【正文】 在著各種騙局和陷阱，自己從中應(yīng)該吸取什么教訓。2．教師匯總觀點，給文文出主意，想出一個周全的辦法來。請同學們根據(jù)自己的看法分成兩組，各抒已見。教師對同學們的觀點加以總結(jié)，并向同學們提出要求：在休閑時間適當玩游戲機是可以的，但不能沉迷于游戲，否則對自己的身心都會造成不良的影響，也會影響到自己的學業(yè)。請同學們回家后和父母交流一下，在日常生活中怎樣防騙，并將與父母溝通的意見寫下來，回校后與同學交流一下。當危險發(fā)生的時候，能夠機智冷靜地保護自己，尋求自救的方法。（如防火、防觸電、防溺水、防煤氣中毒等）尋找存在于家庭、學校、社區(qū)中的安全隱患。教學過程：一、尋找身邊的安全隱患。各小組將全班匯報收集到的各種問題，向有關(guān)單位提出解決辦法或督促消除建議。讓學生以兩人為單位，互相演練在遇到各種突發(fā)事件時，怎樣進行自護自救。三、小辯論：小學生要不要見義勇為。各小組就自己的觀點陳述理由，教師將各組的理由加以歸納。四、自護自救小錦囊。五、游戲：探險奪寶、安全歸來。板書設(shè)計：學會自護自救學會自我保護積極尋求自救不做危險事情 教學后記：第五課我有一把“金鑰匙”教學目標：知道時間的寶貴，在學習中珍惜時間，懂得合理安排時間，提高學習效率。教學準備：學生準備搜集一些中外名人有關(guān)學習習慣的故事。教學過程： 一、一分鐘能做什么？先不給學生提任何要求，隨便讓學生抄抄語文書上的字。老師要求學生開展寫字比賽，看誰在一分鐘內(nèi)，抄得又快又好。對比兩次數(shù)量，讓學生分析出現(xiàn)不同結(jié)果的原因。二、交流學習經(jīng)驗。班內(nèi)共同交流，由小組長將每組的經(jīng)驗在全班進行匯報，并在教師的引導下，總結(jié)出學習的多種途徑和方法。設(shè)計自己一周的課余時間安排表，并與同學相互交流。四、學習習慣自查自糾。五、故事會。板書設(shè)計：我人一把“金鑰匙”有好的學習習慣珍惜時間提高效率教學后記：第六課說聲“我能行”教學目標：在學習遇到困難和挫折時，有克服困難的勇氣，學會調(diào)整自己的心態(tài)。教學準備：了解學生在學習中遇到的困難和煩惱，并分析其原因，以便有的放矢的進行教學。通過設(shè)計自己的作息時間表，學習料理自己的生活，盡量少給爸爸媽媽添負擔。進行匯報準備： 列出自己能做的事情列出正在學習或想做學習的事情。各小組匯報交流。板書設(shè)計：說聲“我能行”不怕困難增強信心 教后記：第七課我的興趣愛好教學目標：知道自己的學習興趣所在。教學準備：讓學生準備自己的才藝作品。老師讓同學們在一張紙上寫下自己最喜歡的課程是什么，并寫上自己的名字交給老師。同學們可以向這位同學發(fā)問。每組可以根據(jù)自己的看法和掌握的資料陳述自己的觀點，最后各組請一名代表進行總結(jié)發(fā)言。三、才藝展示會。最后可以將同學們的才藝作品收集起來做一個小型的展覽。讓同學們參照教材提供的游戲，自己嘗試一下，看能否順利過關(guān)。板書設(shè)計：我的興趣愛好發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好教學后記：培養(yǎng)自己的興趣愛好八、她為什么不高興 教學目標：能意識到別人的不高興，并表示關(guān)心。教學準備：由同學們在課前準備小品《她為什么不高興》。由提前準備的同學在課上表演小品《她為什么不高興》。讓同學們圍坐在一起，回憶一下，因為別人的不當行為引起自己不高興的故事，說說當時自己的感受，希望別人怎樣對你。此活動主要是檢討自己的言行。板書設(shè)計：她為什么不高興意識到別從不高興的原因體會別人不高興的心情避免讓人不高興 教學后記：九、我做錯嗎？ 教學目標：在與朋友的交往中知道反思自己的言行，體驗被別人誤解時的感受學會處理生活中的矛盾?；貞涀约河袥]有被人誤解的事情，當時的心情是怎樣的。今后應(yīng)該注意什么？二、討論：好朋友要不要說實話？請同學們根據(jù)教材中的情節(jié)，說一說丹丹要不要對瑩瑩說實話？聯(lián)系實際說說自己有沒有碰到過類似的事情，自己又是怎樣處理的？三、學會化解生活中的矛盾。自己用什么辦法化解了矛盾？如果現(xiàn)在還有矛盾，你打算怎么做？四、討論：當錯不在自己時，要不要主動與人和解？板書設(shè)計：我做錯了嗎？反思自己的行為學會處理生活中的矛盾教學后記：十、真正的朋友 教學目標：知道真正的朋友應(yīng)該以誠相待、互信互助。教學準備：搜集有關(guān)友誼的格言，并準備相關(guān)的手工材料，如紙、筆等。請同學們?nèi)鐚嵦顚懡滩闹刑峁┑摹敖挥研n案”。二、沒有朋友的日子。三、友誼格言大贈送。板書設(shè)計：真正的朋友朋友之間以誠相待正確處理朋友關(guān)系教學后記：十一、沒有規(guī)矩不成方圓 教學目標：初步體驗、了解規(guī)則在人們生活中的作用。初步嘗試自己制定規(guī)則，體會規(guī)則是大家制定的，要自覺遵守規(guī)則。教師準備：準備相關(guān)的課件或投影/ 教學過程：一、體驗游戲中的規(guī)則。討論：游戲中有什么規(guī)則？沒有這些規(guī)則行不行：我們在游戲的時候有沒有碰到不守規(guī)則的人？如果不按規(guī)則做會怎么樣？二、找找生活中的規(guī)則。課上，大家結(jié)合自己調(diào)查的情況，談一談生活中有哪些規(guī)則?？凑l找得又快又準。請同學們仔細觀察第57頁的畫面，找一找有哪些違反規(guī)則的行為，這些行為有什么后果。板書設(shè)計：沒有規(guī)矩不在方圓人人都要守規(guī)則教學后記：十三、我和我們 教學目標：知道自己是集體的確良一員，感受集體的溫暖，愿意為集體做貢獻。懂得用誠實、正直的行為維護榮譽。搜集班集體的活動照片。由同學們表演先排演好的課本劇。二、五人綁腿游戲。當比賽開始以后，五人一起向前進，以最先到達終點的小組為勝者。討論：如果有一個同學不好好走，行不行？如果大家比賽前各有各的想法，不能統(tǒng)一意見，行不行？三、說說自己在集體中受到過怎樣的關(guān)心和幫助。四、說說我們班?？纯疵课煌瑢W在活動中發(fā)揮了什么作用，這些榮譽是怎樣取得的。了解民主選舉的基本程序。教學準備： 教學過程：一、小調(diào)查：你認為班干部選舉與你有關(guān)嗎？為什么？教師給每個同學發(fā)一張紙，請大家就上面的問題作無記名問答。請兩位同學當場匯總大家的調(diào)查情況，將有關(guān)與無關(guān)的同學數(shù)量統(tǒng)計出來。二、班干部競選活動。同學們根據(jù)自己的情況報名參加競選。候選人發(fā)表競選演講。公布投票結(jié)果。三、小調(diào)查：爸爸媽媽參加過折民主活動。四、小活動：我是學校小主人。將了解到的情況加以匯總。板書設(shè)計：我來投一票選舉要民主、公正 教學后記：學期備課一、教學目標：《品德與社會》學科總目標是促進學生良好品德的形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應(yīng)社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質(zhì)的社會主義合格公民奠定基礎(chǔ)。了解交通發(fā)展狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。以及它所帶來的生活的變化，這些雖然學生并不注意，但是確確實實能感受得到的。三、重難點：新課標指出《品德與社會》這門課程有著非常強的社會性。它的綜合性非常強。同樣的內(nèi)容后續(xù)年段重復出現(xiàn)，要求提高，螺旋上升。（2）關(guān)注身邊的人和事，珍惜他人的勞動成果。四、學生情況分析中年級是小學生知識、能力、情感價值觀形成的關(guān)鍵時期，尤其是三年級學生，他們對自我、他人、家庭、社會有了一些淺顯的認識，養(yǎng)成了一定的好的行為習慣，隨著他們社會生活范圍的不斷擴大，進一步認識了解社會和品德的形成成為迫切的需要。五、教學措施：（一）、將社會中的知識轉(zhuǎn)化為生活問題。這里的“真實問題背景”大部分是指實際生活或者模擬的實際生活。教師就要緊緊抓住這種好奇心，結(jié)合教材的教學內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境，用學生熟悉的生活經(jīng)驗作為實例，引導學生利用自身已有的經(jīng)驗探索新知識，掌握新本領(lǐng)。品社課不應(yīng)局限于知識傳授，更重要的是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。六、教學進度：周次課文課時愛護自己的身體注意交通安全小心受騙學會自護自救我有一把“金鑰匙”說聲“我能行”我的興趣愛好期中復習1期中檢查 1檢查反饋