【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.含有分?jǐn)?shù)或小數(shù)的有理數(shù)加減運(yùn)算.2.有的題目可以先寫(xiě)成省略括號(hào)的和的形式再計(jì)算.3.還有的題目可以先將加減運(yùn)算統(tǒng)一成加法,再按照加法法則計(jì)算.教學(xué)難點(diǎn):1.感受算法的多樣化,并選擇好適合自己思維特點(diǎn)的某種方法.2.用加減法列出算式解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)
2025-02-09 23:25
【摘要】?(二)說(shuō)出式子-6+9-8-7+3的兩種讀法.游戲規(guī)則(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.(2)比較兩人所抽4張卡片的計(jì)算結(jié)果,結(jié)果大的為勝者.小彬抽到了下面的4張卡片:
2025-02-09 14:23
【摘要】北師大版初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)《有理數(shù)加減混合運(yùn)算復(fù)習(xí)》精品試題一、課前預(yù)習(xí):1、有理數(shù)加法法則:⑴,⑵,⑶
2025-02-27 09:22
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(三)授課人:XXXX下關(guān)段水位最高水位警戒水位平均水位最低水位如圖是流花河的水文資料(單位:m),取河流警戒線(xiàn)水位作為0的點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?一、新課引入下表是今年雨季流花河一周
2025-08-07 05:14
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(二)授課人:XXXX一架飛機(jī)做特技表演,起飛后高度變化如下表:此時(shí)飛機(jī)比起飛點(diǎn)高了多少千米?高度變化記作上升+下降上升+下降一、新課引入對(duì)于這個(gè)問(wèn)題,可以這樣計(jì)算:+=+==1(km)還可以這樣計(jì)算:
2025-07-31 12:29
【摘要】第二章有理數(shù)及其運(yùn)算6有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(一)授課人:XXXX請(qǐng)按下列規(guī)則做游戲:(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到白色卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到紅色卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.(2)比較兩人所抽4張卡片的計(jì)算結(jié)果,結(jié)果大的為勝者.一、新課引入
2025-07-31 14:09
2025-07-31 17:20
2024-07-31 12:16
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算這四個(gè)名詞是什么意思呢?(單位:米)上圖是流花河的水文資料(單位:米),取河流的警戒水位作為0點(diǎn),那么圖中的其他數(shù)據(jù)可以分別記作什么?(單位:米)。水位的變化情況(上周末的水位達(dá)到警戒水位)。星期星期一一二二三三四四五五六六日日水位變化水位變化/米米++++注注
2025-07-24 03:01
【摘要】有理數(shù)的加減混合運(yùn)算(一)有理數(shù)的加法·有理數(shù)的減法法則加法法則?同號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,取相同的符號(hào),并把絕對(duì)值相加。?異號(hào)兩個(gè)數(shù)相加,絕對(duì)值相等時(shí)和為0;絕對(duì)值不等時(shí),取絕對(duì)值較大的數(shù)的符號(hào),并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值。?一個(gè)數(shù)同0相加,仍得這個(gè)數(shù)。減法法則減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相
2025-04-14 04:32
【摘要】第三課時(shí)1.“水位的變化”問(wèn)題是典型的有理數(shù)的加減混合運(yùn)算的實(shí)際問(wèn)題,首先要理解在水位的變化圖表中各數(shù)據(jù)的含義,如正號(hào)表示水位比前一天 ,負(fù)號(hào)表示水位比前一天 ,參考對(duì)象是 的水位.?檢測(cè)體重,以50kg為基準(zhǔn),超過(guò)的數(shù)記為正,不足的數(shù)記為負(fù),稱(chēng)得結(jié)果如下
2025-08-02 23:32
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算學(xué)法指導(dǎo)類(lèi)比小學(xué)學(xué)過(guò)的數(shù)的混合運(yùn)算法則熟悉有理數(shù)的加減、乘除及乘方的運(yùn)算順序。在玩24點(diǎn)游戲中學(xué)會(huì)分析、推理和交流的能力一.預(yù)學(xué)質(zhì)疑(設(shè)疑猜想.主動(dòng)探究)。:(1)????43222????(2)??????573?????(3)??23218???
2025-02-11 02:50
【摘要】有理數(shù)的混合運(yùn)算a的相反數(shù)是34,那么-2a+(-38)等于()A.-178B.-138C.118D.1582.(-2)2021+(-2)2021結(jié)果為()A.-2B.0C.-22021D.以上都不對(duì)3.下列各式運(yùn)算為正數(shù)的是()A.-24
2025-01-30 22:08
【摘要】第二課時(shí)統(tǒng)一為 運(yùn)算,負(fù)數(shù)前面的 可以省略不寫(xiě),并可適當(dāng)運(yùn)用加法 和 簡(jiǎn)化運(yùn)算.?統(tǒng)一成加法運(yùn)算.加法加號(hào)交換律結(jié)合律(-6)+3+(-2)+(-6)+7或-6+3-2-6+71234答案答案關(guān)閉C1234
2025-08-02 23:40
【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):運(yùn)用有理數(shù)及其加法、減法的有關(guān)知識(shí),解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)數(shù)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)實(shí)際問(wèn)題,建立數(shù)學(xué)模型,體會(huì)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系.學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ):學(xué)生通過(guò)上幾節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)有理數(shù)的加減混合運(yùn)算已經(jīng)很熟練,對(duì)有理數(shù)與生活的聯(lián)系已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí),具有了一定探究能力和合作交流的習(xí)慣.初步具備了有條