【摘要】新課導(dǎo)語(yǔ)?人生事事有選擇,但有一件事情是沒有選擇的,那就是死亡。就因?yàn)槠錈o(wú)法選擇,所以從古至今許多人對(duì)生命結(jié)局做了各自的詮釋,有埃及法老的木乃伊,有秦皇漢武的海外尋丹,更有唐宗宋詛的輝煌靈寢對(duì)面立著個(gè)如來(lái)佛祖。那么,一代文豪列夫·托爾斯泰又是怎樣詮釋他生命的最后的驛站呢?今天,我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)奧地利著名作家茨威格的文章——《世間最美的墳?zāi)埂?/span>
2024-07-31 16:09
2024-07-31 16:11
【摘要】探究從文中“————”我感悟到這是————的海燕寫作背景1901年的俄國(guó),正是人民群眾的革命風(fēng)暴風(fēng)起云涌的時(shí)候,無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者發(fā)動(dòng)了對(duì)沙皇反動(dòng)政府一次又一次的進(jìn)攻。就在這緊要的關(guān)頭,也有一批假革命者和不革命者靜觀其變,趁機(jī)漁利。高爾基——這位勇敢的革命斗士,為了歌頌無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者,批判
2025-02-09 13:33
【摘要】椰子樹與平等作者簡(jiǎn)介:王小波(1952—1997),北京人。1968年去云南插隊(duì),1978年考入中國(guó)人民大學(xué)學(xué)習(xí)商業(yè)管理。1984年至1988年赴美國(guó)匹茲堡大學(xué)學(xué)習(xí),獲碩士學(xué)位后回國(guó)。曾任教于北京大學(xué)和中國(guó)人民大學(xué),后辭職專事寫作。1997年4月11日病逝于北京。代表作有長(zhǎng)篇小說(shuō)《時(shí)代三部曲》、雜文集《我的
2025-02-09 13:30
【摘要】7C中小學(xué)課件北師大版語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)?采蓮曲7C中小學(xué)課件1、知識(shí)能力:掌握相關(guān)文常常識(shí)及關(guān)鍵字詞。2、過(guò)程方法:能正確、流利、有感情地背誦兩篇文章。3、情感態(tài)度:體會(huì)詩(shī)人的感情。教學(xué)目標(biāo)7C中小學(xué)課件7C中小學(xué)課件。詩(shī)歌的一般方法:1、知詩(shī)人;
2025-01-30 22:24
【摘要】漁翁柳宗元P5漁翁夜傍西巖宿,曉汲清湘燃楚竹。煙銷日出不見人,欸乃一聲山水綠?;乜刺祀H下中流,巖上無(wú)心云相逐。作品原文(1)傍:靠近。(2)西巖:當(dāng)指永州境內(nèi)的西山(3)汲(jí):取水。湘:湘江之水。楚:西山古屬楚地。(4)銷:消
2025-02-09 22:26
【摘要】海燕教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)和能力:引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解時(shí)代背景,從整體上領(lǐng)會(huì)課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運(yùn)用及其作用;了解比喻、擬人、反復(fù)等修辭手法及其作用;初步了解散文詩(shī)體裁特點(diǎn)。二、過(guò)程和方法:通過(guò)訓(xùn)練各種形式的朗讀來(lái)加深對(duì)課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動(dòng)為載體來(lái)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探
2025-01-22 14:34
【摘要】;視頻直播adrfcick;來(lái),就會(huì)對(duì)你說(shuō)煉丹失敗.到事候,云天域主也莫可奈何,只能接受吶個(gè)事實(shí).”廣駱篤定の表情.“吶個(gè)言今,真有吶樣大の膽子?”昊云天臉色陰沉.實(shí)際前,昊云天也想到吶種可能性,但也不能確定.如果那個(gè)言今,真の想騙取資源,又為何不收取煉丹費(fèi)用?煉制九霞丹の費(fèi)用,也是壹筆巨大の數(shù)字.“云天域主若是不信
2024-09-26 01:34
【摘要】韓少功鄉(xiāng)戲1953年1月1日出生于湖南省長(zhǎng)沙市,漢族,男,歷任《海南紀(jì)實(shí)》雜志社主編,海南省作協(xié)副主席,主席。1979年加入中國(guó)作協(xié),1997年當(dāng)選為中國(guó)作協(xié)主席團(tuán)委員?!段魍┎莸亍帆@1980年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);《飛過(guò)藍(lán)天》獲1981年全國(guó)優(yōu)秀短篇小說(shuō)獎(jiǎng);《馬橋詞典》獲上海市第
【摘要】語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)那樹歸納閱讀1感知擴(kuò)展閱讀2作者閱讀3每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難世界上每分鐘損失耕地40萬(wàn)平方米,每年損失耕地21萬(wàn)平方千米。每分鐘有21萬(wàn)平方米森林消失,每年損失森林11萬(wàn)平方千米。每分鐘有11萬(wàn)平方
2025-02-09 22:28
【摘要】半截故事——王鼎鈞作者簡(jiǎn)介王鼎鈞:當(dāng)代著名華文文學(xué)大師,山東省臨沂市蘭陵縣蘭陵鎮(zhèn)人,14歲開始寫詩(shī),16歲寫成《品紅豆詩(shī)人的詩(shī)》,51歲時(shí)移居美國(guó),一直在紐約居住。他的創(chuàng)作生涯長(zhǎng)達(dá)大半個(gè)世紀(jì),長(zhǎng)期出入于散文、小說(shuō)和戲劇之間,著作近40種,以散文產(chǎn)量最豐、成就最大。被譽(yù)為“一代中國(guó)人的眼睛”“崛起的脊
【摘要】陳小手汪曾祺學(xué)習(xí)目標(biāo)?,掌握文中的生字詞。?,理解文章的思想內(nèi)容。?、民族心理的弊病。走近作者汪曾祺(qí)(1920~1997),江蘇高郵人,中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史上著名的作家、散文家、戲劇家,京派作
【摘要】渡漢江(唐)宋之問(wèn)嶺外音書斷,經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情
【摘要】課題《談逆境》一課時(shí)課型講讀課教師教學(xué)目標(biāo)知識(shí)能力1、積累字詞。2、簡(jiǎn)要概括事件3、復(fù)述能力的訓(xùn)練過(guò)程方法1、略讀知其大意2、學(xué)習(xí)文章格言式的語(yǔ)言和巧妙的比喻。情感態(tài)度價(jià)值觀
【摘要】世間最美的墳?zāi)勾耐瘛窘滩姆治觥俊妒篱g最美的墳?zāi)埂肥且黄降渫饧で槠渲械纳⑽摹1砻婵催@似乎是一篇游記——記游托爾斯泰墓,但在實(shí)質(zhì)上它是一篇抒情散文,借游覽托爾斯泰墓抒發(fā)作者對(duì)這位偉大作家的崇敬之情,并表達(dá)這樣一種觀念:精神的力量可以長(zhǎng)久地震撼人們的心靈,并讓人們永久記住。學(xué)習(xí)這篇散文,應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生體味作者抒發(fā)的感情,引導(dǎo)學(xué)生
2024-09-14 23:47