奧里奧餅干、黑白照片、玉蘭油粉瓶、構(gòu)線筆、皮鞋盒子、鋼琴、手表、鐘、瓷磚、圍巾、鞋、窗簾、理發(fā)店標志、黑加白藥片、黑白線條畫、眼睛、圍棋、斑馬、奶牛、熊貓、企鵝、仙鶴、燕子），運用黑白兩色進行創(chuàng)作，鼓勵幼兒積極想
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