20xx年圖書閱覽室自查報(bào)告-在線瀏覽
2024-10-28 19:56本頁(yè)面
【正文】 。配有裝訂、防火、防塵、防潮、防盜等設(shè)備，沒(méi)有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息。搞好破損圖書的修補(bǔ)、裝訂工作、注意書庫(kù)溫、濕度的調(diào)節(jié)；注意防曬、防蟲、防火、防水、防塵、防盜；防止丟失、損壞。張貼上墻。每學(xué)期認(rèn)真制訂切實(shí)可行的圖書室工作計(jì)劃和學(xué)期工作總結(jié)。以右所中心小學(xué)圖書借閱登記表為主，圖書室設(shè)書名目錄。嚴(yán)格執(zhí)行剔舊原則，定期進(jìn)行剔舊工作，報(bào)主管校長(zhǎng)批準(zhǔn)，并有記載。六、基本服務(wù)我校圖書室每周三、五11：00——12：00，下午15：0017:00對(duì)師生開(kāi)放。每周開(kāi)放。學(xué)生到館率90%以上，學(xué)生生均學(xué)期到館（室）閱覽10次。用右所中心小學(xué)圖書借閱登記表進(jìn)行借閱。協(xié)助師生查找資料，能開(kāi)展專題服務(wù)。認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)。組織各種形式讀書活動(dòng)。八、存在的問(wèn)題通過(guò)這次自查，發(fā)現(xiàn)我校圖書室還存在許多不足之處：圖書管理員是學(xué)校的一名一線小學(xué)語(yǔ)文教師，不具有圖書室專業(yè)知識(shí)、持證上崗，由于課業(yè)任務(wù)重，時(shí)間緊張，不是專業(yè)的圖書管理員,不能夠把圖書管理工作做到細(xì)致、全面。沒(méi)有規(guī)范、自主、有序的管理，相關(guān)活動(dòng)的推進(jìn)和評(píng)價(jià)機(jī)制的行為跟不上。沒(méi)有電子圖書館（室），不能下載或發(fā)布有關(guān)信息。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。在變“應(yīng)試教育”為“素質(zhì)教育”的過(guò)程中，學(xué)校、家庭、社會(huì)需共同參與。圖書室和閱覽室歷來(lái)被稱為知識(shí)和理想的“第二課堂”，對(duì)于中小學(xué)生的身心健康、興趣、學(xué)識(shí)的增進(jìn)大有好處，也有利于他們各項(xiàng)素質(zhì)的均衡發(fā)展和全面提高。二、工作目標(biāo)進(jìn)一步加強(qiáng)校圖書室和閱覽室的管理力度，擴(kuò)大圖書容量，增添管理設(shè)備。使孩子們喜愛(ài)閱讀，并在閱讀中培養(yǎng)情感，陶冶情操。進(jìn)一步完善特色活動(dòng)。加強(qiáng)自身進(jìn)修學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)與服務(wù)精神，熱心工作，規(guī)范圖書室和閱覽室的借閱和讀書閱覽制度。做好書籍的整理，定期檢查，整理好書報(bào)，雜志資料，及時(shí)修補(bǔ)損壞的書籍。為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。組織學(xué)生參與管理。根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃，開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。提高素質(zhì)，精通管理。第四篇：圖書閱覽室相關(guān)材料全椒縣十字中學(xué)圖書閱覽室工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張慶松副組長(zhǎng)：秦啟勇楊元林蔣昌華成員：戚玉峰黃保寧童宗高杜瑞芳各班班主任及相關(guān)教師圖書室管理制度一、圖書室資料是學(xué)校教育的重要設(shè)施．有健全的各類管理制度。二、學(xué)校的圖書室，有建設(shè)的遠(yuǎn)期規(guī)劃和近期目標(biāo)，逐年增加藏書量，并有計(jì)劃地做好教育資料的購(gòu)置和積累，做好報(bào)刊雜志的證訂，加強(qiáng)圖書室的建設(shè)。四、執(zhí)行各項(xiàng)制度。五、加強(qiáng)圖書維護(hù)。圖書室管理細(xì)則，尊重室內(nèi)的每位工作人員。，禁止吸煙，請(qǐng)勿隨地吐痰和亂扔雜物。，請(qǐng)立即歸所在原圖書架位置，以保證他人能夠繼續(xù)閱覽。請(qǐng)勿隨意移動(dòng)室內(nèi)的家具設(shè)備，切勿任意刻劃和涂抹。圖書室借閱制度一、開(kāi)放時(shí)間星期一至星期五。三、借閱方法、數(shù)量本校學(xué)生以班級(jí)集體借閱方式，在圖書管理員的管理下，每人每次限借1冊(cè)。本校教師一次借書不超過(guò)3本；借閱圖書時(shí)，本校教師可進(jìn)入圖書室查書，其他人員須經(jīng)專職負(fù)責(zé)人允許，并由管理員當(dāng)面登記。否則，還書時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，由還書者承擔(dān)一切責(zé)任。教師借閱圖書不超過(guò)3個(gè)星期，如需繼續(xù)借閱，應(yīng)辦續(xù)借手續(xù)。經(jīng)工作人員檢查、確認(rèn)書籍完整無(wú)損后，方可離去六、其它規(guī)定讀者在庫(kù)內(nèi)選書，將圖書亂拿亂放者，工作人員有權(quán)責(zé)令其將圖書整理好，并停止借閱圖書一個(gè)月。可按“圖書遺失、損壞賠償辦法”進(jìn)行賠償。若發(fā)生有上述情況，可交管理員加蓋破損章。情況較為嚴(yán)重者，按原書價(jià)的2倍罰款。如發(fā)現(xiàn)有丟失編碼或損壞編碼者，丟失、損壞一個(gè)編碼罰款2元。成套圖書若丟失或損壞其中一本，應(yīng)按整套價(jià)格賠償，剩余書刊留室使用。所遺失的書刊經(jīng)賠償后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間又找到原書刊時(shí)，可將原書刊交回圖書室，原賠償款收據(jù)經(jīng)圖書室負(fù)責(zé)人簽字認(rèn)可后交回會(huì)計(jì)室，由會(huì)計(jì)室退回賠償金。讀者入室閱讀，須將書包放在室外，不得攜帶入室。為保持閱覽室安靜的閱讀環(huán)境及清潔衛(wèi)生，讀者入室閱覽，言談舉止要講文明禮貌，切勿高聲喧嘩，不得隨地吐痰和拋撒紙屑，不得在室內(nèi)吃零食等。
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