【正文】 淑鵬、鮑逸倫、徐燁陽、章佳毅、謝歐陽、徐明宇、楊子恒、幾個小朋友雖然很好動，但是接受新知識快，求知欲強。楊思嫻、朱曉虞、沈紫依、沈穎心、幾個小朋友由原來的內向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現自己了。其次還體現在：飯前知道洗手，飯后知道漱口，午睡時會自己穿脫衣服，自己疊衣服穿鞋子，有了一定的生活自理能力，在此，還希望個別家長能放手，要相信自己的孩子，多給他們一個鍛煉的機會，從小培養(yǎng)孩子獨立生活的能力，不要讓孩子養(yǎng)成“飯來張口，衣來伸手”的惰性。孩子在幼兒園學多少東西并不重要，重要的是孩子開心，重要的是孩子對周圍的事物感興趣，孩子有良好的習慣，孩子有創(chuàng)新精神。似乎有點不可思議，那他們不是白學了嗎?可以這么說。我們的教育觀點：真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸。是啟蒙教育，而非系統的正規(guī)教育。知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發(fā)現問題并有發(fā)現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發(fā)展?jié)摿?，這比灌輸大量的知識強一千倍。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創(chuàng)造性和實踐能力。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區(qū)域活動等等都是學習。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。給家長們的3點建議賞識孩子。針對家長們反映現在的孩子越來越不好管的問題，她認為，家長的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明?！苯ㄗh我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發(fā)展。我們發(fā)現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉?，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個性。本學期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。對家長的要求：幼兒注意事項1)、幼兒每天入園時間是早晨8:008:30，離園是下午4:15，無特殊情況不要提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒印７b1)、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。健康保健及請假事宜1)、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請務必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。3)、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、丟了衣服等，而我們卻沒有發(fā)現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。在活動中我們2位老師上課的風格是：多一點想象、帶一些夸張、投入情感、運用積極有效的策略。最后我想說：謝謝你們的支持!謝謝你們的配合!幼兒園小班家長會家長發(fā)言稿 篇14尊敬的各位家長：你們好！非常感謝大家能在百忙之中趕來參加我班的第一次家長會，謝謝！歡迎你們加入“小三班”這個大家庭，我們都是因為一個共同的目標而走到一起：讓孩子健康快樂地成長。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，我們將不辜負您寄予的厚望，時時牢記自己肩負的責任，會處處提醒自己要用快樂去迎接每一天，用微笑迎接每一位家長，用真情去愛每一個孩子，用寬容去接納他們成長中每一次的小過錯，相信我們四位老師將努力做得最好！首先向大家介紹一下我們班的幾位老師，我是黃老師，主要負責語言、音樂、常識的教學任務；汪老師負責數學、美術、體育的教學任務；班主任工作由我和汪老師輪流擔任，一學期輪換一次。今天我們召開家長會的指導思想就是：相互溝通、增進了解、統一認識、明確目標、共同管理、提高保教質量。一、幼兒園的課程介紹與安排幼兒園教育不同于小學，我們的任務是保教并重，小班則主要是以保為主。具體的科目有：黃老師教的語言、常識、音樂，汪老師教的數學、美術、體育。集體的教育教學活動僅僅是一種教學形式，我們更多的是通過各種游戲（活動區(qū)游戲、體育游戲、小型競賽）培養(yǎng)幼兒的良好習慣。根據小班孩子年齡小、好動、注意力不集中，我們的教學活動均采用分組教學形式，將孩子分為兩組（蘋果隊和香蕉隊），一組孩子由老師在教室里組織上課，另一組孩子由保育員老師到午睡房或戶外組織游戲，上完后再輪換。我們的教學計劃每周張貼在走廊上的“家長園地”里，家長可以根據計劃了解我們的教學活動。8:00—8:40早餐（一周食譜）8:40—9:10早操9:10—9:30生活活動：喝水，解小便9:10—9:10是進行分組教學活動，這時的教育活動內容有有語言、音樂、常識、數學、美術、體育等。11:00—11:20是午餐前的準備工作。 11:20—12:00是幼兒進餐時間，我想請家長朋友在家千萬要提醒幼兒，不挑食、不浪費，因為挑食在幼兒園可以說是最讓人頭痛的事，有部分幼兒有點挑食，老師講了，還會吃或吃一點，而有的幼兒則是一口都不吃，有時甚至不吃菜不喝湯，光吃飯，但是請家長放心，我們一般都會讓孩子把飯吃完，請您在家也督促幼兒不要挑食，因為孩子需要全面的營養(yǎng)。12:20—2:30是幼兒午睡時間2:30—3:00起床時間。3:30—4:30游戲活動時間4:30—5:00幼兒離園（冬季5:30）。您也可以向老師談談孩子在家的表現，以使我們可以根據孩子的表現來對孩子進行教育，并了解孩子近期在園的表現。幼兒在園的一日活動安排大致是這樣的，我想家長聽了以后，會對我們幼兒園有所了解。以后幾周慢慢訓練幼兒的獨立意識：獨立吃飯、獨立小便。希望家長在家讓孩子學習自己吃飯。三、需要家長配合的幾點：【正確引導孩子適應集體生活】引導孩子的克服依戀情緒，堅持、持之以恒地天天送孩子入園。因此，剛入園的孩子因為離開家庭，來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現象，這種情況叫“入園焦慮”?，F在就到了推一把的時候。所以請你們相信我們老師，我們四位媽媽級的老師會像你們一樣盡心地去照顧他們、關心他們。結果弄得大人、小孩一起哭。這樣對老師的教育工作也有一定的影響。所以，當你們把孩子送到老師手上時，就應該以信任的心態(tài)，愉悅的心情，高興的和孩子說再見。2依依不舍，家長不愿離去，緊緊擁抱孩子，表情痛苦，其場面甚至有生離死別，家長的不良情緒會激活孩子的不良情緒，而且會給孩子一個錯覺——媽媽不會走，媽媽會代我走，從而是的適應期更長（近兩周盡量父母接送，不要爺爺奶奶，心里焦慮、不放心的也不要接送）家長在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會帶你們做游戲，和你們玩橡皮泥、折紙，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。當幼兒不停的哭泣,請盡量安撫他,讓他知道您了解他的感受,而不責怪他?！旧钭岳砟芰Φ呐囵B(yǎng)】幼兒生活自理能力的培養(yǎng)是幼兒園小班工作的重要內容，我們要樹立孩子的自信心，讓孩子懂得自己的事情自己做。讓孩子上幼兒園，主要是為鍛煉孩子，我們會努力的教孩子學會穿衣，而不是給孩子穿衣。孩子有能力來完成自己的事，做家長的千萬不要小看自己的孩子，只要你放手讓他做，也許剛開始衣服穿反了，扣子扣錯了，只要你能讓他堅持下去，他的小手一定會非常靈巧的，千萬不要因為自己的孩子小，就一味地包辦代替，你應該知道，這一集體中，每個孩子都是差不多大的，也許正因為你的包辦代替，才讓你的孩子在各方面的生長發(fā)育不如別的小朋友的，所以在此我要請家長們放手，再放手，讓我們的孩子自己去嘗試，錯了可以改正，對了讓他嘗到勝利的果實。這種堅強、獨立、自信的良好個性品質是最可貴的。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對，不會用語言去溝通，只好動手；二是自我控制能力差（年齡?。蝗巧硪蛩氐挠绊懀ǘ鄤樱?；四是家庭教育的因素。建議家長當這些事發(fā)生在自己的孩子身上時，請保持冷靜，首先請相信老師一定會公平處理好孩子之間的矛盾，其次家長可以先向教師了解情況，和教師一起幫助孩子分析原因，千萬不要對著別人家的孩子指責一通，更不能對自己的孩子說：“別人打你你就去打他”之類的話。請家長每周給孩子剪指甲，防止病從口入，也防止抓傷。但是，表揚也要有個“度”，否則，長久下去，致使孩子一點批評的話也聽不進去。應該說：教師對孩子的愛是明智的，可以這樣說，是“嚴中有愛，愛中有嚴”。只要敢于承認錯誤，改正錯誤，老師還是會喜歡你的。我想，對于小班幼兒來說，很多時候違反規(guī)則都是無意的。對于經常違反規(guī)則的幼兒，我們則采取“冷處理法”?！酒渌马棥拷铀秃⒆訂栴}請您準時接送孩子上學、放學，經常遲到的孩子，不僅影響工作、學習，也間接影響日后的學習態(tài)度。如果您委托他人來接寶寶，請事先告知我們，以確保孩子的安全。接孩子離園時一定要和老師打招呼，讓老師知道誰被誰接走。天氣逐漸轉涼，為確保吃到熱早點以后請家長于早上7：308：00分以前送孩子。沒有特殊情況，中途不要看望孩子。9月1日上學時請將孩子們的姓名牌掛好，并請家長在姓名牌的后面寫上孩子在家的乳名。請家長為孩子準備一套褲子、襪子，并做上記號（繡上名字或符號），讓孩子也認識以便替換，放在孩子的抽屜里。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒，請家長給孩子準備換的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字或學號。做好孩子的安全工作。每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、錢幣及有危險的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細小物品）防止吞掉，不要給孩子佩掛項鏈等貴重物品，以免遺失，避免孩子之間拉扯。如果你的孩子要吃藥品，請在家用紙包好或者使用藥盒裝好，寫明姓名、服藥時間、劑量，早上入園后把藥交到保育老師手中，并進行登記，登記時也要將孩子姓名、藥名、劑量、時間寫得清清楚楚，以防喂藥時出錯。家園協作。幼兒園里教的一些常規(guī)知識與技能，家長在家應加強練習，以達到鞏固的效果。幼兒園有很多玩具，當然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭，不能搶，自己玩過的玩具要收拾好。孩子每天入園要學會向老師、工作人員和小朋友問好。其實孩子的學習很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長都應該注意自己的一言一行，為孩子樹立好的榜樣。座位僅僅是入園、離園，進餐時的座位，上課、游戲都分組，沒有固定的座位。床位有上下鋪，一個月換一次，兩人睡一床。認真填寫《幼兒成長記錄》，留下孩子成長的足跡，長大了給孩子們一個回憶。蚊蟲叮咬問題。帶一些物品：一件最喜愛的玩具，一套衣服（襪子），皮球一個（寫上姓名），一寸照片2張如果在某些方面有不同的意見，可單獨與老師交談，切不當著孩子的面否定幼兒園，否定老師。在教室大門旁邊的家長園地里，我們貼著每周的周計劃表，還有一些國內外的先進的育兒觀念和教育理念和健康護理方法，以及園內、班內學習、生活動態(tài)，請家長有時間就看，了解我們每周的教育教學活動。空間里有孩子們在幼兒園活動安排介紹、照片、教學內容、育兒經驗交流，還會有我們給家長的一些通知。最后，我還想說：幼兒園始終貫徹“保教并重”的原則，幼兒園里保育老師的工作也很辛苦，值得我們每一位家長和教師尊敬。大家合作愉快！幼兒園小班發(fā)言稿5各位家長：大家好！再次對各位的光臨表示感謝！介紹本班的老師、阿姨本班幼兒情況我們班孩子40人，男22人，女18人。注重對孩子的能力培養(yǎng)了。小朋友攻擊性行為等等。家長可在家中有意識的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂。自理能力培養(yǎng)孩子的自理能力，是本學期的工作重點，我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時去，有相當部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來幫，長久下去天冷了孩子容易生病，所以請大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。學習方面孩子剛開始上幼兒園，每天都會有很大的進步，他需要我們鼓勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點滴進步。幼兒園的學習活動注重孩子的體驗，從動手中學習知識，為此在學習中要家長參與活動準備。因此，需要家長帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識。因此，家長給孩子的知識和經驗的鋪墊是很重要的。再如“中秋節(jié)”系列活動之一“月亮的變化”，如果沒有家長的配合，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的變化，教學也就沒有了經驗依托。要支持孩子的這一行為，必須準備充分的操作材料。介紹本園一些規(guī)定和措施幼兒健康保健及請假事宜(1)、若您發(fā)現寶寶有下列不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報告：發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等。(3)、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。最后我們想對每個家長朋友們說，每個孩子都平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力照顧好你們的孩子，如果你們在以后的教育中發(fā)現什么問題，有更好的建議，希望你能與我們當班的老師及時溝通，在不斷溝通中讓孩子更好地發(fā)展，孩子是你們的，也是我們的，教育孩子需要你我共同的努力。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，我們感到非常榮幸和高興，你們的參與不僅是對孩子的尊重，也是對我們工作的支持和理解，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。家園共育教育思想是幼兒素質教育的可靠保證，要實現家園共育，首要的是家園經常進行溝通，雙方觀念和對孩子教育問題的認識上相互交流看法，以達到共識。溝通的方式是多種多樣的，面向全體家長召開家長座談會進行溝通也是其中的方式