紀(jì)委書記局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)剖析材料-在線瀏覽
2024-10-28 20:01本頁面
【正文】 良好氛圍。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大科室作風(fēng)建設(shè)的成果。二是要嚴(yán)格落實(shí)廉潔自律，把建章立制作為科室作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，建立完善制度，規(guī)范工作程序，提升執(zhí)行力；把提高工作效率作為科室作風(fēng)建設(shè)的核心點(diǎn)，堅(jiān)守服務(wù)承諾，縮短辦事周期。采取積極措施，充分調(diào)動(dòng)各方面加強(qiáng)科室作風(fēng)建設(shè)的積極性和能動(dòng)性，把作風(fēng)建設(shè)的責(zé)任和壓力傳導(dǎo)到、落實(shí)到各科室的每個(gè)工作人員，讓作風(fēng)建設(shè)的成效體現(xiàn)在各科室的每個(gè)崗位、每個(gè)成員工作中。開展先進(jìn)科室評(píng)比活動(dòng)，年底進(jìn)行考核表彰，評(píng)比結(jié)果與年底機(jī)關(guān)考核掛鉤。一是扎實(shí)開展“行政效能提升年”活動(dòng)。二是機(jī)關(guān)部門和工作人員要顧全大局，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、提高服務(wù)本領(lǐng)、恪盡服務(wù)責(zé)任，堅(jiān)決防止和克服形式主義、衙門作風(fēng)和硬搬教條的傾向，把服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾作為機(jī)關(guān)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。進(jìn)一步完善網(wǎng)站服務(wù)，加強(qiáng)電子政務(wù)建設(shè)，對(duì)程序簡(jiǎn)單的審批和年審逐步探索和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上受理申請(qǐng)、網(wǎng)上審批、網(wǎng)上反饋辦理結(jié)果。四、建章立制，不斷提高機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)的水平。完善工作機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范工作程序；完善評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督檢查；完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)；鞏固機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與行業(yè)作風(fēng)建設(shè)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)溝通、交流與合作；探索加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)與黨風(fēng)廉政建設(shè)相結(jié)合的方法和形式；整合部門之間的作風(fēng)建設(shè)資源，提高作風(fēng)建設(shè)的整體協(xié)調(diào)程度。第三篇：作風(fēng)建設(shè)剖析材料作風(fēng)建設(shè)剖析材料有慶一小：楊云成自從參加工作以來，本人始終擁護(hù)黨的基本路線，全面貫徹國(guó)家的教育方針，自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，注意為人師表，廉潔從表，模范地遵守社會(huì)公德，時(shí)時(shí)處處以一個(gè)人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，教書育人，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)、尊重同事，恪盡職守，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高政治思想、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)及教育管理水平，自我認(rèn)為認(rèn)為是一名思想定、思想健康、品德優(yōu)良、作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)過硬的教育工作者。人民教師是社會(huì)主義精神文明的傳播者和建設(shè)者，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，我們教師的一言一行，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表。存在“做一天和尚撞一天鐘”的錯(cuò)誤思想，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象，在群眾中造成不良影響，以致群眾對(duì)學(xué)校工作滿意度不高。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。三、工作協(xié)調(diào)性差。四、平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。五、關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。第四篇：作風(fēng)建設(shè)剖析材料民權(quán)縣第三小學(xué)小學(xué)行風(fēng)評(píng)議剖析材料自全市開展行風(fēng)評(píng)議工作以來，根據(jù)上級(jí)精神，我校相繼召開了專題大會(huì)。一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教職工作風(fēng)建設(shè)方面存在的主要問題。經(jīng)認(rèn)真梳理歸納，學(xué)校管理工作中還存在一些問題和薄弱環(huán)節(jié)，主要表現(xiàn)在以下方面：從個(gè)性化教育落實(shí)的要求來看，還存在著思想解放不夠，有時(shí)思維打不開，視野放不遠(yuǎn)的問題，平時(shí)習(xí)慣性做法多，開拓性做法較少，考慮眼前工作多，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算還較少。班子成員中的部分人領(lǐng)導(dǎo)力、執(zhí)行力不強(qiáng)。缺乏大局意識(shí)、溝通協(xié)作和深入細(xì)致的工作作風(fēng)以及具體有效的工作措施，深入一線了解情況、調(diào)查研究不夠，對(duì)工作中存在的問題不能早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防。個(gè)別教師在愛崗敬業(yè)上做得不夠。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著糊弄的態(tài)度，不愿接受新的思想、新的方法，墨守成規(guī)，遇事 1不愿多想，心想上有領(lǐng)導(dǎo)頂著，與我無關(guān)不大，直到工作到推不掉時(shí)才倉促動(dòng)手去做；工作協(xié)調(diào)性差。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不足，主動(dòng)學(xué)習(xí)的自覺性不高，不能正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，主要是認(rèn)為平時(shí)班子成員都按時(shí)參加了集體學(xué)習(xí)，且大家都是經(jīng)過長(zhǎng)期鍛煉而成長(zhǎng)起來的干部，參加各種培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的時(shí)候也比較多，加之“上有千條線，下只一根
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