【正文】 ，不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為。提升教研活動(dòng)、備課組活動(dòng)質(zhì)量，達(dá)成“以研促教”教研活動(dòng)已做到制度化、經(jīng)?；?、精細(xì)化，每次活動(dòng)均有一個(gè)主題，責(zé)任落實(shí)，目的明確，人人參與，采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的教學(xué)交流，不斷開(kāi)拓視野，借鑒學(xué)習(xí)。我們要求各備課組長(zhǎng)協(xié)調(diào)好各組成員的教學(xué)過(guò)程，精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)章節(jié)，乃至每一節(jié)課中的重要環(huán)節(jié)，嘗試集體備課，集思廣益，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，鼓勵(lì)個(gè)人研究，將個(gè)人風(fēng)格、特長(zhǎng)與集體智慧有效地結(jié)合起來(lái)。特別注重備課組建設(shè)，狠練基本功，要求教師“三思”，即上課后反思、聽(tīng)課后的反思及考試后的反思，從而促進(jìn)教師教學(xué)水平的不斷提高。科學(xué)謀劃高二小高考和高三畢業(yè)班工作。高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組每周召開(kāi)一次例會(huì)，討論分析近階段教育教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，學(xué)生學(xué)習(xí)生活中產(chǎn)生的現(xiàn)象，研究落實(shí)各項(xiàng)針對(duì)性的措施；定期召開(kāi)各類座談會(huì)：部分學(xué)生座談會(huì)、任課教師會(huì)議、班主任會(huì)議、家長(zhǎng)座談會(huì)，了解情況，落實(shí)反饋；既根據(jù)各班的具體情況，加強(qiáng)目標(biāo)責(zé)任制，倡導(dǎo)“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氛圍，又推廣在師生中實(shí)行“傳、幫、帶”制度，力求以點(diǎn)帶面，共同提高，嚴(yán)格落實(shí)，從高從嚴(yán)，既各司其責(zé)，又相互協(xié)作，圍繞一個(gè)目標(biāo)，同舟共濟(jì)，全力開(kāi)創(chuàng)高三教育教學(xué)工作的嶄新局面眾志成城，確立年級(jí)一盤棋思想．狠抓一堂課，向課堂45分鐘要質(zhì)量；狠抓教研、備課組活動(dòng)，充分發(fā)揮集體智慧狠抓聽(tīng)課制度；狠抓提優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施分層次教學(xué)；精心研究考綱考題，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法；嚴(yán)格管理與全面關(guān)愛(ài)相結(jié)合，優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境．全年級(jí)各個(gè)班級(jí)層次現(xiàn)狀不同，教學(xué)中我們始終采取分層教學(xué)措施，因人施教，逐步推進(jìn)。加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格規(guī)范考試。對(duì)考試中出現(xiàn)的薄弱班級(jí)和薄弱學(xué)科，教務(wù)處會(huì)同年級(jí)組進(jìn)行認(rèn)真的解剖分析，查找原因，制定整改措施，責(zé)任到人，有效的促進(jìn)了班級(jí)和學(xué)科間的平衡發(fā)展。每次考試試卷都是密封裝訂后批改,流水作業(yè),以保證考試成績(jī)的真實(shí)可靠和公正。進(jìn)一步確立教務(wù)后勤人員全心全意為教學(xué)第一線服務(wù)的思想，增強(qiáng)“管理育人、服務(wù)育人”的責(zé)任感和主動(dòng)精神，努力提高服務(wù)質(zhì)量，加強(qiáng)對(duì)后勤人員的管理，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，確保高質(zhì)量的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。各種考試后能及時(shí)準(zhǔn)確地提供質(zhì)量分析表。盡管本學(xué)期文印工作較繁重,但文印室工作人員任勞任怨,服務(wù)育人,滿足了各年級(jí)考試測(cè)評(píng)及教師教學(xué)工作的需要。以省市對(duì)實(shí)驗(yàn)室等功能室績(jī)效考核為契機(jī)，我們加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)器材和電教設(shè)備及軟件等的規(guī)范管理，健全了臺(tái)帳和使用登記制度，加強(qiáng)了對(duì)設(shè)備的檢查、維護(hù)和維修，保證裝備的完好，對(duì)在檢查中出現(xiàn)了問(wèn)題及時(shí)制定了應(yīng)對(duì)和整改措施，并對(duì)以后的工作做出了進(jìn)一步的思考和布署。在各方不利因素聚集的這一年，我校高考成績(jī)良好，仍然成為zj市區(qū)唯一超額完成本科升學(xué)目標(biāo)的學(xué)校。高二年級(jí)在江蘇省學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,一次性合格率超過(guò)四星高中的98%要求。政治、信息學(xué)科合格率均為100%。學(xué)科組活動(dòng)在課堂教學(xué)方面的有效性上積極思考，抓課堂，盯細(xì)節(jié)。以課堂追問(wèn)備課，以作業(yè)反饋學(xué)情，以課堂、作業(yè)反思教學(xué)。7月2日下午，zj新區(qū)社發(fā)局組織了轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的圖書(shū)管理員一行11人專程來(lái)到我校學(xué)習(xí)交流。大家尤其對(duì)我校創(chuàng)造性地組建“學(xué)生圖書(shū)管理員”隊(duì)伍，自主開(kāi)展日常性的圖書(shū)借閱、維護(hù)及讀書(shū)征文活動(dòng)等工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，給予了高度的評(píng)價(jià)。lc老師獲市美術(shù)教師評(píng)優(yōu)課一等將，fl老師獲大市學(xué)科基本功競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，jj、fn、fl老師分獲市屬中學(xué)學(xué)科基本功競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，cl、cxc等老師分獲二、三等獎(jiǎng)；教師發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?9篇；有28人次學(xué)生在市級(jí)以上的學(xué)科競(jìng)賽獲~ 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~獎(jiǎng)。有些教師疏于學(xué)習(xí)和鉆研，備課不及時(shí)、不充分，多媒體使用技術(shù)不熟練，造成了教學(xué)質(zhì)量低下等問(wèn)題；個(gè)別老師上課不能駕馭自己的課堂，疏于對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)工作，造成了課堂秩序混亂。部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，工作精力不夠集中。有效教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度欠缺在高效課堂科學(xué)作業(yè)方面盡管本學(xué)期進(jìn)行了不少新的實(shí)踐，但還有較多的工作需要我們不斷摸索創(chuàng)新工作?？傮w來(lái)說(shuō)，工作中的科學(xué)性和藝術(shù)性值得我們花費(fèi)更大的精力去探討和嘗試，我們將努力做好本職工作，充分落實(shí)學(xué)校的工作意見(jiàn)，把教務(wù)處工作做得更好,全力為一線教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，以四星級(jí)高中標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的工作，為學(xué)校進(jìn)一步的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)?？紕?wù)工作；包括每學(xué)期兩次月考、初三模擬考試、期中、期末、教師資格認(rèn)定考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績(jī)處理、質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)籍管理；處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、改名等學(xué)生學(xué)籍變化工作。教學(xué)檢查：開(kāi)展日檢查、周匯總、月通報(bào)對(duì)初二年級(jí)教師上課情況、自習(xí)輔導(dǎo)、周六興趣活動(dòng)、晚自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行每天不少于3次的教學(xué)檢查。初三中考報(bào)名、畢業(yè)證驗(yàn)印工作。1寶雞一中教學(xué)開(kāi)放周課程調(diào)整、聽(tīng)課簽到等相關(guān)工作。1分兩次對(duì)初二年級(jí)教師學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查、匯總、上報(bào)。1《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》、《學(xué)生學(xué)籍檔案》的填寫(xiě)與審驗(yàn)工作。反思：一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間是短暫的，但它同樣凝聚著我無(wú)數(shù)多的汗水與辛勤的付出，走過(guò)這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今后需要努力的方向所在。２、對(duì)新問(wèn)題、新困難及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，不擅自做主。４、不推脫工作，不要因?yàn)楣ぷ魅蝿?wù)重產(chǎn)生抵觸情緒，團(tuán)結(jié)同事有效率有計(jì)劃的開(kāi)展工作。以下是一個(gè)月以來(lái)本人教務(wù)工作的記錄和總結(jié)。本學(xué)期首先遇到的問(wèn)題，仍然是我們的授課不能與小學(xué)開(kāi)學(xué)的時(shí)間同步。因此，建議本學(xué)期結(jié)束時(shí)，教務(wù)人員應(yīng)確定下個(gè)學(xué)期開(kāi)課小學(xué)的開(kāi)課班級(jí)與時(shí)間，以此作為安排義工的一個(gè)基本前提，同時(shí)盡可能早地與學(xué)校早讀或活動(dòng)課結(jié)合。XX年9月15日晚七點(diǎn)，在承澤園一耽學(xué)堂辦公室，四人進(jìn)行了本學(xué)期第一次小學(xué)教務(wù)工作會(huì)議。（我晚點(diǎn)發(fā)過(guò)來(lái)，主要是發(fā)送中出現(xiàn)了遺失）。具體到小學(xué)的具體工作上，有以下幾個(gè)方面：首先，開(kāi)學(xué)前兩周與成府小學(xué)張校長(zhǎng)、人大附小鄭校長(zhǎng)取得聯(lián)系。人大附小鄭校長(zhǎng)在征求已開(kāi)課班級(jí)教師后給與回復(fù)，表示支持我們的活動(dòng)，還建議在人大附小二年級(jí)十二個(gè)班也開(kāi)設(shè)同樣的讀誦課。其次，開(kāi)學(xué)前兩周時(shí)間，還與北大、人大上學(xué)期開(kāi)課的老義工取得聯(lián)系，鼓勵(lì)他們這個(gè)學(xué)期繼續(xù)留下來(lái)代課，北大幾位義工因臨近畢業(yè)，事務(wù)繁雜、心緒不定，也就做罷。對(duì)于學(xué)堂來(lái)說(shuō)，每年義工的流動(dòng)是一個(gè)很大的問(wèn)題，我們希望盡可能多的老義工留下來(lái)堅(jiān)持代課，這不僅對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的連續(xù)性有直接好處，同時(shí)對(duì)學(xué)堂經(jīng)驗(yàn)的積累也是十分必要的，有穩(wěn)定的人員，才能開(kāi)展穩(wěn)定的工作與嘗試。具體地，如新義工見(jiàn)面會(huì)、每次早讀課后大家共進(jìn)早餐、每周讀書(shū)會(huì)討論讀書(shū)心得、適時(shí)的外出游玩活動(dòng)等，希望更多的人留下來(lái)。參加培訓(xùn)前，義工對(duì)學(xué)堂的認(rèn)識(shí)、對(duì)自己的把握、對(duì)工作的熱情與興趣都還是不確定的，參加培訓(xùn)后才基本確定下來(lái)。因這個(gè)學(xué)期都是新的義工，所以在北大實(shí)行兩人兩班授課的方式，其實(shí)還是一個(gè)老師主要負(fù)責(zé)一個(gè)班，但與另一個(gè)不在同一天上課的教師結(jié)成互助，兩人可以更多地進(jìn)行教學(xué)交流，互聽(tīng)課，如有人不能上課，另一人代課等，本意是為義工盡量提供一個(gè)協(xié)助的環(huán)境。人大的新老義工人數(shù)都還比較充分。后來(lái)滿足了一個(gè)班一個(gè)教師，但其中部分義工因上課問(wèn)題，不能滿足一周兩次課，所以就暫定本學(xué)期課程為每周一次。第四，本學(xué)期在北大方面已經(jīng)進(jìn)行的義工交流活動(dòng)有兩個(gè)內(nèi)容：第一是新老義工見(jiàn)面會(huì)。參加人員除了新義工，還有李媛媛作為顧問(wèn)參加。最后，北大中文系大三學(xué)生張佳毛遂自薦擔(dān)任北大教務(wù)助理，決定每周日晚七點(diǎn)為讀書(shū)時(shí)間，讀書(shū)內(nèi)容是四書(shū)，先從《論語(yǔ)》開(kāi)始。讀書(shū)會(huì)進(jìn)行得很好，大家先齊讀《論語(yǔ)》第一節(jié)，而后對(duì)每一小段進(jìn)行解釋和討論，各抒己見(jiàn)，增進(jìn)理解，并不要求趨同，多有存疑，最后以齊讀結(jié)束。希望以后在讀書(shū)會(huì)后留下一些時(shí)間彼此交流。此事已與張校長(zhǎng)初步溝通，張校長(zhǎng)表示了積極的支持態(tài)度。第四篇：教務(wù)處干事工作總結(jié)教務(wù)處干事工作總結(jié)教務(wù)處干事工作總結(jié)1隨著平凡而忙碌的每一個(gè)日子，悄悄地?cái)?shù)過(guò)來(lái)，回顧三年工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂，有笑有淚。即便是繁瑣的事情使人喘不過(guò)氣來(lái)，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對(duì)工作中的一切困難。一、思想上，不斷提高認(rèn)識(shí)，把握教育方向。努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，積極先進(jìn)的教育教學(xué)理論，探索新課程改革的教學(xué)方法。二、鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力。堅(jiān)持每周的集體備課，與其他老師溝通，集思廣益，吸取其他教師好的設(shè)計(jì)，來(lái)彌補(bǔ)自己的不足。三、將勤補(bǔ)拙，關(guān)愛(ài)學(xué)生作為教務(wù)處干事，能夠做好教務(wù)工作。我們教務(wù)處按照學(xué)校制定的教學(xué)制度規(guī)范檢查課堂教學(xué)，使學(xué)校的教學(xué)規(guī)范化。在考試過(guò)程中，嚴(yán)格遵守和執(zhí)行了《考場(chǎng)規(guī)范》，嚴(yán)肅了考風(fēng)考紀(jì)，在取卷、監(jiān)考、訂卷、送卷等各環(huán)節(jié)上，都倍加認(rèn)真細(xì)致，并在考試工作結(jié)束后，及時(shí)填寫(xiě)有關(guān)報(bào)表、進(jìn)行考務(wù)總結(jié)，在組織的過(guò)程中，我領(lǐng)悟并學(xué)習(xí)到了許多使工作更有效率的工作方法。在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、備學(xué)生、備大綱，在每一節(jié)課教學(xué)中都盡我所能把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣激發(fā)出來(lái)，當(dāng)堂理解、當(dāng)堂掌握，為高考做好充分的準(zhǔn)備。在學(xué)生實(shí)際操作時(shí)，注意巡視，耐心主動(dòng)輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)解決學(xué)生在學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕松，注意精講精練，認(rèn)真及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè)，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)的。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開(kāi)功利化的東西，用心去營(yíng)造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂(lè)。教務(wù)處干事工作總結(jié)2本學(xué)期轉(zhuǎn)眼即過(guò)去，身為教導(dǎo)處的一份子，我覺(jué)得在學(xué)期末我很有必要的進(jìn)行一下自我反思和總結(jié)，回顧一下本學(xué)期工作的不足與收獲如果把學(xué)校比作戰(zhàn)場(chǎng)，那么教導(dǎo)處就是戰(zhàn)場(chǎng)的主陣地了，許多大型的安排，大型的活動(dòng)都要在這里進(jìn)行開(kāi)展。在這個(gè)主陣地上，我與同事們痛并快樂(lè)著。在本學(xué)期迎來(lái)了兩位新同事，我們之間互幫互助為了共同的目的奮斗著，大家不分你我不分彼此，干起活兒來(lái)大家都是一個(gè)比一個(gè)能干。那么，經(jīng)過(guò)了這么多的考驗(yàn)，我就來(lái)回顧一下本學(xué)期的收獲吧！我認(rèn)為最大的收獲就是我更能夠，設(shè)身處地的為教導(dǎo)處做一點(diǎn)貢獻(xiàn)了，為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵谏蠈W(xué)期？我做的工作都是老師和主任們口中的要求，比如說(shuō)，許可你去xxxx？許可你去把這個(gè)xxxxx？而這學(xué)期呢，我做的工作比較主動(dòng)，不是因?yàn)槲疑蠈W(xué)期懶，而是因?yàn)槲疫@學(xué)期要比上學(xué)期的思路更加的清楚和明了，在了解了教導(dǎo)處整個(gè)工作運(yùn)程的情況下我了解到了我應(yīng)該在這個(gè)時(shí)候做什么，舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子吧，比如說(shuō)上學(xué)期，打印機(jī)總是要到?jīng)]紙的時(shí)候，總是要到我們急急忙忙打東西卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一張紙的時(shí)候，我才知道去后勤處的李老師那里領(lǐng)取。雖然說(shuō)這事是一件小小的事情，但是我認(rèn)為，也是值得深刻的反思的。在提前3到4天的情況下，也有可能出現(xiàn)一定的不完整有的班甚至沒(méi)有到位等情況，那么在本學(xué)期？我覺(jué)得我在印卷子方面這項(xiàng)技能有所提升，我一個(gè)人能夠在兩天之內(nèi)印完1到6年級(jí)英語(yǔ)數(shù)學(xué)語(yǔ)文這三門學(xué)科的所有卷子。還有就是檢查，我們辦公室有兩位懷孕的老師，他們行動(dòng)起來(lái)很不方便，作為教導(dǎo)處中的男人，我覺(jué)得我有必要幫助行動(dòng)不便的她們，在一些需要用到體力的活動(dòng)中，我要發(fā)揮我自己作為男性的力量。我認(rèn)為這一點(diǎn)是我在下學(xué)期提升自己的一個(gè)部分。還有就是做事不能太過(guò)于著急，從而導(dǎo)致實(shí)際性的錯(cuò)誤。然而這一切在我拖完整個(gè)教導(dǎo)處之后才恍然大悟，于是，就像想象的一樣，整個(gè)教導(dǎo)處彌漫在一股濃烈的氣味中。做事的時(shí)候先要有把握，然后想清楚后果之后再做。一年來(lái)工作做了一些，最大的收獲是得到了鍛煉和成長(zhǎng)。首先總結(jié)一下本人20xx20xx第二學(xué)期的思想及工作。其中學(xué)期初補(bǔ)考共安排了29個(gè)考場(chǎng)，44位監(jiān)考教師監(jiān)考。最難忘的是期末考試，從前期制作準(zhǔn)考證、統(tǒng)計(jì)哪些科目進(jìn)行考試以及考試時(shí)間及機(jī)房要求、安排考場(chǎng)、印刷試卷、組織考試、后期批卷、上分。要預(yù)測(cè)考試時(shí)可能發(fā)生的各種情況，提前考慮周全，避免因忽視一些細(xì)節(jié)而出現(xiàn)問(wèn)題。主要存放一年以來(lái)的各種教學(xué)文件，各種工作記錄，以及學(xué)生作業(yè)等相關(guān)材料。每學(xué)期初我需要從學(xué)分制網(wǎng)導(dǎo)出全體學(xué)生的成績(jī)，并匯總成表，同時(shí)每次考試后都需要統(tǒng)計(jì)出還有哪些學(xué)生成績(jī)異常，也就是沒(méi)有及格，將這些信息匯總后報(bào)告給教務(wù)處，準(zhǔn)備為其進(jìn)行補(bǔ)考。2. 教學(xué)文件收集與檢查。3. 上學(xué)期期中時(shí)輔助組織各專業(yè)學(xué)生代表座談會(huì)；期末組織各班學(xué)生進(jìn)行評(píng)教工作。其它教學(xué)常規(guī)工作，在此不一一列舉了。這學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們共同組織和圓滿完成了開(kāi)學(xué)初的`補(bǔ)考工作、成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，感覺(jué)剛剛想松一口氣，卻又緊張地投入到接下來(lái)的工作中。目前，兩項(xiàng)工作都是正在進(jìn)行中。雖然剛到教務(wù)科一年多，但是我感覺(jué)教務(wù)科是個(gè)快樂(lè)而融洽的團(tuán)隊(duì)，這個(gè)群體中的每個(gè)人都無(wú)可替代并且密不可分，要做好教務(wù)科的工作需要我們對(duì)業(yè)務(wù)熟練掌握并且精誠(chéng)合作。在目前的大形勢(shì)下，瑣碎而復(fù)雜的工作非常多，工作量非常大，我們理解各位老師的辛苦，同時(shí)也請(qǐng)各位老師理解我們的位置與職責(zé)，支持我們的工作。我希望無(wú)論工作多么忙多么累，我們都能主觀或者刻意營(yíng)造一個(gè)溫馨而愉悅的工作氛圍，工作就是生活的一部分，與其時(shí)而煩躁地抱怨，不如快樂(lè)地接受和面對(duì)，在快樂(lè)的氣氛中圓滿完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我們的工作，這才是最健康的工作方式。考務(wù)工作；包括每學(xué)期兩次月考、初三模擬考試、期中、期末、教師資格認(rèn)定考試準(zhǔn)備、考務(wù)工作、成績(jī)處理、質(zhì)量分析會(huì)。學(xué)籍管理；處理學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)、改名等學(xué)生學(xué)籍變化工作。教學(xué)檢查：開(kāi)展日檢查、周匯總、月通報(bào)對(duì)初二年級(jí)教師上課情況、自習(xí)輔導(dǎo)、周六興趣活動(dòng)、晚自習(xí)輔導(dǎo)進(jìn)行每天不少于3次的教學(xué)檢查。初三中考報(bào)名、畢業(yè)證驗(yàn)印工作。1寶雞一中教學(xué)開(kāi)放周課程調(diào)整、聽(tīng)課簽到等相關(guān)工作。1分兩次對(duì)初二年級(jí)教師學(xué)生問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查、匯總、上報(bào)。1《學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單》、《學(xué)生學(xué)籍檔案》的填寫(xiě)與審驗(yàn)工作。反思：一個(gè)學(xué)期的工作時(shí)間是短暫的，但它同樣凝聚著我無(wú)數(shù)多的汗水與辛勤的付出，走過(guò)這一段工作歷程，讓我更加成熟，更明白自己今