【正文】
。 2. 準(zhǔn)備一些冷飲料、一些熱飲料、幾個(gè)紙杯以及戶外活動(dòng)需要的裝備。 三、教學(xué)步驟與建議 1. 熱身 /復(fù)習(xí) (Warmup/Revision) 1) 教師手拿一些小朋友的活動(dòng)圖片,引導(dǎo)學(xué)生迅速說出各活動(dòng)的英文表達(dá)。 如: T: Children, let’s look and say. S: Play football./Go swimming./Play with my kite. ... T: Good! It’s cool today. Shall we go to the zoo? S: OK. Let’s go. T: What’s your ideas? S: Shall we ...? T: Great!/Good idea!/OK. /... 2) 教師提出和小朋友去野餐的建議,并詢問他們想要吃什么、喝什么,引導(dǎo)學(xué)生用 Can I have… ? 提出請(qǐng)求。在學(xué)生對(duì)兩個(gè)單 詞 有了 一 定認(rèn)識(shí)后,讓學(xué)生到講桌前親自觸摸一排水 (涼熱均有 ),并引導(dǎo)學(xué)生用 It’s hot It’s cold water. 說出自己的感受。 2) 教師指著講桌上的冷水與一個(gè)學(xué)生展開對(duì)話,然后請(qǐng)同學(xué)們提出喝水的請(qǐng)求。 3) 教師將教學(xué)圖 片呈現(xiàn)給學(xué)生,將圖片文字去掉,引導(dǎo)學(xué)生四人一組結(jié)合畫面內(nèi)容猜猜一家三口在說什么,并進(jìn)行匯報(bào)。 4) 教師向?qū)W生介紹自己喜歡冷天,并引導(dǎo)學(xué)生彼此詢問他們喜歡冷天還是熱天。隨后伴著有節(jié)奏的韻律,學(xué)習(xí)本課歌 遙。 T: I like cold weather. Hot weather, cold weather. Which do you like? S1: I like hot weather. Hot weather, cold weather. Which do you like? S2:... 5