【正文】 ，班主任素質(zhì)的高低直接影響著學(xué)校工作的成敗。愛是久汗干渴的甘露，是一個人心中翹首期盼的那份情感。對于中學(xué)生來說，愛就是使他們活力四射、勤奮學(xué)習(xí)的興奮劑；是他們攻克難題、保持學(xué)習(xí)的原動力；是他們張揚(yáng)個性、發(fā)揮特長的保護(hù)傘。對學(xué)生施以愛心，我們要對如何愛、什么是愛有一個正確的認(rèn)識、理解。在實際的教育教學(xué)過程中，有不少老師覺得自己很愛學(xué)生，在各個方面照顧學(xué)生，最后形成溺愛，結(jié)果學(xué)生并不領(lǐng)情?，F(xiàn)在搞素質(zhì)教育，社會又提倡張揚(yáng)個性，所以我們在實際的教育教學(xué)過程中，要真正的施以因材施教的措施。具體說來，主要包括：父親般的嚴(yán)厲（嚴(yán)也是愛）、母親般慈祥的愛、危難中的疼愛、逆境中的鼓勵和平時的關(guān)愛等等。尤其是優(yōu)秀學(xué)生的缺點(diǎn)，我們更要嚴(yán)厲的指出并教育，且不可包容庇護(hù)，這樣他們才能百盡竿頭更進(jìn)一步。對于后進(jìn)生，特別是雙差生，我們更要各種愛心輪翻上陣，挖掘他們自身的特長，鼓勵他們個性化發(fā)展。只有這樣，才能收到預(yù)期的效果。勿庸置疑，事業(yè)心、責(zé)任感是干好一樣工作的前提條件。一個好的班主任，就應(yīng)該把對班級和學(xué)生的管理當(dāng)作是自己的一項事業(yè)，而不是教育教學(xué)過程中的一項任務(wù)。我們當(dāng)班主任，如果認(rèn)不全自己班里的學(xué)生，那是一件多么可笑的事呀。在這方面，我的做法是：每接一個班，必自己強(qiáng)迫自己，工作再忙，也要在三天內(nèi)能叫上每一位學(xué)生的姓名。學(xué)生服你了，以后的班級的管理也就會容易一點(diǎn)。“親其師才能信其道”，如果和學(xué)生的關(guān)系比較疏遠(yuǎn)，乃至緊張，那么你的金玉良言在學(xué)生耳中，永遠(yuǎn)也只能是耳旁風(fēng)，班級的管理會增加難度。再次，當(dāng)一名合格的班主任還應(yīng)有一身過硬的基本功。班主任首先是一個教師，必須不斷的提高、鍛煉自己，擁有過硬的基本功。我們都有這樣的體會：同樣一節(jié)課，不同的老師講，會產(chǎn)生不同的效果。所以，當(dāng)了班主任，別忘了要再加一把勁去提高自己的業(yè)務(wù)能力。一個好的班主任，會很好的組織班級的各項活動，在活動中使學(xué)生得以鍛煉提高。要善于利用、發(fā)揮班級小助手的作用，班委會成員在班長和學(xué)習(xí)委員的帶領(lǐng)下，能幫你解決不少實際問題。要公平、公正的對待每一個學(xué)生，客觀的去處理一切問題。在教好自己所任學(xué)科的同時，能在其他方面對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。畢竟班主任是接觸學(xué)生最多的一位老師，在實際工作中，如果我們能做到這幾點(diǎn)，那么我們和學(xué)生的關(guān)系一定會處好。什么是教育？教育即生活，教育的目的是使生活更美好更幸福，是強(qiáng)烈的主觀感受。此培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識到了教師專業(yè)發(fā)展的體現(xiàn)原來是一個老師能不能很好的和學(xué)生溝通交流。2018年7月26日第二篇：教師新入職教師培訓(xùn)總結(jié)新入職教師培訓(xùn)總結(jié)2018年8月我有幸成為XXXX教師隊伍中的一員，這對我來說意義非凡。新形勢下“教書育人”更凸顯教師的職業(yè)素養(yǎng)和道德操守，為了使我們盡快適應(yīng)新的工作，學(xué)校組織開展了為期7天的新教師入職培訓(xùn)，這次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，包括學(xué)校的常規(guī)管理、教師的專業(yè)發(fā)展、1121課堂教學(xué)、教學(xué)技術(shù)等諸多方面。滿斌主任利用ppt給我們展示了XXXX的前世今生，今天能在90周年的歷史節(jié)點(diǎn)上加入XXXX我是幸運(yùn)的。作為德州教學(xué)的一面旗幟，XXXX為數(shù)千學(xué)子提供了最優(yōu)質(zhì)的教育，為社會培養(yǎng)了一批批有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的人才。什么是理想的教育？孩子需要什么樣的教育？這是我一直思考的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例與分析，常常會讓我反思自己的教育觀、學(xué)生觀。第二，第二，要加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)打造育人搖籃，在生活學(xué)習(xí)中給予學(xué)生關(guān)心與照顧，以人文關(guān)懷培養(yǎng)學(xué)生對班級的認(rèn)同感和歸屬感，還要制定切實可行的班規(guī)、班約，用制度約束懶惰性。在“師生關(guān)系——如何成為學(xué)生最受歡迎的老師”中，郭主任給我們了幾點(diǎn)實用的建議。第一，郭主任給我們指出了“好老師”的幾條標(biāo)準(zhǔn)——學(xué)高為師 身正為范、克服懶惰 走向完美、多讀書 多靠社會 多記錄。比如，作為教師要有儀式感，上下課的起立是為了培養(yǎng)學(xué)生有尊師感恩的潛意識；作為新教師一定要多聽課，慢慢的要形成自己的個性化課堂；遇到學(xué)生為難老師的緊急情況，要溫和處理學(xué)會保護(hù)自己但不能躲避。有定力，保持良好形象。三．課堂教學(xué)與優(yōu)質(zhì)課評課一名老師如何讓學(xué)生有所得，如何在教學(xué)中渡人渡己是每一位老師最現(xiàn)實、最緊要的問題。第一，介紹了我校特色的“1121”課堂模式，本著“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的原則，立足導(dǎo)學(xué)案，開展自主課和互動課，最終實現(xiàn)增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體意識，全面提高學(xué)生的綜合能力的目標(biāo)。第二，對于現(xiàn)在處于“三新一舊”轉(zhuǎn)型期如何上課，張老師同樣給予了指導(dǎo)，“有知識不等于有素養(yǎng)”的高論使我印象深刻，面對現(xiàn)在“三維目標(biāo)”向“核心素養(yǎng)”的轉(zhuǎn)變，組織以探究為特點(diǎn)的主動學(xué)習(xí)是落實核心素養(yǎng)的關(guān)鍵和重中之重。四．教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)在最后一天的培訓(xùn)中，張俊嶺老師給我們進(jìn)行了新媒體技術(shù)方面的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)操作了“白板”等多媒體設(shè)備的使用。師者，所以傳道授業(yè)解惑者。2018年8月28日第三篇：新入職教師培訓(xùn)總結(jié)昆明市外國語學(xué)校20162017上學(xué)期新入職教師培訓(xùn)總結(jié)為了讓剛走出校門的我們迅速完成角色的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)教師的工作，學(xué)校組織了新教師培訓(xùn)活動，這一學(xué)期來培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，讓我們獲益頗多。首先，我想感謝為我們辛勤付出的每一位老師，你們每一次的知道，我都感到：給我們培訓(xùn)的每位老師都是有著扎實的教學(xué)功底、先進(jìn)的教育理念的優(yōu)秀指導(dǎo)老師，讓我對班主任和教科研等方面工作有了新的認(rèn)識。她們的理念是讓每個學(xué)生主動和諧的發(fā)展。要有一個長遠(yuǎn)的目標(biāo)，這個目標(biāo)也許不容易實現(xiàn)，我們