20xx教科版高中物理必修1第二章第五節(jié)力的合成-在線瀏覽
2025-02-09 22:24本頁面
【正文】 過 程 設(shè) 計 程序設(shè)計 學(xué)習 內(nèi)容 教師行為 學(xué)生行為 媒體運用 新課導(dǎo)入 創(chuàng)設(shè)情境 教室外面有一桶水 ,我們可以叫兩個力氣較小的女同學(xué)去把它提進來 ,我們能否叫一個男同學(xué)去提進來呢 ?他們的力的作用效果怎么樣 ?給水桶的作用力有什么關(guān)系呢 ?男同學(xué)給水桶的力是兩個女同學(xué)所給的合力。 圖片展示 第一層級 研讀教材 指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用雙色筆，確保每一位學(xué)生處于預(yù)習狀態(tài)。 PPT 課件呈現(xiàn)學(xué)習目標 完成學(xué)案 巡視學(xué)生自主學(xué)習的進展和學(xué)生填寫學(xué)案的情況。 結(jié)對交流 指導(dǎo)、傾聽部分學(xué)生的交流，初步得出學(xué)生預(yù)習的效果 就學(xué)案中基礎(chǔ)學(xué)習交流的內(nèi)容與結(jié)對學(xué)習的同學(xué)交流。 (1)從力的角度說明為什么開始鳥兒能 “帶著網(wǎng)一起飛 ”,最后卻 “
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